教育局長(3)_嶽東西

三

　　代權小心翼翼而又十分肯定地表達出自己的看法：「從調查得到的情況來看，事件發生責任不在班主任和任課老師，根本原因是學校管理不善，辦學思想和辦學導向有問題。」

　　李興華點一下頭：「這也不僅是實驗中學存在的問題，這是教育存在的大問題啊。」

　　代權又遞上一份列印材料：「局長，這是我最近搜集的網上言論。」

　　李興華一擺手說：「別管這些，時間長了自然就消失了，我們只管幹好自己的事情！」

　　代權看看局長臉色，又說：「局長，這些言論都是教育系統內部的，社會上的議論倒是在逐漸消退。」

　　李興華的目光在打印紙上掃一下，探詢地看著代權：「哦，你怎麼知道？」

　　「分析網名啊，」代權目光興奮地一閃，「而且大都是學校教師。局長您看，『人民的老九』、『殘燭』、『粉筆頭』、『骨幹教師』、『報曉公雞』，這些人不是教師是什麼？而且這些教師大都對實驗中學內情瞭若指掌，可見他們大都是實驗中學的老師。局長，您看這說明什麼問題呢？」

　　李興華正一下身子，還是拿起打印紙看起來。

　　「可見許志國在教師中威信不高啊。」代權轉身湊過來，又指著紙上一句話說，「局長，這句話很像直接針對您的。」

　　李興華把目光移過去看看，笑笑說：「是嗎，我理解力差，看不出來。」

　　代權馬上解釋：「局長您看，『實驗起家，學霸濱河，立興華夏』，這明擺著是說你啊，最後一句還包含您的名字呢。」

　　李興華琢磨一下，哈哈笑了：「嗯，有意思，大概是在說我。」

　　「看看，這顯然是在挑戰教育局的權威嘛，這是公然踐踏您教育局長的威信啊！許志國這思想工作到底是怎麼做的呀，不是沒力度就是有偏差。教育系統思想不統一，這工作還怎麼搞啊？」

　　李興華沉思一下，把打印紙往桌上一放：「老師們也是備受壓抑啊，想發洩就讓他們發洩一下吧，沒什麼大不了的。」

　　「言論自由也是有限度的，這樣放任下去我看不好，負面影響太大。」

　　李興華淡淡一笑：「好了，這事兒我知道了。」

　　李興華向馬副市長彙報了趙天一事件初步調查的結果。馬副市長要求再做進一步調查，儘快研究制訂一個處理方案，並要求挖掘出深層原因，找出教育教學方面存在的深層次問題。

　　看來馬副市長對這個小舅子的情況還是比較瞭解的，他並沒有過分斥責他的下屬。

　　可是第二天上午李興華剛到辦公室，就接到馬副市長的電話。

　　「學生事件調查工作開展不力啊，興華。局限於表面，還不如一個記者調查嘛。我們是為了查清事實解決問題，可不是為了應付公事啊！」

　　馬副市長的態度和說話語氣變化之大，讓李興華感覺多少有些吃驚：「哦，馬市長，調查的深度確實還不夠，我們正在做進一步調查。」

　　「指導思想不對頭，思路不對頭，你們能調查出什麼結果呢？有些人一出事兒就想推卸責任，而不是主動承擔責任。調查本來是為了查清事實解決問題，一些人卻借機為自己尋找開脫的機會和理由，好像出這事兒跟他一點關係沒有，這是正確的態度嗎？」

　　馬副市長總體來說是個溫和的人，對他李興華也一直比較客氣，可這次怎麼了？

　　最後馬副市長的語氣才稍稍緩和：「我這裡有個重要資料，是你們下一步調查的重要線索，你派人過來拿回去吧。」

　　李興華趕緊派辦公室秘書到市府一趟，拿回來兩本厚厚的真皮日記本。

　　這是趙天一生前寫的日記，是趙麗平剛剛發現的。

　　李興華明白馬副市長為什麼一夜之間態度發生如此大的改變了。

　　他拿起一本日記前後端量一下，輕輕打開。

　　二月十七日，週四，陰

　　還是沒人理我。看我的眼神也不一樣，都偷看，我一轉臉他們就把目光迅速轉開，裝作沒看我，裝成一不小心看到我，樣子很痛苦。哼，我還不想理你們呢！班主任對我也大不如前，簡直是不管不問。他的眼神冷漠，大概對我徹底失望了。想當初剛進高一的時候，一周至少找我談一次話，我考不好試他急得跟什麼似的。上學期他還鼓勵過我，現在他是徹底失望了。數學老師曾經很看重我，因為我數學中考成績接近滿分。可是現在，上數學課他只是朝我這邊冷冷地瞥一眼，走近我的時候腳步連放慢的跡象都沒有，以前他可是經常趴在我課桌上說個沒完。

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