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一三九 |
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李兵說:「前天我碰到咪咪班上一個同學的家長,她女兒考試得了100,咪咪才打了88。你想想看,還在學前班,就只打88了,那到了高中怎麼辦?豈不是連格都不能及了?」 「是哪門課?」 「我不知道是哪門課,管它是哪門課,反正是打了88,而別人打了100。」 「那你接回來了,你輔導她?」 「我輔導就我輔導,小學的東西,你以為我不能輔導?」 「我不是說你不能輔導,而是你有沒有時間輔導,有沒有耐心輔導。」 李兵有點生氣地說:「你放心,有我管著,保證咪咪的成績趕上來。」 她見他已經把咪咪接回來了,知道再說也沒用,就交待說:「你輔導她的時候,多啟發,少罵她,小孩子是越怕越出錯。成績方面的事,打罵都是沒用的。」 等到她這邊快半夜的時候,她估計於真回來吃午飯了,就給於真打了個電話。 於真一接電話就說:「對不起啊,李兵不知道從哪裡聽說咪咪沒考好,就要把咪咪接回去,我怎麼勸都勸不住,他說:『你能不能保證咪咪以後每次考試都打100?能,我就讓你帶她;不能,你就讓我接回去。』你想,我哪裡能保證咪咪次次打100呢?所以我只好讓他接走。」 海倫安慰了於真一陣,又賠禮道歉了一陣,然後問:「你知道不知道咪咪究竟是哪門課考了88?」 「李兵說的,我也不知道,問咪咪,她也不知道,她也沒帶成績單或者考試卷回來。我今天下午接瑤瑤的時候去找咪咪的老師問一下——」 她想應該是數學,因為咪咪的語文很好,應該不會打88。這段時間,她一直在電話上輔導咪咪。咪咪對語文可以說是得心應手,但數學方面似乎要差一點。當然,到目前為止,也只是說沒有語文學得那麼輕鬆,但成績一直還是不錯的,有時粗心搞錯一點,但還沒低到過88。 她記得自己讀書的時候,也是數學方面比語文方面吃力,不是說她學不好,也不是說她拿不到高分,但她自己知道,學語文外語這些東西的時候,她根本不覺得要費什麼力,但學數理化的時候,她就不能象對付文科科目那樣隨心所欲。 她知道有時孩子年紀小了,好像還沒開竅一樣,等到了某個年齡,就突然懂了很多東西。每個孩子開竅的年齡也是不相同的,有的很小就開竅了,有的要到很晚才開竅。孩子沒開竅的時候,罵她打她都是沒用的。 她自己讀書的時候,好像總是比學的東西晚開竅一段時間。小學學分數的時候,她很糊塗,等到初中開始學正負數的時候,她再來看分數,又覺得很簡單了。學二元一次方程的時候,她突然覺得自己把以前學一元一次方程時沒搞懂的東西一下子全搞懂了。 她想可能咪咪有點踏她的代,文科強,理科弱,她也希望咪咪踏她的代,因為李兵的數理化很糟糕,這也是他為什麼選擇外語專業的原因。他外語學到後來,也只是混個及格罷了。如果咪咪象李兵,那可能更糟糕。最好是青出於藍而勝於藍,如果不行,至少是象父母中那個強一點的。但她聽說孩子的智力是會中和父母智力的,她以前沒想過這點,不然的話,肯定要找個智力高點的。 她很擔心咪咪,知道李兵沒耐心輔導孩子,只會高壓政策,咪咪一怕,就更做不出題來。然後就搞成惡性循環,越做不出,李兵就越罵;越罵,就越做不出。 她知道李兵突然這樣關心起咪咪的學習起來,完全是為了自己的面子,沒法忍受自己的女兒比自己牌友的女兒考得糟糕這個事實。 其實父母不應該把自己的孩子拿來這樣跟人比,更不能因為孩子比不上別人的孩子就罵他們。父母自己也不能保證在任何地方都出人頭地,在班上每次考第一,為什麼強求自己的孩子這樣呢? 有句俗話說,「一個人一生有兩樣東西不能跟人比,一個就是自己的配偶,另一個就是自己的孩子」。因為這兩樣都是你的家人,但又不是你自己。是你的家人,你就不能因為他比不上別人就不要他了,去換個更好的,「更好」是沒有止境的;不是你自己,也就是說不是光你自己努力就能改變的。 她好不容易熬到咪咪放學的時候,她怕吵醒了小舒,就開車到學校去,躲在LAB裡給咪咪打電話。咪咪一聽是媽媽,就哭起來:「媽媽,我只打了88,你還要不要我?」 她鼻子一酸,眼淚就流了下來:「咪咪,不管你打多少分,你都是媽媽的女兒,媽媽怎麼會不要你?88也不少了,很好的嘛,肯定還有很多小朋友沒有88吧?」 咪咪抽泣著說:「我不——知道——,老師沒有——說。爸爸說如果我下次打不到100,他和你就不要我了——」 「媽媽永遠都不會不要咪咪的,咪咪是媽媽的命根子,沒有咪咪,媽媽就活不下去了的。媽媽也在讀書,有時也考得沒別人高,咪咪會不會不要媽媽呢?」 「我永遠都要媽媽,你也是我的命根子,」咪咪遲疑了一下,又補充說,「爸爸也是。」 李兵一直拿著另一個電話在聽,聽到這裡就插進來說:「咪咪,你去一邊玩,我跟你媽媽說話。」她聽見咪咪應了一聲,大概到一邊去了,然後她聽李兵說,「你不要給她灌輸那些不求上進的東西,像你這樣教她跟那些比自己差的人比,她還怎麼會努力?」 她解釋說:「我不是在教她不求上進,現在她已經沒考好了,當然是找個方法安慰她一下。我們自己也有考不好的時候,沒考好,心裡都是很內疚很自責的,如果我們還在旁邊責備她,只會使她更難受。如果她對數學產生了懼怕情緒,就更學不好了。」 李兵說:「算了,我不跟你辯了,你現在是學教育的,你當然比我知道的名詞術語多。我對她嚴格點,也是為她好。」 「對她嚴格我沒意見,我只希望你多輔導,多鼓勵,多幫她解決實際困難,不要太急迫,也不要跟別人的孩子比。」 李兵不耐煩地說:「這些大道理誰不知道?你現在離得遠,無論別人怎麼說你孩子,你也聽不見。我現在就在跟前,別人指名道姓地說我的女兒考得沒她女兒好,我能不氣?」 「你氣也不能說不要她,這樣說,她多難過?她這麼小,一切都靠父母,如果父母說不要她了,她不是黑天無路了?」 「我只是嚇唬她一下,你在這一點上應該跟我保持一致。如果我說不要她,你說要她,那她就不怕我了,因為我不要她,你總會要她的。教育孩子最忌諱的就是父母意見不一致,你這樣搞,我在她心目中就沒威信了。」 她一向都很佩服李兵可以把一些大道理用得這麼對自己有利,她息事寧人地說:「以後你注意不要嚇唬孩子,我注意不要在咪咪面前說跟你意見不一致的話。」 她叫李兵讓咪咪講電話,兩母女講了一會,她又讓咪咪把數學作業拿出來,兩個人一起做了作業,才掛了電話。 她現在更急切地盼望加拿大移民早日辦好,咪咪到了這邊,就不會有那麼重的學習壓力了。中國這種「人比人」的風氣,把很多孩子都變成了學習機器,把很多家長都變成了暴君。 |
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