山楂樹之戀(47)_艾米

四七

　　§第二十四章

　　因為不知道老三那天晚上究竟找到住的地方沒有，靜秋一直都在擔心老三的死活，生怕突然有一天，長芳跑來告訴她，說老三凍死了，請你去開追悼會。

　　她每天都找機會跑到媽媽辦公室去翻翻那些報紙，看有沒有關於K市凍死了一個人的報導。不過她覺得報紙多半不會報導這事，因為老三是自己凍死的，又不是救人犧牲的，誰來報導他？

　　她想跑到西村坪去一趟，看看老三還在不在。但她不敢問媽媽要路費，而且又找不到出去一整天的藉口，只好坐在家裡乾著急。

　　她想起自己認識一個醫生，姓成，在市里最大的一家醫院工作，她就跑去找成醫生。她問成醫生那家醫院最近幾天有沒有收治凍死凍傷的人，成醫生說沒有。她又問這種天氣呆在室外會不會凍死，成醫生說如果穿得太少恐怕有可能凍死。靜秋想，老三穿著軍大衣，應該不會凍死吧？

　　成醫生安慰她說，現在一般不會凍死人的，如果外面太冷，可以到候車室候船室去，就算被公安局當盲流收審，也不會在外面凍死。靜秋聽他這樣說，放心了一些。

　　靜秋認識這位元成醫生，是因為成醫生的岳母跟靜秋的媽媽以前是同事，都在K市八中附小教書，而且兩個人都姓張，江心島上很多家庭一家幾代人都是「張老師」的學生。

　　成醫生的岳母已經退休了，但他們就住在學校旁邊。成醫生的妻子在K大教書，很會拉手風琴，他們夫妻倆經常在家裡一拉一唱，引得過路人駐足。

　　靜秋也會拉手風琴，但她完全是自己摸索的，沒人教過。她最先是學彈風琴，因為她媽媽學校有風琴，她經常去音樂辦公室彈。後來因為學生經常出去宣傳毛澤東思想，到很多地方去唱歌跳舞，沒人伴奏不行，又不能把那麼重的風琴抬到那些地方去，她就開始學拉手風琴。

　　學校有個很舊的手風琴，但老師當中沒有一個會拉。靜秋就叫媽媽把學校的手風琴借回來，她學著拉。風琴、手風琴都是鍵盤樂器，有很多相通的地方，靜秋拉了一段時間，就可以為同學們伴奏了，只是左手的和絃部分還不太熟悉。

　　那時會搞樂器的人不多，女的會拉琴的就更少。靜秋經常背著手風琴，跟學校宣傳隊的人到江心島各個地方去宣傳毛澤東思想，江心島上的人差不多都認識她，不一定知道她名字，但只要說「八中那個拉手風琴伴奏的女孩」，別人都知道是她。

　　後來她從江老師家路過的時候，經常聽到江老師拉手風琴，佩服得不得了，就叫媽媽帶她去拜江老師為師。靜秋跟著江老師學琴，很快就跟江老師一家搞熟了。

　　江老師的愛人成醫生長相特殊，高鼻凹眼，人稱「外國人」，在江心島頗有名氣，走到哪裡都有人跟著看。有的小孩膽子大，常跟在他身後大聲喊「外國人」，他脾氣好，只回頭笑一笑，揮揮手走路。

　　成醫生的身世是江心島人的熱門話題，有很多版本。有的說他是美蔣特務，有的說他是蘇聯特務；有的說他父親是美軍上將，跟一個中國女人生下了他，解放前夕，那個美軍上將就丟下他們母子倆，跑回美國去了；還有的人說他母親是共產黨的高官，在蘇聯學習時跟一個蘇聯人好上了，生下了他，怕影響自己的前途，就把他送人了。

　　成醫生對自己那幅「外國人」面相的解釋是他家有哈薩克血統，但誰也沒見過他的哈薩克父親或者母親，所以大家寧可相信他是特務或者是混血私生子。這幾個版本傳來傳去，傳得有鼻子有眼的，每種說法都令人信服。

　　靜秋比較喜歡「共產黨高官」這個版本，因為在她心目中美國人沒有蘇聯人好看，美國人鼻子太尖，是鷹鉤鼻，而鷹鉤鼻是狡猾的象徵。蘇聯人的鼻子沒有那麼尖，所以英俊、勇敢而又誠實。她其實也沒看見過美國人，連電影好像都沒看過，都是外面大字報、宣傳畫上看來的。但她看到過蘇聯人——的插圖，蘇聯男的都愛穿那種套頭的、衣領下開個小口、扣兩三粒口子的衣服，腰裡系個皮帶，很風度翩翩。

