| 學達書庫 > 名人傳記 > 劉伯承傳 | 上頁 下頁 |
| 一三四 |
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這次集訓，是在劉伯承的積極倡議之下舉行的。全國解放後，劉伯承在給中央軍委的報告中和在許多會議上的講話裡，在強調訓練一般幹部重要意義的同時，特別強調訓練高級幹部對於人民解放軍實現正規化現代化的極其重要的意義，提請中央軍委把這一工作逐步開展起來。 中央軍委十分重視劉伯承的意見。除按期選調一部分中、高級幹部人軍事學院離職學習外，還採取多種方法訓練大多數在職中、高級幹部：一是批准軍事學院開設了高級函授系，招收一批學員進行函授教育，在開學和畢業考試時到軍事學院短期集中，其他時間則在職學習，由軍事學院發給教材講義，並派出教員巡迴輔導。二是在軍事學院舉行較大規模的軍事演習時，組織全軍中、高級幹部參觀見學，從中學習諸軍兵種合成作戰的組織與指揮。3年多來，全軍共有1萬多名中、高級幹部參觀見學。三是利用軍事學院的教學力量和教學條件，組織高級幹部短期集訓，每次學習研究一個專題。 5月18日，中央軍委以軍委辦公廳、總參作戰部和軍事學院三家組成集訓班秘書處，以副總參謀長張宗遜為集訓班班主任，負責日常行政事務，而集訓班整個訓練工作則由劉伯承以軍事總導演的名義領導實施。參加集訓的正式學員有各大軍區、志願軍，軍委各總部、各軍兵種、各軍事院校的領導幹部，以及軍事學院高級速成系第二期學員，共138人。還有旁聽學員113人，總數為251人。 5月19日，集訓班正式開課。劉伯承把整個身心都撲在集訓班的工作上。 他吃、住都在集訓班。白天，和學員們一起聽課，參加課題討論。晚上，聽取各個小組彙報，檢查學習進度和學習情況。他還擔任了「集團軍防禦戰役原則」一課的講授任務，並組織指導了集團作業和室內半示範演習。 對於參加集訓的高級幹部，劉伯承嚴格要求他們遵守紀律，遵守各項規章制度，努力學好軍事科學與指揮藝術。他對學員們說：「學習軍事科學不是一件容易的事情，大家要多流點汗水，我是要提問大家的。」在他的領導和模範作用的影響下，學員們學習刻苦、作業認真，晚上經常加班到十一二點鐘，有時星期天也不休息。整個集訓班充滿著刻苦鑽研軍事科學的濃厚空氣。 6月19日，集訓結束。劉伯承作了學習總結和學術總講評。他首先指出：集團軍進攻與防禦戰役集訓，統稱為戰役法集訓，是學習研究現代戰役法一般準則，即組織戰役、指揮戰役的領導藝術。這是兵團以上高級指揮員及其領率機關參謀人員必須掌握的。接著，他結合軍事導演三個階段的實施過程，闡述了集團軍防禦戰役中關於戰役計劃的擬制，集中主要力量，實施反衝擊、反突擊和反攻等若干軍事理論問題。根據豐富的實踐經驗和對於現代化戰爭的不斷探索，把集團軍防禦戰役這樣一個大兵團作戰的戰鬥編成、戰役佈勢和指揮方法等各個方面講得十分清楚透徹，使這次集訓的理論水平大為提高。 各個學習小組在總結時都說：集訓內容生動豐富，集訓方法靈活多樣，準備工作周到細緻，教員講課系統熟練，軍事導演組織嚴密、指揮得當，在集中兵力和協同動作方面更有獨到之處。他們還一致談到，劉伯承院長的模範作用、嚴格要求和不斷督促檢查，砥礪和鞭策了大家，推動了學習的深入。 這次集訓結束後，各大軍區、各軍兵種仿照這次集訓的內容和方法，也普遍進行了一次戰役法集訓，從而掀起了全軍高級幹部學習軍事科學的熱潮。 這次集訓也使劉伯承在訓練高級幹部方面邁出了新的一步。回到南京，他又趁熱打鐵、馬不停蹄地組織籌備規模空前的「集團軍進攻轉海岸防禦首長——司令部演習」，即山東半島演習。 10月17日，劉伯承以演習指導部部長和軍事總導演的名義，發佈了演習動員令，指出這次演習是培養高級指揮員的作戰指揮能力、加速軍隊正規化現代化建設的一次重要演習。