那些回不去的年少時光(30)_桐華

三〇

　　林嵐把彩旗裹在每個女孩子的身上，用別針和線固定，上身配著她借來的貼身小坎肩，長髮斜著梳好，別上一朵紅花，在燈光映照下，從遠處看，活脫脫的傣族姑娘。

　　林嵐不知道出於什麼考慮，明知道我的小腦不發達，仍邀請我參加舞蹈演出，我婉言謝絕，不過，我願意給她打下手。我喜歡看她們跳舞，一群正值妙齡的少女翩翩起舞，很婀娜多姿、美麗動人。

　　一下課，我就幫林嵐把所有的桌子椅子往前拉，騰出空地，讓她們練舞。她們練舞的時候，我坐在講臺上，幫她們盯著外面，謹防其他班級的人偷看。

　　（2）班的文藝演出，曉菲參加了，具體演什麼，我不知道，這是每個班的高度機密，我沒打算做叛徒，曉菲也沒打算做叛徒，所以我們各忙各的。

　　辛苦大半學期後，眾位美女終於盼來了可以爭奇鬥豔的文藝會演，因為我們班的兩支舞由同一組人跳，化妝換衣服時間挺緊張，所以我負責幫美女們拿外套捧化妝盒，典型的丫鬟角色。

　　演出順序由抽籤決定，我們班的第一支舞排在很前面，第二支舞位置很好，不過曉菲參演的舞蹈更慘，竟然是第一個出場。

　　我因為一直追隨著林嵐她們，幫忙拿衣服、拿化妝品，不可能專心坐在台下看演出，曉菲的舞只看了半截子，她們跳得不錯，可服裝很不出彩，燈光映照下，沒有一點色彩感，很明顯，編舞的女孩子會跳舞，卻缺少舞臺經驗。

　　我們班的第一支舞《天女散花》，編舞和服裝都很到位，可有一個女生跳的時候，把花籃掉了，扣分不少。林嵐雖然心中不高興，臉上卻點滴不顯，不住口地安慰那個女孩：「沒有關係，大家都不會怪你，我們都知道你已經盡力。」李莘卻黑著臉瞪了那個女生好幾眼。

　　我在一旁看著，心裡對林嵐生了幾分敬意。別的班，都是班主任親自出面操持，甚至憑藉自己的人際關係，請專業人士設計舞蹈，可聚寶盆剛大專畢業，新分配到我們城市，沒什麼關係和人脈，一切靠林嵐。幾個小姑娘，從動作到衣著，連頭髮怎麼梳都是林嵐設計，還要調節團隊關係，她其實很不簡單呢！

　　她們卸裝的時候，我比較無聊，拿著節目單研究。初一（5）班的節目很簡單，一個三人合唱，一個單人獨奏。單人獨奏就要開始表演。看到單人獨奏，我心中微動，顧不上我們班要準備下一個節目，拜託倪卿和別人先幫我頂著，自己跑去台前看。

　　果然是關荷，她穿著一襲簡單的紫紗裙，行走間，裙裾翻動，有若風吹荷葉。她朝大家鞠躬，坐在椅子上，妝容很淡，卻亭亭玉立若水中蓮。

　　主持人說：「下麵是初一（5）班的參賽節目，二胡獨奏《賽馬》，表演者關荷。」

　　等舞臺燈光慢慢變暗，光束只集中在她身上時，她開始拉奏，一開始就是激烈的萬馬奔騰，整個大禮堂好像變成了遼闊的草原，任由馬兒馳騁。中間的一段，她用手指撥弦，模仿馬蹄踏地的聲音，顯然技法相當突出，讓評委中特別邀請的市文藝團的女子也很動容，一曲完畢，滿場掌聲雷動，（5）班的男生大聲叫她的名字，關荷淡淡一笑，面朝台下鞠過躬後，就翩然離開。初中部的音樂老師和文藝團的女子都給了她近乎滿分的最高分。