　　不知道為什麼，靜秋總是覺得成醫生跟老三長得很像，雖然老三的鼻子沒有那麼高，眼睛沒有那麼凹，走在外面也不會有那麼多人跟蹤圍觀當稀奇看，但她就覺得像。她不知道自己是因為喜歡成醫生的外貌才會對老三一見鍾情的，還是因為喜歡老三才覺得成醫生英俊的，反正她時常把他們兩人混為一談。

　　靜秋問了成醫生之後，心想老三大概不會凍死了，但她一直到看見了老三的親筆信才徹底放心。

　　那天，靜秋的媽媽給她拿來一封信，說是西村坪的人寫來的。她一聽，差點暈了，心想老三大概是凍瘋了，居然把信寫到K市八中附小來了。她跟他見面的第一天就對他說過，叫他不要往這裡寫信，因為那時學生是沒有什麼信件的，如果有，那肯定是什麼見不得人的秘密。傳達室見到是她家的信，不管收信人是誰，總是給她媽媽的。

　　媽媽沒拆她的信，叫她自己拆。那可能是她一生當中收到的第一封從郵局寄來的信，她一眼看見了信封上的寄件人是「張長芳」，筆跡也像是長芳的，她就當著媽媽的面拆開看了，信寫得很簡單，只是談談最近的學習情況，說家裡人都好，請她有空去西村坪玩，然後代問靜秋家裡人好，云云。

　　靜秋看出信是老三的筆跡，不由得在心裡笑駡他：「真會裝神弄鬼，連我媽媽都敢騙。」

　　她見他沒事了，就把縫在棉衣裡的那封信拿出來燒掉了，免得放那裡鼓鼓囊囊的，她媽媽一眼就可以看出來那裡藏了東西。不過她把老三的第一封信留下了，因為那封裡面沒有說「我們」怎麼怎麼樣。

　　離畢業的日子越來越近了，靜秋的心情也越來越矛盾。她盼望日子過快點，她就可以快點見到老三。但她又害怕畢業，因為畢業了她就要下鄉了。下鄉之後，她的戶口就遷到農村去了，她就不是K市人了，也就不能打零工了。到時候，她跟她哥哥兩人都欠隊裡口糧錢，難道叫她十二、三歲的妹妹去打零工？

　　那時K市的知青已經不再是下到某個生產隊了，而是按家長單位下到集體知青點去。K市文教系統的知青點在Y縣的一個老山裡面，很苦的地方，辦了個林場，根本不指望有收入，知青下到那裡只是為了在廣闊天地裡煉一顆紅心，都是父母幫他們出口糧錢。說實話，父母也不在乎自己的子女在林場能不能賺到錢，只求他們平平安安在林場熬幾年，然後招工回城就行了。

　　文教系統每年都是七月份送新知青下鄉，但半年前就在對即將下鄉的知青進行上山下鄉的教育。天天都聽說「一顆紅心，兩種準備」，但靜秋一直搞不懂到底是哪兩種準備，好像就一種：下鄉。教育局組織了幾次大會，請已經下鄉了的，特別是在農村紮了根的知青給那些即將下鄉的人作報告，講他們是怎麼跟當地貧下中農打成一片的。有些榜樣和典型都已經跟當地農民結婚了，說要「紮根農村幹革命」。

　　靜秋聽他們講他們的光榮事蹟，不知道他們究竟愛不愛他們的農民丈夫或媳婦。但有一點她知道，一旦跟當地農民結婚了，你就不要想招回城裡來了。

　　魏玲比靜秋大幾歲，那時已經下鄉了，兩個人的媽媽都是附小的老師。魏玲回來休息的時候，總是對靜秋講農村多麼苦，說幹活累得恨不得倒地死去，生活很無聊，只盼望著哪天招工回城，就熬出頭了。魏玲還唱那些知青的歌給她聽：「做了半天工，褲腰帶往下松，人家的白米飯煮的個香噴噴，回到我屋裡還是一片漆黑，哎呀我的大哥呀——」

　　靜秋跟魏玲的妹妹魏紅一個年級，兩個人約好了，下鄉之後她們倆就住一個屋，兩個人還一起準備下鄉的用品。魏紅家經濟條件比較好一些，她爸爸媽媽都是K市八中的老師，雙職工，養活三個小孩還是沒什麼大問題的。所以她跟靜秋一起準備東西，能成雙成對買的東西並不多，大多數東西都是魏紅買得起，但靜秋買不起。

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