冷酷的代課老師(14)_東野圭吾

一四

　　我想了一下後回答：

　　「好啊，如果發現甚麼，我會聯絡你。」

　　「那就拜託了。另外，還有一件事也想請你調查一下。」

　　「還有其他事？」

　　聽到我的問題，他在記事本上寫了一行字，然後遞到我面前。上面寫著——

　　『10×5＋5＋1』。

　　「這是甚麼？看起來像是算式。」

　　「發現森本老師的屍體時，五年三班的黑板上寫了這些字。」

　　「黑板上？」

　　「森本老師最後一堂課並不是數學課，而且下課之後，值日生也把黑板擦乾淨了。也就是說，這些字是森本老師在臨死前寫的。」

　　「10×5＋5＋1……計算結果是56。」

　　「你認為代表甚麼意思？」

　　「不知道，我完全沒有概念。」

　　「我們也調查了一番，還是不知道到底代表甚麼意思。」刑警一說完，嘆了一口氣。

　　「所以你希望我調查一下這個像是暗號的算式到底是甚麼意思。」

　　「就是這麼一回事，這件事只能請你幫忙。」

　　「因為我是代課老師，雖然是外人，卻可以接近相關人士嗎？」我用略帶諷刺的語氣說道。

　　「嗯，你可以這麼認為。」刑警一臉嚴肅地回答。

　　我回想著和江藤之間的對話，看著黑板。

　　『10×5＋5＋1』——森本老師為甚麼要寫這個算式？還是說，這個算式並沒有重要的意義？

　　我將視線看向旁邊時，發現黑板角落用圖釘釘了一張白紙。走過去一看，發現上面寫了學生的名字。最上面寫著「奇比值日生」。

　　奇比——那是甚麼？

　　後方傳來動靜，一個矮小的男生走進教室。我還沒記住他的名字。他似乎沒料到老師這麼早來到教室，看到我的臉，頓時愣在那裏，然後抓了抓頭說：「老師早。」說完之後，轉身想要走去自己的座位。

　　「你過來一下。」

　　聽到我叫他，這個矮小的男生膽戰心驚地走了過來。

　　「呃，你叫甚麼名字？」

　　「我叫山本。」

　　「山本，這裏寫的奇比是甚麼意思？」

　　山本聳了聳肩，又抓著頭。

　　「呃，這是……那個。」

　　「是甚麼？你說清楚。」

　　「好，那個、這是……金絲雀的名字。」

　　「金絲雀？這個班級養了金絲雀嗎？」

　　山本用力點了點頭。

　　「鈴木和田中在學校附近發現的，他們抓到之後，就帶來學校了。」

　　「是喔，他們竟然能夠抓到。」

　　「他們說牠因為翅膀受了傷，不能飛了，所以一下子就抓住了。」

　　「所以就全班大家一起照顧嗎？」

　　「對。」

　　「原來是這樣，所以才叫奇比值日生。這是甚麼時候的事？」

　　「嗯，黃金週之前。」

　　「那不是最近的事嗎？那隻金絲雀在哪裏？」我巡視教室內，沒有看到鳥籠。

　　「喔，牠已經死了。」

　　「死了？為甚麼？」

　　「因為……」

　　山本正想回答，有人叫了一聲：「山本！」轉頭一看，下村彩香站在門口。她大步走進教室，站在山本面前瞪著他。

　　「不是說好了不可以告訴別人奇比的事嗎？」

　　「但是……」山本嘟著嘴，低下了頭。

　　「為甚麼不能說？有甚麼關係嘛。」我對下村彩香說。

　　她沒有看我一眼。

　　「這是大家一起決定的，因為很難過，所以決定不提已經死掉的金絲雀。」她走到黑板前，拿下了寫著『奇比值日生』的紙，揉成一團，丟進旁邊的垃圾桶。

　　§4

　　放學後，我去了森本老師家。他和父母同住，他父親還在公司上班，我去的時候，只有他母親在家。我說是來為森本老師上香的，他的母親感動不已，帶我去設置了佛壇的和室。

　　「代課老師特地來為他上香，他一定很高興。」他母親為我端茶時說道，淚水在她眼眶裏打轉。

　　我無法想像一個母親失去大學剛畢業的兒子有多悲傷。

　　「我不知道該不該提這件事，聽說森本老師為學校的事很煩惱。」

　　森本老師的母親用手帕按著眼角，點了點頭。

　　「因為他的責任心很強，自從當老師之後，一直為這件事感到煩惱。」

　　「現在的學生很難教。」

　　「我兒子也這麼說，但我兒子並不至於脆弱到會為這種事自殺。」

　　「所以是意外嗎？」

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