西行漫記(29)_斯諾

二九

　　「如果日本與中國開戰，德、意會幫助日本嗎？」

　　「如果沒有其他國家幫助，你估計日本對中國大規模作戰能維持多久？」

　　「國際聯盟為什麼失敗？」

　　「在英國和美國，共產黨都是合法存在的，為什麼這兩個國家都沒有工人政府？」

　　「在英國組織反法西斯陣線方面有了什麼結果？在美國呢？」

　　「以巴黎為中心的國際學生運動的前途如何？」

　　「你認為李滋-羅斯訪日會不會造成英日在對華政策上取得一致意見？」

　　「中國抗日後，美國和英國會幫中國還是幫日本？」

　　「請談一談，既然美國和英國是中國人民的朋友，為什麼它們在中國駐有軍艦和軍隊？」

　　「美國和英國的工人對蘇聯的看法如何？」

　　要在兩個小時之內回答這些問題可不簡單！而且實際上不止兩個小時。從早上十點開始，一直到下午很晚的時候。最後得不出什麼結論，暫告結束。

　　後來我參觀了各個教室，並同林彪和他的教員們談了話。他們把學校招生條件告訴了我，並且給我看了印好的招生簡章，有好幾千份這樣的簡章秘密地發到了中國各地。四個分部招收「決心抵抗日本帝國主義和獻身於民族革命事業的人，不分階級、社會或政治背景。」年齡限制是十六歲到二十八歲，「不分性別。」「報考者必須體格健康，不患傳染病，」而且——這話有點籠統——「不染一切惡習」。

　　我發現，在實際上，第一分部的學員大部分是紅軍中的營、團、師級指揮員或政委，接受高級軍政訓練。為期四個月。根據紅軍規定，每個在役指揮員或政委每兩年必須至少受四個月這樣的訓練。

　　第二分部和第三分部首的是連、排、班級指揮員，紅軍中有經驗的戰士，還有從「中學畢業生或有同等學力者、失業教員或軍官、抗日義勇軍幹部和抗日遊擊隊領袖、從事組織和領導工運的工人」中招來的新學員。紅軍在東征山西省時，山西有六十多個中學畢業生參加了紅軍。第二分部和第三分部上課六個月。第四分部主要「訓練工兵、騎兵幹部、炮兵部隊」。我在這裡遇到了一些以前當過機工和學徒的人。後來，我在離開紅色中國時，我還遇到八個坐卡車來的新學員，他們是從上海和北平來上紅軍大學的。林彪告訴我，全國各地報名的有二千多名。當時主要問題是交通問題，因為每個學員都得「潛越」入境。

　　紅大各分部課程互不相同。第一分部的內容可以作為樣品以見一斑。政治課程有：政治知識、中國革命問題、政治經濟學、黨的建議、共和國的策略問題、列寧主義、民主主義的歷史基礎、日本的政治社會狀況。軍事課程有：抗日戰爭的戰略問題，運動戰、抗日戰爭中的遊擊戰術的發展。

　　有些課程有專門的教材。有些是從江西蘇區出版機構帶來的，據說那裡的一個主要印刷廠曾經有八百名印刷工人在工作。其他課程用的材料是紅軍指揮員和党的領導人的講話，談的是俄國革命和中國革命的歷史經驗，或者利用繳獲的政府檔案、文件、統計的材料。

　　對於「紅軍真的要打日本嗎？」這個問題，紅大的這些課程也許是個很好的答覆。這足以說明紅軍早已預見到而且在積極計劃中國如何對日本打一場「獨立戰爭」——他們認為這場戰爭是不可避免的，除非由於奇跡，日本從已經處於日本軍隊的鐵蹄下的廣大中國領土上撤出去。

　　這不是個愉快的前景。有些在華外國資本家認為這是發瘋。但是也有其他的人坦率承認，已有千百萬中國人成了日本的亡國奴，在這樣的情況下，就不能怪中國人現在甯死也不願再未經一戰就放棄他們的自由。

　　至少紅軍有充分決心要抗戰，而且認為一打仗他們就首先上前線，這一點不僅可以從他們的領導人的熱烈言論中，從軍隊嚴格的實際訓練中，從他們提出要同他們十年宿敵國民黨組成「統一戰線」的建議中可以看出，而且也可以從蘇區到處看得到的緊張宣傳活動中看出。

　　在這種宣傳教育活動中起著一個帶頭作用的是許多叫做人民抗日劇社的青年組成的劇團，他們在蘇區不斷地巡迴旅行，宣傳抗戰，在農民中喚起尚在沉睡中的民族主義意識。

　　我首次參觀紅軍大學後不久就去看了這個令人驚異的兒童劇社的一場演出。

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