致命的溫柔(3)_艾米

三

　　Carol鎮定了一下自己的情緒，走過去。

　　靜說：「這是峰，你應該認識的，他以前在你們班。」

　　Carol故作輕鬆地笑著：「哇，你們——，這是什麼時候的事？沒被你們班主任抓住狠批一頓？」

　　靜甜蜜地笑著：「我們班主任才不管這些呢，她知道管也是管不住的。」靜說著話，眼睛卻時不時地回過去看峰，「從高三上就開始了，他那時候因為失戀，萎靡不振，成績垮得很厲害，從你們一班被貶到我們五班。嘿嘿，你沒看見他那樣子，好像地球就要停轉了一樣，他那憂鬱的眼神殺傷了多少女孩啊……」靜格格地笑著，很開心。

　　Carol看了看峰，他跟她對望了一下，很快把眼神轉到一邊去，低聲說：「太誇張了，我沒說過我失戀啊，我只說我暗戀一個女孩，可她突然不理我了。你這樣說，讓她聽到，還以為我造謠說她曾經是我的女朋友呢……」

　　那次聚會之後，Carol一直想找個機會跟峰談一談，但她不知道現在還能談什麼，談了又會是什麼結果。

　　也許是夏季裡的氣候特別引起躁動不安，也許閒暇無事助長了寂寞思念的瘋長，這一份淡淡的憂傷竟變得越來越難以忍受。Carol回想那一切，不由自主地對「那個男人」又加深了幾分痛恨。如果不是他，班主任怎麼會找她談那番話？如果不是那番話，自己又怎麼會跟所有男孩絕交？如果不跟所有男孩絕交，峰怎麼會黯然神傷，成績滑坡？現在他落到這步田地，進了這樣一個不配他才華的學校，而自己也眼睜睜地看著他成了別人的男朋友，不都是「那個男人」的過錯嗎？

　　到B大之後，再沒有人提起過「那個男人」和他的那些醜事，所以她基本上忘了自己生活中還曾有過這麼一個人。直到有一天，她從系裡回到寢室，驚異地發現「那個男人」坐在她寢室裡等她。雖然這麼多年沒見面，但她一眼就認出了他。反而是他，在聽到同寢室的小麗說了：「這就是你要找的成成」之後，還難以置信地打量了她好一陣才說：「成成，你長大了！」

　　她不知道他跟小麗說了些什麼，平時大家談起來，她都是說父親生癌死掉了，她很不希望他現在來戳穿她的謊言。她對他說：「你到外面等我一下，我換個衣服，我們出去走走。」

　　「那個男人」乖乖地站起來，走到外面去了。小麗笑著悄聲問她：「這人是誰呀？」

　　Carol知道「那個男人」沒有暴露身份，覺得松了口氣：「一個親戚。」

　　「還以為是你的幹爸爸呢，」小麗笑著說，「正在想，成成什麼時候也趕起這潮流來了？別人找幹爸爸是看錢的，成成找幹爸爸是看貌的。你這個親戚看樣子不象大款，不過年輕時一定很帥。眼睛裡那份天生的憂鬱，就是現在都還能迷倒人。」

　　「你迷倒了？」Carol淡淡地說。

　　「如果知道只是你的親戚，肯定義無反顧地被他迷倒了。」

　　「如果你知道他是教音樂的，會彈鋼琴拉提琴呢？」

　　小麗「哇」了一聲：「那肯定前赴後繼地被他迷倒了。」

　　Carol磨磨蹭蹭了一會才出去，她來到走廊上，看見「那個男人」還老老實實地在那等著，於是沒好氣地說：「走吧。」

　　「那個男人」跟在她後面，說：「你吃飯了沒有？我帶你去找個餐館吃飯吧。」

　　她不置可否，問：「你怎麼找到這裡來的？」問完，她就知道答案了，肯定是媽媽告訴他的。於是她不等他回答又問：「你找我幹什麼？」

　　「那個男人」解嘲地苦笑了一下說：「沒想到你還是這麼恨我。我想來看看你，在我——死之前。」他說得很平靜，以致她以為他這個「死」是用的什麼比喻意，比如精神上的死，感情上的死之類。但她看看他消瘦的臉龐，有點意識到這是真正意義上的死。

　　「你怎麼啦？」

　　「我生了癌。」

　　Carol覺得頭腦裡什麼地方有一道強光一閃，仿佛上天在昭示什麼，但她情急之中抓不住那道光或那光所昭示的東西，只詫異地看著他，無意識地重複道：「你生了癌？這不可能。」

　　§5

　　「癌」象一個神秘可怖的陰影劈頭蓋臉地籠罩下來，Carol感到自己的頭腦變成了一個暗室，到處是一片人為的漆黑，只在正前方有一個亮得刺眼的銀幕，象某個偵破電影裡的情節，某個警探打開投影機，喀嚓喀嚓地切換Slides，銀幕上是一個個觸目驚心的鏡頭，耳邊卻是一個冷漠的聲音在介紹案情。

　　Slide1：

　　班主任張老師。高考成績出來後，張老師就病倒了，聽說是高血壓中風，搶救後撿回一條命，但落下個半身不遂。有人說是因為她聽說自己班在整個市屬學校中考得最好，上線的最多，平均分最高，一高興一激動就中風了。很多人都搖頭，說張老師這個人太好強了，知道自己血壓高，就應該心平氣和，無悲無喜。升學率和生命，那個重要？

　　張老師的學生都很感謝張老師，說不出應該感謝她什麼，雖說個個老師都是兢兢業業地教書的，但不是個個老師都教到中風的地步的，所以中風這個事實無形中就使人覺得她值得感謝，至少沒有功勞有苦惱吧？

　　在功勞和苦惱面前，人們更易於被苦惱感動。功勞使人產生嫉妒，苦惱使人產生同情。同情是一種利人利己的情緒，被同情的人因之感到自己被理解了，不孤獨了；同情別人的人因之感到自己的優勢和幸運：還好，我的情況比他好一點。

　　張老師的事蹟被市報和省報登在頭版頭條，Carol作為全省理科狀元，自然在報導裡也一再被提到。報社記者來採訪Carol的時候，問來問去，Carol都不知道他們想聽什麼，還是媽媽幫忙答了一下，說張老師教學有方，啟發式教學，培養學生思考能力，云云。媽媽自己是老師，當然知道什麼樣的老師才是好老師，所以媽媽的話很得記者賞識，幾乎原封不動地照搬到報上去了。

　　同學們為了讓張老師能參加告別會，都把告別會舉行到張老師家去。Carol和媽媽臨走前也去跟張老師告別，看著張老師歪斜的面孔，想到她身體有病還堅持跟學生上課，Carol很感動，再想到老師這後半生就要這樣躺在床上度過，她覺得鼻子發酸，說了聲保重就躲了出去。

　　Slide2：

　　上大二的時候，Carol暑假回到家，突然有一天，一個初中的同學找到她家來，問她願不願意參加王林的追悼會，如果不想出席的話，可不可以捐點款。

　　「追悼會？」Carol難以置信地問，「什麼意思？」

　　「追悼會的意思就是一個會……」那個同學顯然是把B大的學生當書蟲了，尷尬地想對追悼會做個簡潔的解釋，「一個追悼的會，這個——，追悼就是——，你連追悼會也不懂？」

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