　　我聽到台側有人打口哨，很是驚訝，教導主任就在下面坐著，誰膽子這麼大？

　　因為我沒有坐在座位上，是站在檯子一側，所以能清楚看到幕布後的舞臺。一個穿著蒙古袍子、戴著蒙古氊帽的俊朗少年，滿臉笑意，拇指和食指放在口中，打口哨替關荷慶賀。竟然是張駿！關荷經過他身邊時，笑著點了下頭，表示謝意。

　　我只覺得心如浸在數九寒天的冰潭裡，我和張駿早已是陌路，張駿自上初中後，連和同年級的男生都很少來往，更不用說女生了，可他對關荷顯然是與眾不同的。

　　（8）班的節目是一支蒙古舞，我沒想到張駿也參加了，再一想，又有什麼奇怪的呢？文藝會演本就是俊男美女的遊戲，張駿如今是很多女生評選出的初一年級的級草，早已不是當年我看到的刺蝟頭男孩，他的運動細胞又本就很突出。

　　想走，可又想看；想留，卻又想走。

　　猶豫間，（8）班的四個男生、四個女生已經揮舞著長袖上臺。在蒙古語的歌聲中，他們載歌載舞。男兒矯健，女子熱情。

　　我從不知道張駿竟然如此有文藝細胞，他居然是男子中領舞的，和一個滿頭珠翠小辮的漂亮女孩舞姿變換，時而是草原上奔騰的駿馬，時而是藍天上翱翔的雄鷹。

　　他半蹲下身子，身子前傾，雙腿輪換，模仿著駿馬奔騰的姿態，向前舞動，我看他快要靠近我站著的地方，立即轉身就走，匆匆跳上臺階，拉開幕布，去後臺找林嵐她們。

　　林嵐看見我，立即問：「你看到（8）班的蒙古舞了嗎？跳得怎麼樣？」

　　我淡淡地說：「一般般，還是咱們好，先不說得獎不得獎，這麼熱的天氣穿著個袍子就夠受的。」

　　林嵐笑：「聽說（8）班編舞的童雲珠是蒙古族的，跳蒙古舞很有一套，如果不是要演出，我真想去看看他們跳得如何。」

　　倪卿匆匆跑回來，咋咋呼呼地說：「天哪！（8）班跳得太好了！張駿簡直帥斃了！那個童雲珠真不愧是蒙古族的，比電視上都跳得好！」

　　林嵐盯了倪卿一眼，當作沒聽見，督促各個女孩最後一次檢查妝容。倪卿還什麼都沒反應過來地往林嵐身邊湊，林嵐沒理她。

　　等到我們班的傣族舞上臺，我和倪卿跑到台前去看。（5）班和（8）班的表演都比較激昂，之前兩個班又剛跳過現代舞，觀眾被一路激昂過來，讓我們班的《傣家黎明》占了幾分天時地利的便宜。

　　音樂清新溫婉，女子柔麗婀娜，空山鳥語、竹樓小溪讓人精神一煥。

　　舞臺燈光映照下，女子身上的絲裙異樣的鮮豔美麗，如果不說，絕對不會有人想到是彩旗。等她們快跳完時，我和倪卿又返回後臺，拿著衣服等她們下場。

　　林嵐顧不上換衣服，挽著我的胳膊，和我擠在幕布前等成績，教導主任和初中部的音樂老師給了很高的分數，其他兩個評委也不低，市文藝團的女子給了一個偏差的分數，林嵐跺腳，嘟囔著說：「我媽可真夠狠的！」

　　我詫異：「那是你媽媽？」難怪林嵐這麼有文藝天賦，原來家學淵源。

　　「是啊！」

　　我安慰她：「沒有關係的，別人都給得很高，肯定能拿獎。你媽這樣做，也是為了證明你是靠自己的能力，和她一點關係沒有。」

　　林嵐笑了笑，總算有幾分高興。

　　後面到底演什麼，我都無心看，等想起王征時，急著去問，結果人家告訴我，今年王征不能代表班級參加表演，因為彩排時，教導主任不喜歡他的節目，說主題不健康積極向上，被刷掉了。

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