學達書庫 > 歷史小說 > 曾國藩②野焚 | 上頁 下頁 |
一七 |
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「好哇,待平定長毛後,你就去做這件事吧!全國十八省,省省都繪製,那真是一樁惠澤子孫的大好事。」 「太好了,那時在恩師指導下,我一定會幹得比現在的好得多。」李鴻章高興地說。 「少荃,你把地圖送給我,你自己不就沒有了嗎?」 「有,我還有一份,照這份原樣影繪的。我那時想,萬一一份丟了或損壞了,還可以有一個底子再補繪。」 「是比先前長進多了。」曾國藩心想。過會兒,他對李鴻章說:「少荃,我即將率師入川,遠離你的家鄉,你要不要先回家去安頓一下,我們再在蕪湖碼頭相會。」 「不用了,門生來建昌之前,家事已作了安排。」李鴻章說,「不過,門生斗膽向恩師進一言,四川不可去,也不必去。」 「這話如何講?」曾國藩靠在椅背上,習慣性地抬起右手,慢慢地梳理著鬍鬚。這神情,顯然是要李鴻章說下去。 「今夜只恩師與門生兩人,門生就直言吧!」李鴻章略為停頓了一下,說出他在建昌旅館裡的一番深遠思慮來,「咸豐三年正月,江甯陷落,東南半壁冒出了一個與朝廷敵對的叛逆國號,其勢力尤強在蘇南、皖中、江西三個地方。自咸豐六年逆賊內訌後,江西已漸為恩師統率的湘勇光復,逆賊勢力只有蘇南、皖中兩處。依門生愚見,與長毛決戰的主要戰場也只有這兩處。長毛氣焰,乃順江由西而東,江寧之西,為長毛後方所在,江寧之東,不過長毛之門面而已。數年前,恩師已洞悉此中機要,由武昌而黃州,由黃州而武穴,由武穴而九江,由九江而湖口,步步進逼,節節獲勝。門生在安徽細細觀看思考,見長江兩岸,恩師每複一城池,長毛氣焰輒消一分,門生從心底裡佩服恩師高屋建瓴,深謀遠慮,其取勢百倍勝過江北江南大營。門生心裡早已明白,平巨憝,複江寧,非恩師莫屬。」 李鴻章越說越有勁,雙目晶亮,神采奕奕,令曾國藩暗為驚詫:今日之李少荃,已非吳下舊阿蒙。他隨手拿起穆彰阿贈送的玉球,在手裡慢慢旋轉。此情此景,使他想起了二十年前與穆彰阿的一夕談話。薪盡火傳,這個才大心細、見識不凡的門生,不正是自己的傳火人嗎? 「朝廷已對江寧逆賊撒下了天羅地網,你何以知下江寧者非我莫屬。少荃啦,這等大事,可不許你信口開河。」曾國藩打斷李鴻章的話,「你說四川不可去,不能去,道理在哪裡呀?」 「是,門生說漏了嘴。」李鴻章素知老師行事謹慎,這層意思,點到即可,他馬上轉入正題,「門生說四川不可去,其原因也正是剛才所說的,恩師多年浴血奮戰,已將長毛逼在皖中、蘇南一隅之地,現在反而忽然掉頭入蜀,到千里之遙去堵流寇,將這伸手可摘之熟桃讓給別人,就是恩師不在乎,湘勇將官弟兄也不情願呀!就是門生在一旁,也為恩師抱不平。」 曾國藩微微一笑,在心裡說:這個機靈的李老二,說話的本事是越來越高了,他的老子哥哥遠不及。 「況且川督王慶雲為人器局狹小,很久以來就想當蜀王,他決不會願意恩師入川的。門生說四川不必去,是指石逆目前已成流寇,軍心不穩士氣不旺,此去四川,將很可能走向末路,四川兵力足可制服他,不必動用湘勇這把牛刀。門生以為,恩師須立即向皇上陳明入川之非和入皖之要,同時亦請官帥、胡帥代為說明不能離開東南的原因;官帥、胡帥要成功,也是離不開恩師的。為使朝廷明白此中道理,恩師可命令目前在徽州、甯國的鮑超之部暫且撤離皖南。這樣,長毛一定會乘虛而入,翁中丞必定急奏朝廷,那時各方交章挽留,恩師將免去入川之勞。」 曾國藩不得不佩服這個比他小十二歲的門生的見事之明。在湘勇主要將領中,有彭玉麟的忠貞,有楊載福的樸直,有鮑超的勇猛,有李元度的策劃,有曾國荃的頑強,但無一人有李鴻章這樣洞察全域的清醒、機巧應變的手腕!人才難得呀!兩江一帶,歷來是人文薈萃之地,要留心訪尋延攬。想到這裡,曾國藩忽然記起溫甫講的趙烈文進諫的事。 「少荃,你是廬州人,全椒就在廬州旁邊,你有沒有聽說一個寓居全椒的陽湖秀才趙烈文?」 「恩師何以知道趙烈文?他是門生的好朋友。」 「那太巧了!前次迪庵和溫甫誤攻三河,此人到軍營進諫,可惜他們未聽,不然也不至於有三河之變。我看這是個有識見的人才。」 「趙烈文確是個非比一般的讀書人,他不樂舉業,留心國事,潛研兵法,熟知輿地,尤工於謀畫,的確是個好的軍事參謀。」 是呀,草萊之中,常有異才,日後到了你的家鄉,我一定親去拜訪他。」曾國藩邊說邊抽出日記簿來,記上:「趙烈文,字惠甫,陽湖人,寓居全椒,知輿地,工謀畫。少荃竭力推薦。」 「何勞恩師親去,我寫封信叫他來就行了。」 「不!還是我去見他為好。」 師生二人在軍營一直談到次日雞鳴方止。第二天,曾國藩修書給官文、胡林翼,請他們代為向皇上說情。為不使皇上不悅,曾國藩盡起在建昌的水陸兩支人馬,踏上赴川的道路。當曾國藩將到武昌時,接到了上諭。上諭命曾國藩暫駐湖北,與官、胡熟商進剿皖省之計,援川部隊從湖南選調。官文、胡林翼在武昌治酒為曾國藩道喜。席上,官文提出派永州鎮總兵樊燮帶二千人入川,曾、胡一致同意。於是官文以制軍身分下令,調樊燮立即入川。誰知這一紙命令,倒惹出一樁轟動全國的大事來。 |
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