覺醒(53)_梁曉聲

五三

　　麗麗立刻跟進一句：「那不等於送了個空人情？這種空人情送給我的人多啦！」——接著對陶姮說，以她經常和小地方老百姓打交道，尤其經常和小地方的農民打交道的經驗看，如今用一般性的顧全大局的大道理說服他們理智地對待什麼事情，那種思想工作的法寶早已不靈了，他們也早已不買賬了。但有時候，一把事情拔高到國際關係的高度，還是能勸通他們、蒙住他們、壓服他們的。特別是中國和美國的關係，連農民也知道非同小可，事體重大。最後，她總結式地說：「如果哪一天連這一招也不靈了，那我這兒就再沒什麼特殊武器了。」

　　陶姮終於開口道：「麗麗，大力同志和你姐夫剛才誇你的話，有幾分是發自內心的，有幾分是打趣你，這我不知道。但我卻要完完全全發自內心地誇你兩句，你還真是比較地懂政治，講政治。以對一個小鎮派出所的女警員的要求來說，你簡直算得上是特別懂了。你也把我說服得沒什麼話好講了，從現在起，我的事該怎麼辦，我全聽你的。」

　　麗麗就紅了臉，低下頭說：「難得大姐這麼信任我，有上級領導的重視，有全所同志的默契合作，我相信一定能將大姐這件事辦得各方面都相當滿意。」

　　陶姮又說：「但對於陶娟他們，還是要以勸通為原則，蒙他們和壓服他們都是不可取的。如果那麼一來，我們夫婦倆從美國來此要辦的事，就的確是無事生非了。」

　　她的話聽來像領導幹部在下達指示，然而包括丈夫在內的四個人誰也沒笑，都點頭。倒是她自己，說完笑了，又找補了一句：「真不好意思，我像是成了你們的核心了，我怎麼變得這麼說話了？」

　　沃克說：「是你的一種願望將我們大家團結在一起的，所以你本來就是核心人物嘛。」

　　大家就又笑了，笑罷都喝起茶來。

　　麗麗忽又說：「差點兒忘了彙報一個重要的情節和一個重要的細節了。今天上午，我不是接著又勸陶娟嗎？正勸著呢，一下子來了不少人。你們猜他們到陶娟家幹什麼？也都是去勸她的。都說像你們夫婦這麼好的人，如果還非獅子大張口地訛你們，那就會臭名遠揚，下場肯定是沒訛詐成，還把自己的名聲搞得一臭到底。不管什麼時候被提起，都會遭人恥笑的，也許會被恥笑一輩子！」

　　陶姮奇怪地問：「他們怎麼誇起我們來了？」

　　麗麗說：「你們夫婦倆在『同志村』的好表現，贏得了不少參加婚禮的人的稱讚啊！尚仁村也有不少人去參加婚禮了，他們把看到的聽到的帶回了本村。要多巧有多巧，被燙傷的恰恰是陶娟的二舅奶。陶娟的二舅爺也去勸陶娟了，你們誰都猜不到他帶去了什麼，他帶去了一冊發黃的陶氏家譜，當眾展開，指指點點地對陶娟說，按那家譜往上推，陶老師他們家和大姐你們家，五代以上原是尚仁村的陶姓一族。面對那卷家譜，那麼多人七言八語地一勸，還真將陶娟給勸通了。她當場對我表達，為了顧全中美關係的大局，也為了使各級領導高興，她願收回昨天要求的賠償錢數。只要給她一筆錢，夠她將宅院翻修翻修，她也就知足了，願意一切由我們鎮派出所來做主。她還說，希望大姐您能見見她父親陶老師。那樣她面子上也好看點兒，否則，怎麼說也像是她借著她父親當年的事由訛了一筆錢似的。剛才大力和我姐夫一打岔，這麼好的結果差點兒忘了向大姐彙報了……」

　　她的話使陶姮夫婦心頭一塊重石頓時化為烏有，喜悅之情溢於言表。陶姮關心地問陶老師的病況怎麼樣了。如果他們師生二人相見，對陶老師的精神康復究竟有益無益。

　　大力說，都是三十幾年的精神病人了，沒什麼徹底康復的希望了。對於精神病患者，哪有徹底康復那一說呢？好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。見與不見，不必太當成回事考慮，可完全由陶姮自己按照意願來決定。

