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蛾眉(3)
蛾說：「那麼好，讓我學那戲中的虞美人，為我的燭做訣別之舞。」 　　於是蛾再次飛起，亢奮而舞。 　　燭在癡情的欣賞中，漸漸接近著它的熄滅。 　　舞著的蛾在空中忽然熱烈地說：「愛人，現在，我要飛向你！……」 　　燭意識到了蛾將要怎樣，大叫：「別做傻事！」 　　蛾卻說：「我要吻你！擁抱你！我要死得優美，並且陪你同死！……」 　　「不，你給予我精神之愛，對我已經足夠了！」 　　「但我仍覺愛得不徹底！……」 　　蛾的話熱烈，情熾，堅定不移。 　　「你為什麼一定要自蹈悲慘？！……」 　　燭光劇晃，燭又哭了，急的。它再次淚如泉湧。 　　「像我這麼一隻不起眼的，令人鄙視的，被人認為對他們有害，想方設法欲加以滅絕的小小蛾子，能有機會為愛死，是上帝成全我啊！我無私的，光明的，一心捨己為人的愛人呀，快準備好接受我吧！我來啦！……」 　　蛾在空中做了最後幾圈盤旋，高飛起來，接著猛扇四翼，專執一念地朝燭的火苗撲了過去…… 　　轉瞬間，蛾用它的雙翅緊緊抱住了燭的火…… 　　燭清楚地看到蛾的雙眉向上一揚，呈現出一種泰然快慰的表情…… 　　燭清楚地聽到蛾「啊」了一聲。那聲音中一半是痛楚，一半是幸福…… 　　燭的火苗隨即滅了…… 　　燭淚在黑暗中將蛾「澆鑄」…… 　　第二天，女孩兒想起了燭…… 　　她將殘燭捧給媽媽看，奇怪地問：「媽媽，怎麼會發生這麼悲慘的事？」 　　她的媽媽沒有正面回答，只是說：「飛蛾撲火嘛，常有的事兒，快扔了，多髒！」 　　她又捧著去問爸爸，爸爸說：「由飛蛾撲火，應該想到自取滅亡一詞對不？蛾不但討厭，而且有害，死有餘辜，死不足惜！……」 　　女孩兒並不滿足于爸爸媽媽的話。她獨自久久地捧著殘燭看，心中對蛾油然生出一縷悲憫…… 　　女孩兒將殘燭和蛾鄭重其事地埋葬了。如同合葬了兩條死去的魚，或一對鳥，一雙蝶…… 　　女孩兒對「飛蛾撲火」的現象，顯然有著與爸爸媽媽相反的看法和聯想。 　　後來，女孩兒上中學了。她在她的作文中寫到了這件事。老師給予她的是她作文中最低的一次分數。還命她將她的作文在語文課上讀了一遍…… 　　老師評論道：「蛾是有害的昆蟲。怎麼可以對有害的昆蟲表達惋惜呢？這是作文的主題發生理念性錯誤的一例……」 　　她對老師的評論很不以為然。 　　再後來，她上大學了，工作了，戀愛了…… 　　她的戀人是她中學的男生。 　　有一次她問他：「你常說我美。告訴我，我究竟美在哪兒？」 　　他立即便說：「美在雙眉！你知道你有一雙怎樣的眉嗎？你的眉使我聯想到蛾眉一詞。而且認為，在我見過的所有女性中，只有你的雙眉，才配用蛾眉二字形容。你的眉使你的臉兒顯得那麼清秀，襯托得你的眼睛那麼沉靜，使你有了一種婉約又嫵媚的女性氣質……」 　　確乎的，在一百個女人中，也挑不出一個女人生有比她更美的眉；確乎的，她的雙眉，使她的臉兒平添清秀…… 　　「那麼，告訴我，你從什麼時候開始愛上我的？」 　　「在我們是初中同學時。你還記得你寫過一篇關於蛾的作文嗎？」 　　「當然記得。」 　　「你作文中有一段話是——與『自取滅亡』一詞恰恰相反，『飛蛾撲火』使我聯想到淒美的童話，憂傷的詩以及愛能夠達到的無怨無悔。當時我就對自己說——這個女孩兒我愛定了！」 　　她哭了。 　　她偎在他懷裡說：「謝謝你愛我。謝謝你懂我。我是那種為愛而來到這世上的女孩兒。我期待著愛已經很久了。我知道像我這樣的女孩兒如今已經不多了。可我天生這樣不是我的錯。謝謝你用你的愛庇護我這樣的傻女孩兒……」 　　而他說：「你不傻。我尋找像你這樣的女孩，也找了很久了。找來找去，終於明白要找的正是你啊！……」 　　於是他俯下頭深吻她……
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