許光達(3)_學達書庫

三

　　記得7月9日，北伐誓師大會上，自己和同學們一樣心情激動，渴望參加北伐的戰鬥。投身革命幾年了，不就是為了推翻帝國主義，消滅軍閥統治嗎？不就是為了勞動人民能求解放、當家做主人？這一天終於來了，自己作為一名革命軍人，一名無產階級戰士，參加北伐，到革命的第一線是責無旁貸的！然而，軍校有令，只准第四期學員畢業隨軍北伐，而他們第五期的學員留校，繼續學習。

　　許德華沒有辦法，著急有什麼用？軍人應該服從命令。現在，只能眼巴巴地看著第四期同學上前線了。

　　站在歡送的隊伍裡，許德華的心裡很不是滋味：既高興又焦急；既羡慕又惋借……

　　但是，許德華的心一刻也離不開北伐戰場。他時刻關注著形勢的發展，事態的走向。他經常翻閱《廣州民國日報》、《黃埔日刊》；不時地向從前線回來的同學打聽消息，瞭解北伐的進程。

　　8月，葉挺獨立團攻打汀泗橋、賀勝橋兩仗的勝利，他曾為之鼓舞。之後，在攻打武昌時失利，他又為之焦慮，尤其是他聽說獨立團一營營長曹淵英勇犧牲，更是悲痛萬分。

　　曹淵是黃埔第一期的學生，共產黨員，和廖運澤（也是黃埔第一期）是同鄉，而廖運澤又是許德華的好朋友廖運周的堂兄，因而、他們互有往來。

　　這次曹淵犧牲，許德華深感震驚。他深為失去這樣一位學長和同志而感到難過。

　　要奮鬥，就會有犧牲：要革命，就不怕犧牲！許德華的心靈被不時傳來的北伐戰場上的消息震撼著……

　　1926年11月末，隨著北伐的勝利進軍，國民政府由廣州遷往武漢，黃埔軍校第五期炮兵大隊、政治大隊、工兵大隊也隨之遷往武漢併入了中央軍事政治學校武漢分校。

　　學校本部設在兩湖書院，許德華所在的炮兵大隊則駐在平湖門兵營。

　　12月中旬，蔣介石從南昌來到武漢。全校師生在舊督署門口列隊歡迎。

　　許德華站在歡迎的隊伍裡，注視著這位蔣校長。只見他不停地與前來迎接他的人點頭、握手，嘴裡還不時地發出「喔！喔！」的聲音。

　　蔣介石是靠黃埔軍校起家的。1924年，孫中山任命他為黃埔軍校校長一職時，他就牢牢地抓住這個權力不放。他深知軍隊的重要。

　　儘管後來，隨著蔣介石地位的提高，權力的增大，發生了一系列戲劇性的變化，但他一刻也沒放棄對軍權的控制。

　　蔣介石後來兼職很多，「總裁」、「總統」、委員長」、「校長」等等。

　　但他最喜歡「校長」這個稱呼，它代表著一種資歷，一種榮譽。更重要的是在派系林立、錯綜複雜的舊中國和國民黨中，代表著一種向心力和威懾力，有了它，就有了源源不斷的追隨者和新生的力量，這無疑有利於蔣政權的統治和鞏固。

　　從1924年到1947年，蔣介石整整當了二十三年的黃埔軍校校長，這不僅在中國的軍校史上，就是在世界的軍校史上也是罕見的。

　　正因如此，國民黨的軍官大多出於黃埔。只有黃埔出身的人，才能得到重用，因而國民黨的軍界、政界流傳著這樣一句話：學非黃埔，省非浙江，作官無路，兩眼汪汪。

　　所以，國民黨的軍官因出身黃埔而官運亨通者甚多，如胡宗南、賀衷寒、李默庵、顧祝同、戴笠等等。

　　蔣介石在黃埔軍校有一批崇拜者，他們對他俯首帖耳，以蔣校長的學生自居。

　　然而，也另有一些黃埔學生，根本不買蔣介石的帳，他們有自己的獨立見解，有自己的信仰和追求，他們不為個人的名利所動，而以國家的獨立、自由，勞苦大眾的解放幸福為己任，同黑暗勢力展開鬥爭。這是蔣介石最頭痛的。許德華便是其中之一。

