森永高中三年二組③(37)_小妮子

三十七

　　我拋下還在手舞足蹈地李秀哲，轉身朝樓下的特優班跑去。

　　我跑到特優班的門口，正好碰到以前的同學貝鈴音從教室裡走出來。「貝鈴音，你能不能幫我叫一下明澤羽？」

　　「明澤羽？」貝鈴音看了我一眼，似乎猜到了我的來意，搖了搖頭說，「他今天雖然回班裡上課了，但是下節課是自習課，他剛剛出去了。」

　　不知道是不是我的錯覺，貝鈴音看我的眼神跟以前有了很大不同，沒有了輕蔑，也沒有了不屑，倒是多了一些惋惜。不，不只是貝鈴音，特優班的其他同學看著我的時候也全是這樣一副悲天憫人的神情。他們……

　　我是不是走錯地方了……我擦了擦頭上的汗，又看了看眼前的班級，確實是特優班沒錯呀！

　　不過如果明澤羽不在這裡的話，我也沒必要繼續站在這個門口了。

　　我轉身要走，貝鈴音突然叫住我：「元彩希，你等一下！」

　　她飛快地跑回座位，在抽屜裡翻找著什麼，過了一會兒，她回到我面前，手裡拿著一個厚厚的信封。

　　「我們不知道明澤羽為什麼要去三年二組，但是我們都認為他這個時候回來也許預示了某些事情開始起了變化了，所以，這個東西也許會派上用場。就算不能左右校方的意志，至少……我們想說的話都說了，你們知道要怎麼做的。」

　　見我遲疑著沒有去接，貝鈴音直接將那個信封丟到我的懷裡，眉毛挑了挑，回復一貫的高傲口氣說：「特優班和三年二組還沒有分出勝負，在這之前，我們絕對不允許三年二組莫名其妙地消失，所以你們務必要加油，等著我們去打敗你們！」

　　要我們加油？

　　貝鈴音竟然會說出這樣的話？

　　真是奇怪。

　　我拆開那個信封，發現裡面竟是一份請願書，上面用醒目的大字寫著——

　　尊敬的學校領導：

　　你們好！我們是高三年級特優班的學生，我們請求學校給予三年二組與其他班級同等的學習權利。

　　曾經，我們也覺得三年二組是多餘的存在，是影響其他同學正常學習的問題學生集體，但是經過多次接觸之後，我們在三年二組的同學身上看到了很多閃閃發光的優點——堅強、努力、奮發、團結，而這些正是學校宣導我們應該具備的精神。所以是三年二組是優秀的集體，我們以有這樣的同學為榮，請不要將他們退學，因為這將會是學校的損失，也是我們全體同學的損失！

　　正文下面是特優班所有同學的簽名！

　　「你們……」捧著請願書的手微微顫抖著，我抬頭看向貝鈴音那張看似冷漠的臉，眼睛裡一陣溫熱，突然有了一種想哭的衝動。

　　我忍住不斷湧向眼角的淚，向特優班的同學們深深鞠了一躬：「謝謝你們！我們三年二組一定好好地——接受挑戰！」

　　我將請願書折好，鄭重地放進口袋，直到離開特優班很遠，心臟仍然能夠感受到那份從請願書裡流淌出來的暖流。

　　明澤羽……現在必須快點兒找到明澤羽！

　　心中的這個願望因為受到特優班同學的鼓勵而變得更加迫切，我突然間覺得自己先前明澤羽的懷疑和猜測很可笑。

　　元彩希，你為什麼要懷疑明澤羽呢？他是什麼樣的人，你不是很清楚嗎？瞭解他那麼多隱藏面的你，不是更應該相信他的嗎？

　　他拜託校長把你轉到三年二組一定有他的理由，向他問清楚不就好了嗎？為什麼寧可相信那些謠言，也不願意相信他呢？

　　他在那個時候回到特優班，一定不是背棄了三年二組，肯定是有什麼原因迫切他這樣做的。也許就像貝鈴音說的那樣，他回特優班預示著某些事情並開始起變化了。而那些事情……一定與三年二組有關吧！

　　相信明澤羽，元彩希，你一定要相信他！

　　去找他吧，元彩希，找到他，告訴他——你相信他！

　　加油！

　　這樣鼓勵自己，我的腦中突然閃過一個地方。

　　對了，我怎麼忘了那個地方，現在，明澤羽一定在那裡！

　　我跑到學校後門附近的小樹林，果然，在那座如同水晶一般透明的玻璃鋼琴房裡，我看著了明澤羽獨坐在鋼琴前的背影，突然想起第一次在這裡見到他的情景。

　　那時候和現在一樣，從從玻璃天頂透下的光落在他柔軟的暖褐色髮絲上，落在他略顯消瘦的肩膀上，落在他挺拔修長的腿上，在他周圍籠罩了一層朦朧的光暈。他所在的地方，光線仿佛被柔焦處理了，變得溫暖而柔和……

　　握停下腳步，靜靜地站在他身後，聽著他彈奏的曲子，情緒也慢慢變得憂傷起來。

　　他彈的是一首我從沒聽過的曲子，也許是他的新作。

　　婉轉的曲調似涓涓溪水靜靜地流淌，然而我的眼前卻出現了玫瑰凋落、愛人離去那憂傷而又無奈的畫面。

　　明明只有鋼琴靈動悠揚的聲音，明明只看到在黑白琴鍵上輕盈躍動的指尖，我為什麼會有一種置身於空寂的星空之下，眼睜睜地看著一顆顆流星劃過天際卻來不及挽留的無力感？

　　眼角不知不覺的濕潤了，一滴晶瑩的淚中午剩的順著臉頰滑下，留下一道狹長濕冷的軌跡。

　　又一次，我為他的琴聲流淚了。

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