朱德傳(2)_學達書庫

二

　　這樣，一八九二年，也就是朱德六歲的時候，老人把他們兄弟三人送到本姓家族辦的藥鋪埡私塾就讀。塾師是朱德的遠房堂叔朱世秦。他一面教書，一面行醫，正房當作教室，用旁邊的偏房開了一個小小的中藥鋪，藥鋪埡私塾就因此而得名。讀書不用花很多錢，一年四百個銅錢。私塾離家不遠，白天去讀書，晚上回來，中午還要回家吃飯。朱世秦按朱氏宗譜的排行給朱德取名朱代珍。在藥鋪埡讀書的全都是農家子弟。朱德在學生中的年齡最小，但他聰明、肯學，記得的字最多。朱世奏因為朱德書讀得好而特別喜歡他。

　　朱德從《三字經》學起，讀完了《大學》、《中庸》、《論語》，還讀了《孟子》的一部分。

　　他在藥鋪埡私塾讀了一年後，因為老師「教得不太行」，又改讀丁姓的私塾。這個私塾的主人，就是朱德家租佃他家田地的地主。私塾丁老師是一個秀才，課講得比藥鋪埡私塾要好得多。讀了不久，兩個哥哥回家種地了，朱德因為年紀小，又過繼給了伯父，能夠繼續讀下去。他在丁家私塾讀了兩年，除讀完了四書外，還讀了《詩經》、《書經》，並且開始學作對聯。

　　佃農的家庭真是多災多難。租種地主的田地年年要交納租糧，「一年除去五十擔納租以外，餘下的將將夠吃」，終年不得溫飽。如果遇到災年，日子就更加難過了。

　　一八九五年，「地主欺壓佃戶，要在租種的地方加租子」，朱德家裡沒有力量交納地主的加租，地主的管家就在除夕那天突然來到朱家，逼著他們退佃搬家。

　　這個突如其來的打擊，有如晴天霹靂一樣，震碎了朱德一家人的心。沒有辦法，他們只能向人家借了兩百多吊，加上家裡僅存的一百多吊錢，贖回原已典當出去的大灣老屋和祖業田。全家被迫分居兩處：生父朱世林帶領一家遷居陳家灣；朱德隨養父母、三叔、四叔搬回大灣去祝在這裡，朱德整整住了十四年。

　　悲慘的遭遇，嚴酷的現實，給年幼的朱德心靈上深深地留下仇恨那些欺壓窮人的地主的種子，使他從小深深感到人世間的不平。後來，他在《回憶我的母親》一文中寫道：「在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。

　　從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。」「母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見的許多不平事實，啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想」。遷居大灣後，從第二年起，朱德又到離大灣不遠的席家砭私塾隨席聘三（他的名叫國珍，聘三是他的字）老師讀書。席聘三那時四十多歲。朱德在這裡斷斷續續地讀了八年書。老師給他取字「玉階」。

　　席家砭私塾與大灣相隔四公里。朱德每天清晨起床後，幹點家裡的勞動，然後吃完早飯再去上學。不論是酷暑，還是嚴冬，每天都要來回走四次，「晌午回來肚子餓，跑得快；晚間回來怕天黑了，也得快」，長年累月，使朱德「養成走路快的習慣」。他家遷回大灣後，在鎮外佃來三畝地。一到農忙季節，朱德就不去上學，在家裡勞動。一年大約有三四個月在家種地，有六七個月去讀書。他後來回憶起艱辛的童年時代對自己的影響：「我從小就是餓肚子長大的，因此，後來搞革命運動時，我就不大怕餓，好像根本不知道餓。

　　講起幹活，也是一樣。我從小到大都幹活，所以後來做體力勞動時，我從來不覺得面子難看。走路也是一樣，成年以後，雖然有時有馬騎，可是一生之中差不多都是走路，經常幾個月幾年長距離行軍，同我指揮的士兵並肩走來走去。」「習慣那種清苦生活，走遍世界就沒有覺得苦，在毛爾蓋（草地）覺得也不過我們那樣子。」席聘三，是當地一位很有見識的學者。他多次去考秀才未中，後來回家設館，以教書為業。鄉中男女老少都很尊重他。

　　朱德到席聘三私塾去讀書的時候，正值中國在甲午戰爭中失敗後的第二年——一八九六年。這時的中國面臨著被世界列強瓜分的嚴重威脅。清政府在新興的日本軍國主義的打擊下，可恥地屈服。它的腐敗完全暴露出來了。