所有參加演習的人員和部隊都要充分認識演習的重要意義，牢固樹立為參觀見學人員服務，為高級幹部的教育與訓練服務的思想，積極做好思想、組織、訓練諸方面的準備工作。 11月17日，劉伯承來到山東平度縣張戈莊，現地組織指導這次演習。 演習地域寬30公里，縱深300多公里，包括當時山東昌濰、萊陽等專區及青島市的10個縣、100多個主要村莊。演習部隊有步兵、工兵、炮兵、裝甲兵、通信兵，還有海軍和空軍參加。連同表演人員、保障人員等，總計有8000多人。全軍共有264名中、高級幹部參觀見學。其中兵團級以上幹部就有21名，他們分別見學了集團軍司令員，集團軍參謀長，集團軍作戰、情報、通信、防化等部門首長以及快速集群、航空兵、炮兵等特種部隊指揮員的演習作業。整個演習分3個階段實施，到11月30日結束，歷時14天。其規模之大、地域之廣、時間之長，不僅在軍事學院是第一次，在全軍來說也是第一次。這次演習更為深遠的意義是，它為1956年中共中央軍委組織實施的遼東半島抗登陸大演習提供了極其豐富的經驗。 幾年來，劉伯承在軍事學術上一直致力於現代大兵團攻防作戰的戰役法研究。編寫戰役法教材，講授戰役法課程，主持戰役法集訓，組織指導集團軍戰役演習，為發展和完善人民解放軍的戰役法理論進行了不懈的努力，為使全軍高級幹部掌握現代大兵團作戰的組織與指揮付出了辛勤的勞動。 1955年，軍事學院開辦了戰役系，並開始籌建中國人民解放軍高等軍事學院。 關於開辦戰役系問題，劉伯承和陳伯鈞、鐘期光曾在1954年7月，聯名向中共中央軍委寫了報告。報告中說：「學院黨委曾向軍事系統高幹會議提出，在軍隊改裝備、各級學校成立之後，建議開辦戰役系，加強高級將領的訓練，第一期學員名額，擬宜適應國防工作最低的要求，至少為30至40名兵團及其以上高級將領」。 中共中央軍委批准了他們的報告，調楊得志、韓先楚、陳錫聯、廖漢生、張震等52名高級幹部人戰役系學習。 見到楊得志等人來軍事學院學習，劉伯承打心眼裡高興。他對學院訓練部的負責人說：「我年紀大了，要培養年輕將領。楊得志同志是志願軍副司令員，他來學習，和我們一起研究學術，這很好。他們都是中國革命幾十年鬥爭保存下來的党的寶貴財產。將來，在我國遭受帝國主義侵略時，要靠他們來掌握局面、指揮作戰。」 同時，劉伯承也強調不要放棄領導。他指出：「唯其是高級幹部更應加強領導。對他們放鬆了，就會差之毫釐，失之千里，相因成習，積重難返。我們對他們的最大照顧，是保障他們能學到東西。」 為此，劉伯承召開會議，與有關人員一起分析戰役系學員的一般特點，研究戰役系的訓練計劃。他認為，戰役系學員思想水平高，党的觀念強，具有豐富的作戰經驗和工作經驗，有獨立分析、解決問題的能力。根據這些特點，戰役系的訓練計劃應當以學習高級兵團的戰役為主，以學習組織指揮及其思想方法為主；訓練方法應當貫徹「精講多練」的原則，提倡學術研究和學術爭鳴，把理論與實際緊密結合起來。 為了執行這個訓練計劃，劉伯承還深入到戰役系學員中間，聽取他們的意見和要求。他給他們詳細他講述了關於訓練計劃的幾個問題，親切地對他們說：「講的目的，主要是打通思想，達到上下通氣。並讓大家出主意，共同解決。大家可以考慮一下，把意見反映上來，領導研究統一後，再交大家討論。因為這個計劃包括施訓與受訓兩個方面。」 1955年9月1日，戰役系52名高級幹部學員開始了為期兩年的正課學習。劉伯承多次為他們講課，組織指導他們實施室內或野外作業與演習。他還親自批閱他們的考卷，並對楊得志、秦基偉、劉震、張震等人的考卷寫過中肯的評語。 對戰役系學員，劉伯承始終寄予著厚望，傾注了自己更多的心血。戰役系學員在他的領導下，刻苦學習，認真鑽研，一直保持著旺盛的學習情緒，給全院學員做出了榜樣。 戰役系的開辦，使軍事學院學員系增加到10個，學員增加到3000多人。 |
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