橡樹灣(2)_曹文軒

二

　　桑桑見到了細馬。起初細馬很有說話的欲望，但當他發現他的話很難讓桑桑聽得懂之後，就不吭聲了，很陌生地站在一旁看著桑桑喂鴿子。

　　細馬走後，桑桑對母親說：「他是一個江南小蠻子。」

　　邱二爺領著細馬來找桑喬，說細馬轉學的事。桑喬問：「讀幾年級？」

　　邱二爺說：「該讀四年級了，跟桑桑一樣。」

　　桑喬說：「你去找蔣一輪老師，就說我同意了。」

　　蔣一輪要摸底，出了幾張卷子讓細馬做。卷子放在蔣一輪的辦公桌上，細馬坐在蔣一輪坐的椅子上，瞪著眼睛把卷子看了半天，才開始答。答一陣，又停住了，挖一挖鼻孔，或摸一摸耳朵，一副很無奈的樣子。蔣一輪收了卷子，看了看，對桑喬說：「細馬最多只能讀三年級。」

　　邱二媽來到桑桑家，對桑喬說：「還是讓他讀四年級吧。」

　　桑喬說：「怕跟不上。」

　　邱二媽說：「我看他也不是個讀書的料，就這麼跟著混混拉倒了。」

　　桑喬苦笑了一下：「我再跟蔣老師說說。」

　　細馬就成了桑桑的同學。

　　細馬被蔣一輪帶到班上時，孩子都用一種新鮮但又怪異的目光去看他。因為他是從遙遠的地方來的一個小蠻子。

　　細馬和禿鶴合用一張課桌。

　　細馬看了看禿鶴的頭，笑了，露著幾顆大門牙。

　　禿鶴低聲道：「小蠻子！」

　　細馬聽不懂，望望他，望望你，意思是說：這個禿子在說什麼？

　　孩子們就笑了起來。

　　細馬不知道孩子們在笑什麼，覺得自己似乎也該跟著笑，就和孩子們一起笑。

　　孩子們便大笑。

　　禿鶴又說了一句：「小蠻子！」

　　細馬依然不知道禿鶴在說什麼。

　　孩子們就一起小聲叫了起來：「小蠻子！」

　　細馬不知為何竟也學著說了一句：「小蠻子。」

　　孩子們立即笑得東倒西歪。桑桑笑得屁股離開了凳子，凳子失去平衡，一頭翹了起來，將坐在板凳那頭的一個孩子掀倒在地上。那孩子跌了一臉的灰，心裡想惱，但這時一直在擦黑板的蔣一輪轉過身來：「笑什麼？安靜！上課啦！」

　　笑聲這才漸漸平息下來。

　　課上了一陣，一直對細馬的學習程度表示疑慮的蔣一輪打算再試一試細馬，就讓他站起來讀課文。蔣一輪連說了三遍，這才使細馬聽明白了老師是在讓他念那篇課文。他吭哧了半天，把書捧起來，突然用很大的聲音開始朗讀。他的口音，與油麻地的口音實在相差太遠了，油麻地的孩子們連一句都聽不懂，只剩得一個嘰裡呱啦。

　　蔣一輪也幾乎一句未能聽懂。他企圖想聽懂，神情顯得非常專注，但無濟於事。聽到後來，他先是覺得好笑，再接著就有點煩了。

　　細馬直讀得額上暴著青筋，脖子上的青筋更像吹足了氣一樣鼓了出來，滿臉通紅，並且一鼻頭汗珠。

　　蔣一輪想擺手讓他停下，可見他讀得很賣力，又不忍讓他停下。

　　孩子們就在下面笑，並且有人在不知何意的情況下，偶爾學著細馬說一句，逗得大家大笑，轉眼見到蔣一輪一臉不悅，才把笑聲吞回肚裡。

　　蔣一輪雖然聽不懂，但蔣一輪能從細馬的停頓、吭哧以及重複中聽出，細馬讀這篇課文，是非常吃力的。

　　孩子們在下面不是偷偷地笑，就是交頭接耳地說話，課堂一片亂糟糟的。

　　蔣一輪終於擺了擺手，讓細馬停下，不要再讀下去了。

　　細馬從蔣一輪臉上，明確地看到了失望。他不知想表達一個什麼意思，反覆地向蔣一輪重複著一句

　　話。蔣一輪無法聽懂，搖了一陣頭，就用目光看孩子們，意思是：你們聽懂了嗎？下面的孩子全搖頭。細馬終於明白了：他被扔到了一個無法進行語言溝通的世界。他焦躁地看了看幾十雙茫然的眼睛，低下頭去，覺到了一個啞巴才有的那種壓抑與孤單的心情。

　　蔣一輪擺了擺手，讓細馬坐了下去。

　　後來的時間裡，細馬就雙目空空地看著黑板。

　　下了課，孩子們覺得自己憋了四十五分鐘，終於有了說話的機會，不是大聲地尖叫，就是互相用一種猶如一壺水燒沸了，壺蓋兒噗噗噗地跳動的速度說話，整個校園，噪得聽不見人語。

　　細馬卻獨自一人靠在一棵梧桐樹上，在無語的狀態裡想著江南的那個小鎮、那個小學校、那些與他同操一種口音的孩子們。

　　下一節是算術課，細馬又幾乎一句未能聽懂別人說的話。

　　第二天，細馬一想到上課，心裡就有點發怵，不想去上學了。但邱二爺不允許，他只好又不太情願地來到學校。他越來越害怕講話，一日一日地孤僻起來。大約過了七八天，他說什麼也不肯去上學了。邱二爺想，耽誤個一兩天，也沒有什麼，也就由他去。但過了三四天，還不見他有上學的意思，就不答應了，將他拖到學校。當他被邱二爺硬推到教室門口，看到一屋子的孩子在一種出奇的寂靜中看他時，他感到了一種更深刻的陌生，用雙腳抵住門檻，賴著不肯進去，被邱二爺在後腦勺上猛擊了一巴掌，加上蔣一輪伸過手去拉了他一下，他才坐回到禿鶴的身旁。

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