草房子(5)_曹文軒

五

　　「我要參加會操！」

　　蔣一輪只好說：「好好好，但你現在跟我回教室！」說著，連拖帶拉地將他扯下了台。

　　「我要參加會操！」

　　蔣一輪說：「那你必須戴上帽子。」

　　「我沒有帽子。」

　　「我去給你找帽子。你先站在這裡別動。」蔣一輪急忙跑回宿舍，將自己的一頂閒置的棉帽子從箱子裡找出來，又匆匆忙忙跑回來給禿鶴戴上了。

　　禿鶴將棉帽摘下，摸了摸自己的腦袋，又將棉帽戴上，然後譏諷而又古怪地一笑，站到已經集合好的隊伍裡去了。

　　會操開始了，各學校的校長「一」字坐到了臺上，露出一道道自得與挑剔的目光。

　　各學校都是精心準備好了到油麻地小學來一決雌雄的，一家一家地進行，一家一家都顯得紀律嚴明，一絲不苟。雖說那些孩子限於條件，衣服難免七長八短，或過於肥大或過於短小，但還是整潔的。低年級的孩子，十有八九褲子下垂，仿佛隨時都有可能當眾滑落，在寒冬臘月裡露出光腚，但眼睛卻是瞪得溜圓，一副認真到家的樣子。各家水平相近，外行人不大看得出差異。但那些校長們很快就在心裡寫出了分數。

　　油麻地小學是東道主，最後一家出場。

　　當第四所小學進行到一半時，桑喬臉上就已露出一絲讓人覺察不到的笑容。因為就他見到的前四家的水平來看，油麻地小學在這一次的會操中拿第一，幾乎已是囊中取物。桑喬早把油麻地小學吃透了，很清楚地知道它在什麼水平上。他不再打算看人家的表演，而是把目光轉移開去，望著場外正準備入場、躍躍欲試的油麻地小學的大隊伍。桑喬對榮譽是吝嗇的，哪怕是一點點小榮譽，他也絕不肯輕易放過。

　　第四所小學表演一結束，油麻地小學的隊伍風風火火、迅捷地佔領了偌大一個操場。

　　操場四周種植的都是白楊樹。它們在青灰色的天空下，筆直地挺立著。落盡葉子而只剩下褐色樹幹之後的白楊，顯得更為勁拔。

　　油麻地小學的表演開始了。一切正常，甚至是超水平發揮。桑喬的笑容已抑制不住地流露出來。他有點坐不住了，想站起來為油麻地小學的學生鼓掌。

　　當表演進行了大約三分之二，整個過程已進入最後一個高潮時，一直面孔莊嚴的禿鶴，突然將頭上的帽子摘掉，扔向遠處。那是一頂黑帽子，當它飛過人頭時，讓人聯想到那是一隻遭到槍擊的黑烏鴉從空中跌落下來。這使隊伍出現了一陣小小的騷動。緊接著，是場外的人，如久閉黑暗之中忽然一下子看見了一盞大放光明的燈火，頓時被禿鶴那顆禿頭吸引住了。

　　那時候的孩子上學，年齡參差不齊，禿鶴十歲才進小學門，本就比一般孩子高出一頭，此時，那顆禿頭就顯得格外突出。其他孩子都戴著帽子，並且都有一頭好頭髮。而他是寸毛不長，卻大光其頭。這種戲劇性的效果，很快產生。場外的哄笑，立即淹沒了站在檯子上喊口令的那個女孩的口令聲，油麻地小學的學生一下子失去了指揮，動作變得淩亂不堪。場外的笑聲又很快感染了場內的人，他們也一邊做著動作，一邊看著禿鶴的頭，完全忘記了自己為油麻地小學爭得榮譽的重任。先是幾個女生笑得四肢發軟，把本應做得很結實的動作，做得像簷口飄下來的水一樣不成形狀。緊接著是幾個平素就很不老實的男生趁機將動作做得橫七豎八，完全走樣。其中的一個男生甚至像打醉拳一般東搖西晃，把幾個女生撞得連連躲閃。

　　桑喬一臉尷尬。

　　只有禿鶴一人像什麼事情也沒有發生似的，全神貫注地做著應該做的動作，簡直是無可挑剔。做到跳躍動作時，只見他像裝了彈簧一樣，在地上輕盈地彈跳。那顆禿頭，便在空中一聳一落。當時，正是明亮的陽光從雲罅中斜射下來，猶如一個大舞臺上的追光燈正追著那個演員，禿鶴的禿頭便在空中閃閃發亮。

　　桑喬也克制不住地笑了，但他很快把笑凝在臉上。

　　就這樣，禿鶴以他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。

　　5

　　但禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，因為他使大家失去了榮譽，使油麻地小學蒙受了「恥辱」。孩子們忘不了那天會操結束之後，一個個灰溜溜地從人家眼皮底下退到場外、退回教室的情景，忘不了事後桑喬的勃然大怒與劈頭蓋臉的訓斥。