　　麗麗卻有不同的看法，說為了給陶娟一種心理溫暖，最好還是見見。光靠錢這種東西，能減輕人對人的怨恨，卻不見得能使人心真的由怨恨扭轉向互相的寬恕，達到溫暖。

　　陶姮夫婦聽了，都點頭不已，接著都將目光望向了王福至。

　　王福至說，為了陶姮夫婦的事，他到醫院裡去探視過陶老師。他也是在尚仁村那所學校讀完中學的，雖然沒做過陶老師的學生，但論起來，叫陶老師為「老師」那也是順理成章的。他正是以學生的身份去探視陶老師的，依他看來，陶老師的精神面貌挺不錯的。如果不是在精神病院那種地方見的，如果不是一個知情者，簡直就看不大出陶老師是一名精神病患者。而且醫護人員們也告訴他，陶老師的精神狀態超穩定，其實不住院也是沒問題的。還告訴他，常有學生去探視陶老師。還有學生帶著自己的兒女去探視陶老師，為的是請陶老師當面指點一下兒女們的學習疑問。給陶老師往醫院裡寄信的學生或學生們的兒女，那就更不少了。他有些學生的兒女經由他多次當面答疑，或網上指導，進步飛快，甚至考上了北京、上海、南京等大城市的名牌大學……

　　沃克驚訝地問：「他有電腦？」

　　王福至說，不但有，還是台好電腦，兒女經他輔導考上了大學的他的學生，為了感謝他送給他的。醫院裡的醫生護士，也有請他輔導自己兒女學習的，他們對他也都挺好的，拿他當一名特殊患者特殊照顧著。

　　陶姮也驚訝地問：一個三十多年的精神病患者，怎麼可能保持那麼良好的智商呢？

　　王福至說是啊是啊，我也是這麼疑惑的。但醫生說，在精神病學記載中，類似的特例比比皆是。比如有的患者病前是詩人，病後還喜歡寫詩，而且寫出了更與眾不同的好詩。又比如有的患者病前數學頭腦特別強，病後顯著的特點就是整天埋頭解難度很高的數學題，而且病前都沒解出過的，病後反而解出了……

　　麗麗打斷他道：你就別扯那麼遠了，簡單點兒說，依你看，大姐去探視陶老師好，還是不去探視的好？

　　王福至說：那當然還是去探視的好。因為他試探地問了陶老師——還記得他教過一個叫陶姮的學生嗎？他說當然記得，她是他在「文革」時期教過的最聰明的一個學生，也是給他留下最深刻印象的一名學生。說「文革」期間，許多中國中小學生的腦子都被搞壞掉了，要集體恢復到正常的智商水平不是一件容易的事。說他認為，陶姮是少數腦子沒被搞壞掉的女中學生，所以也是那一代人中幸運的一個。王福至又問：那，如果在美國當了大學教授的陶姮專程從美國回來看你，你願意見她嗎？陶老師連說願意願意，我有太多的話要跟她說了！可，真能有那麼一天嗎？

　　王福至說，那時的陶老師眼中充滿淚水，半天再沒說話。仿佛一開口說話，會立刻哭起來……

　　陶姮也聽得眼中充滿淚水。

　　她低聲然而果斷地說：「我一定要見我的老師……」

　　當陶老師出現在陶姮眼中時，她覺得自己來到的地方仿佛不是精神病院，而是教廷所在地；陶老師仿佛是教宗，賜給了她被接見的榮耀。並且，她迅速地聯想到了一個在中國被高度黑色幽默了的漢字，那就是「被」字本身。是的，她覺得自己由一個主動對一名精神病患者探視的人，變成了被一名精神病患者所接見的人。進一步認為，大約陶老師也有一種「被」探視的感覺。她有以上荒誕的印象，和王福至有直接的關係。因為王福至事先往醫院打了一次電話，進行了通知。是麗麗吩咐他那麼做的。而麗麗那麼吩咐，又是所長指示的。所長在電話裡對麗麗說：「要使醫院瞭解，這不是一次尋常探視，是整個這一項政治任務中的一環，醫院也有政治責任予以必須的重視。」麗麗不敢「截留」所長的話，隻字不差原汁原味地轉達給了王福至。

　　王福至對於安排陶姮與陶老師的見面原本就是積極的，倘由他一手安排，會使他享受到一種成就感。他認為派出所根本沒必要插一杠子。一件並不複雜的事，難道他王福至還會安排出什麼差錯嗎？所以聽了小姨子的話，他不高興起來，有種連自己也被安排了的感覺，消極地說：「那還莫如你自己或你們所長通知好啦！」麗麗說不能那樣，要最大程度保持此項政治任務的主體的非政治性、非官方色彩，也就是純粹的民間色彩。積極也罷，消極也罷，電話還是由王福至打了。他也將麗麗轉達給他的所長的話，幾乎隻字不差原汁原味地對院方說了。院方接電話的是一位副院長。

學達書庫(xuoda.com)