　　接著，又發生了八國聯軍之役，簽訂了喪權辱國的「辛醜條約」，中國好似一個奄奄一息的巨人。帝國主義列強，如同一群餓狼，爭先恐後向它撲來，恣意撕裂這個巨人的肢體，吞噬它的血肉。這不能不使每個有愛國心的中國人感到熱血沸騰，憂心如焚。

　　席聘三歷經滄桑，飽嘗過人世間的種種辛酸，對歷史十分熟悉。他又是個很「有骨氣」而又「很懂人情世故」的人，思想開朗，喜歡縱論古今，抨擊時弊，很有見地，「把做官的人常常罵得狗血淋頭」。他說：「皇帝就是那樣，好人不用，有也是例外的。」提起帝國主義侵略中國，他更是滿腔義憤，常說：「人不做事業，沒什麼作用」，「要能做事，才能救世界。不能救世界便沒有路。」朱德稱讚他「是個周身叛骨，朝氣蓬勃的評論家」。朱德隨席聘三讀書，從十歲到十八歲，這正是一個人成長過程中的重要時期。他對席聘三十分尊敬，所以受席聘三的影響是很大的。這時的朱德「已經懂得問國家事」了。席聘三痛恨惡勢力和追求救國救民真諦的精神，以及他那強烈的民族感情，深深地感染著朱德，使朱德的眼界開闊了，使他的思想在幾年裡「慢慢開展了」。他後來回憶說：「在當時充溢著的思想，就是『富國強兵』。我們曉得做『富國強兵，的事，沒知識不行。」從增長知識這方面來說，朱德在席聘三門下讀書，也獲益不淺。朱德說，在這個時期，只要學生想學什麼東西，席聘三就給他們講什麼東西，「四書、五經也講，詩、詞、歌賦也講，還有《綱鑒》、『二十四史』」。以後還教朱德讀《左傳》。因此，朱德能把四書、五經、《史記》貫通起來，「二十四史」也「大致記得」，由於朱德聰明又肯學習，因而得到了席聘三先生的時時誇獎。

　　在這幾年裡，朱德不但廣泛地閱讀古籍，還利用各種機會廣泛地閱讀了戊戌變法後出版的新書，如地理、數學等。朱德在同學中有個最好的朋友叫吳紹伯，年紀比他大，出身書香門第，家裡有書房，書很多，還有個常跑成都的人給他帶些「新學」書籍回來。吳紹伯就把這些書情給朱德看，於是「新學」書籍成了朱德經常的課外讀物。他抓緊時間，拼命閱讀。用他自己的話說：「我們借光了」，「吃了便宜」。

　　他們讀了大量的新書，還見到別人從外地帶來的地球儀，「眼光放大了」，「曉得有世界，知道有個地球，還是圓的」。於是，漸漸萌發出一個念頭：「想去看看世界就好了」。他們成天「打主意怎麼樣到成都，到外面」去，再也不想呆在家裡了，因為「屋裡是太悶人了」。朱德的少年時代，正值中華民族陷於內憂外患的苦難歲月。由於帝國主義的掠奪，地主豪紳對農民的無情搜刮，官吏差役的敲詐勒索和朝廷分攤的巨額賠款，此時的四川已是民窮財盡，整個社會經濟瀕於崩潰的邊緣。

　　這幾年，四川又連年遭受水旱災荒，使本來缺糧的老百姓更陷入水深火熱的悲慘境地。走投無路的農民只得轉徙他鄉，「殍殣相望於野」。他們有的倒斃荒丘，有的賣兒溺女，有的找有糧的人家要一點糧食，這叫做「吃大戶」。一天，正在席聘三家裡讀書的朱德等，忽然聽到屋外紛雜的呼喚、呐喊，走出教室一看，只見一片黑壓壓的人群走來，有六七百人。這些人穿著非常檻樓。男女老少，帶著小孩。小孩子張著嘴巴在不停地哭喊。大人眼裡露出悲痛的火焰！這淒慘的場面，把學生們都嚇得跑了。可是，當地的士紳卻從保寧府請來一百多官兵，把饑民打散，還殺了不少。朱德說，這件事「給我很深的一個刺激！」他從一八九六年入席聘三私塾讀書，直到一九〇四年。最後一年，還得到席聘三的同意，住在他家裡，只交一百斤米作為伙食。在席聘三先生的良好教育下，不但為朱德後來喜歡讀書、愛好作詩打下了良好基礎，更重要的是，在席先生的啟蒙、引導和現實生活的教育下，使朱德的幼小心靈開始萌發出樸素的愛國主義思想，有意識地關心國家的前途和民族的命運了。

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