　　禿鶴想討好人家。比如朱淼淼的紙飛機飛到房頂上去夠不著了，禿鶴就「吭哧吭哧」地搬了兩張課桌再加上一張長凳，爬到了房頂上，將紙飛機取了下來。但朱淼淼並未接過禿鶴雙手遞過來的紙飛機，看也不看地說：「這架飛機，我本來就不要了。」禿鶴說：「挺好的一架飛機，就不要了!」他做出很惋惜的樣子，然後拿了紙飛機，到草地上去放飛。本來就是一架不錯的紙飛機，飛得又高又飄，在空中忽高忽低地打旋，遲遲不落。他做出玩得很快活的樣子，還「嗷嗷嗷」地叫，但他很快發現，別人並沒有去注意他。他又放飛了幾次，然後呆呆地看著那架紙飛機慢慢地飛到水塘裡去了。

　　這天，禿鶴獨自一人走在上學的路上，被一條從後面悄悄地追上來的野狗狠咬了一口。他「哎喲」叫喚了一聲，低頭一看，小腿肚已鮮血如注。等他抓起一塊磚頭，那野狗早已逃之夭夭了。他坐在地上，歪著嘴，忍著疼痛，從路邊掐了一枚麻葉，輕輕地貼在傷口上。然後，他找了一根木棍拄著，一瘸一拐地往學校走。等快走到學校時，他把一瘸一拐的動作做得很大。他要誇張誇張。但，他看到，並沒有人來注意他。他又不能變回到應有的動作上，就把這種誇大了的動作一直堅持著做到教室。終於，有一個女生問他：「你怎麼啦？」他大聲地說：「我被狗咬了。」

　　於是，他也不等那個女生是否想聽這個被狗咬的故事，就繪聲繪色地說起來：「那麼一條大狗，我從沒有見到的一條大狗，有那麼長，好傢伙！我心裡正想著事呢，它悄悄地、悄悄地就過來了，刷的一大口，就咬在了我的後腿肚上……」他坐了下來，蹺起那條傷腿，將麻葉剝去了：「你們來看看這傷口……」真是個不小的傷口，還清晰地顯出狗的牙印。此刻，他把那傷口看成一朵迷人的花。有幾個人過來看了看，轉身就走了。他還在硬著頭皮說這個故事，但，並沒有太多的人理會他。這時，蔣一輪夾著課本上課來了，見了禿鶴說：「你坐在那裡幹什麼？」禿鶴說：「我被狗咬了。」蔣一輪轉過身去一邊擦黑板一邊說：「被狗咬了就咬了唄。」禿鶴很無趣，一瘸一拐地回到了自己的座位上。

　　又是一個新學年。一些孩子躥個兒了，而另一些孩子卻原封不動；一些孩子的成績突飛猛進，而另一些孩子的成績卻直線下降；一些孩子本來是合穿一條褲子都嫌肥的好朋友，現在卻見面不說話了，甚至想抓破對方的臉皮……因為這些原因，新學年開始時，照例要打亂全班，重新編組。

　　禿鶴想：「我會編在哪個小組呢？會與桑桑編在一個小組嗎？」他不太喜歡桑桑，常在心裡說：「你不就是校長家的兒子嗎？」但他又覺得桑桑並不壞，與桑桑一個小組也行。「會與香椿編在一個小組嗎？」他覺得香椿不錯，香椿是班上最通人情的女孩，但香椿的姐姐腦子出了問題，常離家出走，搞得香椿心情也不好，常沒心思搭理人。「不過，這又有什麼關係呢？就與香椿一個小組吧，或許我還能幫她出去找她的姐姐呢。」

　　但，誰也沒有想到要和禿鶴編在一組。禿鶴多少有點屬於自作多情。

　　等各小組的初步名單已在同學間傳來傳去時，那些得知禿鶴就在他們小組的同學，就一起找到蔣一輪：「我們不要禿鶴。」

　　蔣一輪糾正道：「陸鶴。」

　　一個女生說：「叫陸鶴也好，叫禿鶴也好，這都無所謂，反正我們不要他。」

　　蔣一輪說：「誰告訴你們，他與你們就是一個小組的呢？瞎傳什麼！」

　　蔣一輪等把這幾個孩子打發走之後，用鉛筆把禿鶴的名字一圈，然後又劃了一道杠，將他插進了另一個小組。那道杠，就像一根繩子拽著禿鶴，硬要把他拽到另一個地方去。這個小組的同學又知道了禿鶴被分給他們了，就學上面的那個小組的辦法，也都來找蔣一輪。就這麼搞來搞去的，禿鶴成了誰也不要的人。其實，大多數人對禿鶴與他們分在一個小組，倒也覺得無所謂，但既然有人不要了，他們再要，就覺得是撿了人家不稀罕要的，於是也不想要了。

　　蔣一輪將禿鶴叫到辦公室：「你自己打算分在哪一個組？」

　　禿鶴用手指摳著辦公桌。

　　「你別摳辦公桌。」

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