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三

到那動人地方，她其實並不將聲音抬到很高，只輕輕地，甚或耳語似地說下去，說下去。因此教室裡就極其的安謐，似乎外面的世界已不存在。然而那暖烘烘的暗流似的情感，則正在這安謐下面蕩蕩地氾濫開了…… 　　這裡，只有劉虹的聲音，似乎既遙遠，又貼近，既具象，又空靈。 　　這代課老師有一個習慣是頗特別的。四十五分鐘一堂的語文課，她只用三十分鐘來講課文，余剩一刻鐘則安排講故事。奇怪，這樣一來效果倒頗佳。前面的三十分鐘，單位時間的利用率極高，而後面一刻鐘呢，學生們又額外地曉得了世界上，竟還有如許多的動人心魄的事情，真真是獲益匪淺。故而她的課，一直他講下去，紀律方面就全不用費半點功夫、一如李適夷老師那樣去當「維持會長」了。雖然她的班，在學校也算得是有名的調皮班。 　　然而二樓的227班，汪自華老師卻在大發脾氣——他對發脾氣簡直算得是很有幾分熱愛。他自己當然並不認為是「發脾氣」，而是「師道尊嚴」。現時已不否定「師道尊嚴」了。 　　「啊？——啊！排比和對偶都分不清了呵！」啪啪啪啪啪！教鞭打在第三小組第五排位置上。那位子上呆呆站著語文成績一塌糊塗的學生胥衛衛。 　　「說，——說啊！」 　　「分……不清……」胥衛衛吞吞吐吐，依舊呆呆地，死盯住課文。 　　「秦惠！」 　　於是站起來了一個女生，語文課代表，答道：「這幾句是排比，不是對偶。——『五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸』才是對偶。」 　　「坐下，你看，」啪啪！「同在一個課堂裡聽課，啊，你的心未必叫狗叼去了？」 　　「嘻嘻……」有人竊笑。 　　「笑什麼？！」環顧而且怒目，而且將教鞭敲得啪啪響。「給我坐下來！——留校！」 　　那胥衛衛便哭相地坐了下去，呆呆地望定黑板。他喜歡出太陽的天氣穿套鞋。他的父親即是135班的班主任胥樹良老師。他是這個學期，從別的學校轉過來的差等生，雖然很老實。 　　總務室對汪自華老師最大的意見，莫過於他一個學期要領四五回教鞭。而且你不給他，他立即就發脾氣，亦即義憤。 　　「……至於她發了癲，那是六七年她受到批判以後的事情呐。……完呐！」球坪裡，鄒汝榮終於彙報完了關於目前這個站在紅圈圈圓心地方瑟瑟抖索的癲子的若干歷史問題，然後長長地舒了一口氣。 　　戴大爹，在一邊暗自歎道：「唉，遭孽！」連連地搖著腦殼。 　　校長曾懿民，因為新調到該校上任不足半個月，故而暫時對一切問題，不輕易表露態度。雖然這鄒汝榮，已掏出筆記本向他詳詳細細彙報過二七一十四個問題了。 　　「這樣吧，」校長說，「戴大爹，請您把她帶出去，以後注意莫要讓她闖進來，影響學生學習。」 　　癲子被戴大爹領著，拖著自己瘦而且長的影子，瑟瑟地走遠了。由於今日停電，戴大爹噹噹噹噹敲響了下課「鐘」。 　　一窩蜂，學生們嗡嗡地從教室裡飛奔了出來。立即這大而且虛空的天，便為哇啦哇啦的喊叫聲音充實了。 　　「象什麼話！」鄒汝榮指了沙坑邊上幾個對打「少林」拳腳的低年級男生，對校長說，「太頑皮了，太頑皮了，簡直！」 　　有幾個學生擁著一團耀目的火紅正從教學樓裡移出來。那火紅便是劉虹。 　　一個女生從後面追上來，「劉老師劉老師」地喊著，氣喘喘地。 　　「什麼事，符梅？」劉虹分開那幾個學生，朝符梅走攏去。 　　符梅，喜歡文學，作文成績最好，這時候有些怕羞似的，低低地說：「劉老師，你有那本……《簡·愛》嗎？」 　　「有呀，怎麼，你想借嗎？」 　　「……嗯！」然後仰起臉來，清澈的眸子裡便跌入了兩團跳跳的火。 　　「是啊，」校長看了亂打亂鬧的幾個男生，「要整頓，要抓……」暗想。

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