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五三

　　一場冬雨過後，天氣一天一天涼了，可以說，一天一天冷了。梧桐樹的樹葉都枯在樹上，蔫蔫的，黃黃的。雖然都還是葉子，可一點葉子的意思都沒有了。而更多的葉子落在了地上，被雨水粘貼在路面。梧桐樹上更引人注目的反而是那些毛果子，毛果子掛滿了樹梢，遠遠地看過去，滿校園的梧桐幾乎是一棵棵果樹。但是，沒有豐收的意思，只有冬天的消息。細細地一想也是，畢竟已經是十一月的月底了。

　　然而，對於師範學校來說，十一月的月底卻春意盎然。不管天多麼地冷，風多麼地蕭瑟，雨多麼地悽惶，師範學校反而更熱鬧。翻一翻日曆就知道了，再有十來天就是「一二九」了。哪一所師範學校的工作日曆能遺漏了十二月九號呢？十二月九號，那是革命的時刻，熱血沸騰的時刻。那一天風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，那一天紅日照遍了東方，自由之神在縱情高唱。正像八一級的學生、詩人楚天在櫥窗裡所說的那樣：「你/一二九/是火炬//你/一二九/是號角//你是嘹亮/你是燃燒」。「一二九」是莘莘學子的節日，當然也是趙姍姍的節日，龐鳳華的節日和王玉秧的節日。是節日就要有紀念。這是制度。師範學校紀念「一二九」的方式並不獨特，無非是把同學們集中到廣場，以班級為單位，舉辦一次歌詠比賽。大家在一起唱過了，開心過了，熱鬧過了，順便決出一二三等獎，這才能夠曲終人散。

　　但是，由於有了一二三等獎，情況又有些不一樣了、每一次都要爭得厲害。同學們要爭，班主任要爭，音樂老師也要爭。八二(3)在今年的運動會上放了啞炮，一年級總共六個班，八二(3)的總分名列第四，可以說很失敗了。這一來年輕的班主任對歌詠比賽自然要格外重視。說起來班主任也是1982年剛剛畢業的大學生，雖說還打算考研，並不想在師範學校打一輩子的江山，然而，事關榮譽，那又要另當別論。班主任老師畢業于省城師範學院的政教系，畢業的時候輔導員再三關照，對榮譽一定要特別地留神。輔導員說，工作是什麼？就是爭榮譽。不要羞答答的。大家都有榮譽，沒事。你有，別人沒有，你的面前就有了一道樓梯，你就能欲窮千里目，更上一層樓。提幹、分房、評優、作代表、找對象，你都用得上。別人有，而你沒有，你就白忙活了。累死了只能說明你身體差。所以榮譽一定要爭。頭可斷，血可流，打破了腦袋再回頭。不能羞答答的。這一點八二(3)班的班主任已經有所體會了，運動會開完的當晚，獲得第一名的班主任抽煙的姿勢都和以往不一樣了，那哪裡是抽煙？昂著頭，挺著胸，簡直是氣吞萬里如虎。八二(3)在運動會上輸了，在歌詠比賽上一定要撈回來。班主任為此專門召開了班會，做了大合唱的戰前總動員。

　　3-13．秘密排練

　　事實上，八二(3)的大合唱訓練要比其他的班級早一些。為了保密，班主任特地到附近的工廠裡找了一間倉庫，在倉庫裡練。應當說，八二(3)班參加這一次歌詠比賽還是有許多優越的條件。比方說，班裡頭有趙姍姍。她會彈鋼琴，伴奏自然不用請音樂老師了，這些都是加分的因素，裁判打分的時候就有了優勢。不過班主任對趙姍姍的印象大不如從前了，可以說相當壞。她居然敢一天到晚和龐鳳華作對。「被人偷了」，什麼意思？無疑是沖著自己來的。不能不防。但是，為了不影響大局，班主任還是忍住了，等歌詠比賽完了事再「槍斃」。