　　此時的許德華還只是一名普通的共產黨員，黃埔軍校的學員。他無法預測眼前這個蔣校長會在幾個月後對共產黨人舉起屠刀，背叛革命。

　　但是，他從「三·二〇」事件和蔣介石在《6月7日總理紀念周訓詞》提出「要國民黨內的共產黨人退出國民黨」這兩件事中，已經敏銳地感覺到，自己和校長走的不是一條路，自己也不是校長喜歡的那種人。

　　在一片掌聲中，蔣介石作了講話，並宣佈了武漢分校的人選：鄧演達為武漢分校校長，張治中為教育長，周佛海為政治部主任，惲代英為政治總教官……

　　這是蔣的用人之道，用一個右派看住一個左派，避免大權旁落。

　　鄧演達在黃埔學生中威信很高，他積極擁護孫總理的聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，治軍嚴格，演講有氣魄，如長江大河，滔滔不絕，字字句句，扣人心弦，因而深得黃埔學生的愛戴。這也正是蔣介石最忌恨、最擔心的，所以，派他的親信張治中擔任教育長，使武漢分校的學生也成為他的勢力。

　　惲代英在黃埔軍校學生中也有很大的影響，很高的威信，這也是蔣介石最不願見到的。軍校每星期一舉行總理紀念周，都由蔣介石主持，並親自訓話，講完之後，下面無任何反應，等到惲代英講話之後，學生們總是熱烈鼓掌。蔣介石既尷尬，又氣憤。

　　然而，他更擔心武漢分校姓「共」不姓「蔣」，故派自己的親信周佛海來擔任政治部主任。

　　當然，這些情況許德華不可能知道，但他卻很喜歡惲代英和鄧演達。尤其是惲代英，是他最敬佩和喜愛的共產黨領袖之一。入學不久，他就聽過惲代英講課。開始，他和同學們都以為惲代英一定是一個威風凜凜、魁梧強壯、鋒芒畢露的人。因為惲代英主編的《中國青年》雜誌是許德華和同學們最喜愛的刊物之一。惲代英的文章思想深刻，言詞犀利，教育了許多有志青年。

　　從惲代英的文章中，許德華和同學們不僅認識了他，更領悟了他深邃的思想。

　　當他們看到眼前的惲代英戴著厚厚的眼鏡，一副文弱書生的樣子，便難與那些犀利的文章連在一起。但很快他們就感受到他那銳利的思想、幽默的話語和真知的見的論述。

　　惲代英說道：「你們到軍校來學什麼呢？都曉得說：『來學革命』。革帝國主義的命，革封建軍閥的命。簡而言之，就是國民革命，這是個艱巨的任務，要經得住苦學苦練，才能擔負得起來。」

　　「現在中國怎樣？租界、租借地、領事裁制權、內河航行權、關稅權以及公使團之威權，都證明中國是個主權不完整的國家，所以說是半殖民地。

　　因中國在國際帝國主義毫無憐惜的宰割之下，其地位比專做一國的殖民地還不如，故總理又稱之為次殖民地。」

　　聽惲代英課的人特別多，有時教室坐不下，就到操場上講。中間放一張桌子，學生們圍在四周。惲代英就站在桌子上，揮舞著那雙有力的手，一講就是幾個小時。

　　1927年1月12日，蔣介石從南昌來武漢，勸說在武漢的中央執行委員和國民政府委員同意遷都南昌，以便置於他的直接控制之下，但遭到大多數委員的反對。

　　蔣介石十分惱火地返回了南昌，對譚延闓說：「武漢方面完全成了共產黨的勢力範圍，他們（指共產黨）厲害，去不得呀！」

　　2月，蔣介石在南昌的講演中公然說：共產黨員是在對國民黨員施加一種「壓迫」。「這樣我便不能夠照從前一樣的優待共產黨員了」，「我一定要糾正他，並且一定要制裁他。」

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