　　班主任有一個口頭禪，那就是「槍斃」。「槍斃」這個詞很脆，很有大局感，有了數權合併的意思，說在嘴裡有一種斬釘截鐵的味道，就地正法，問題一下子就解決了。比方說，對班裡的班幹部，誰要是不好好幹，「槍斃！」誰還能不怕「槍斃」呢。依照班主任的脾氣，恨不得立即把趙姍姍「槍斃」了。趙姍姍也太拿自己當人了，自以為自己是一個文藝骨幹，在許多地方越來越放肆。比方說，由誰來做大合唱的指揮，班主任就考驗過趙姍姍。班主任傾向于龐鳳華，這一點趙姍姍應該是知道的。可趙姍姍還是堅持用胡佳，還大言不慚地說龐鳳華「氣質上」不對路。這是什麼話？你趙姍姍知道「氣質」是什麼？荒唐嘛。可笑嘛。班主任鐵青著臉，很生氣。趙姍姍這個女同學不行。這個文娛委員她是不能再當了。歌詠比賽結束之後一定要「槍斃」。

　　不過音樂老師很配合。他在工廠的大倉庫裡把八二(3)的大合唱弄得越來越有模樣了。四十八個同學，站成了四排。分出四個聲部。四個聲部混雜在一起，有分離，有交叉，相互照應，烘托，音域變得厚實了，寬廣了。再也不是四十八個人，而是千軍萬馬，一個階級的眾志成城，甚至於，一個民族的眾志成城。歌聲裡洋溢著無邊的仇，還有無底的恨，以及鬥爭和反抗的火焰。班主任站在遠處，緊抱肘部，板著面孔，站得和標槍一樣直，隨時都可以投出去。也許是受了歌聲的渲染，班主任不停地咬牙，還有點切齒。心裡頭卻是很滿意了。藝術就是這樣，仇恨出來了，自然就有了感染力。

　　音樂老師排完了，班主任又請來了舞蹈老師。這也算是「推陳出新」的一次具體的嘗試了。雖說是大合唱，舞蹈老師還是加上了一些動作上的編排和造型。比方說，突然出擊的手掌，還有突然出擊的拳頭、肘部，使許多昂揚的節拍相應地有了視覺上的衝擊力，鏗鏘，斬釘截鐵，把氣勢昇華出來了，有了無畏決心，主要是敢死。而在特別抒情的地方，舞蹈老師則別出心裁。他要求同學們分腿而立，兩臂下垂，一邊一個拳頭，拳心向後，挺起胸，依靠腳尖的交替發力，身體左一晃，右一晃。雖然雙腳都沒有挪窩，但是，從整體上看，已經是赴湯蹈火了。卻又柔和，甚至有了幼兒式的稚拙，春風楊柳，蘊含著纏綿、憧憬、對祖國大地深情的禮贊。這個動作真是可愛，很漂亮。尤其是做得整齊的時候，可以說美不勝收。

　　可是，絕大部分男生顯得很不好意思，做不出。臉上還繃住笑。一點都沒有赴死的慷慨和主動。一連排了好幾遍效果都不太理想。尤其是體育委員，那麼一個大個子，在他握緊了拳頭晃動身體的時候，臉上是那樣地臊，不大方。班主任說：「孫堅強，注意動作！」孫堅強嬉皮笑臉的，差不多是無地自容了。班主任更嚴厲地大聲喊道：「孫堅強！」大合唱的聲音戛然而止。春風楊柳的搖擺戛然而止。班主任盯著孫堅強，問：「怎麼搞的？」孫堅強說：「這個動作還是不要了吧。怎麼弄啊？難看死了。」班主任沉下臉，命令說：「你出來！」孫堅強只好出來。路過龐鳳華的時候還對龐鳳華做了一個鬼臉。班主任都看在眼裡了。

　　孫堅強並沒有太拿班主任的不高興當回事，他經常和班主任奮鬥在籃球場上，總是給班主任喂球，和班主任的私交很不錯，心裡頭有底。孫堅強走到班主任的面前，歪歪的，在班主任的面前稍息，還一抖一抖的。班主任說：「你說說，怎麼一個難看死了？」孫堅強紅著臉說：「嗲兮兮的，娘娘腔。」全班的男生都笑了。不少女生也笑了。班主任看了一眼舞蹈老師，臉色真的「難看死了」。轉過身來便對著孫堅強咆哮。他對著倉庫的大門伸出一隻指頭，吼道：「滾出去！」孫堅強愣了一下，知道自己完了，被「槍斃」了，傻在那裡。臉上掛不住了。掉頭就走。嘴唇上還有一些動作，很無用，很多餘。班主任對著孫堅強的背影伸出了手指，可以說又補了一槍。孫堅強這一回肯定死透了。果然，班主任怒氣衝衝地說：「體育委員別幹了！再也別想回來！」
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