秋瑾-競雄女俠傳(44)

四四

　　§徐錫麟

　　五月初，秋瑾帶著陶成章的介紹信，去紹興西郭門外15裡處的東浦鎮「熱誠學堂」拜會校長徐錫麟。

　　徐錫麟是紹興府山陰縣人，出生於1873年，是七兄妹中的老大，出生時，父親徐鳴凰18歲，母親嚴氏19歲。徐家不是官宦人家，在山陰縣擁有百餘畝土地，是個中等水平的地主，在紹興市內還經營綢緞莊。從幼年時期起，徐錫麟就顯出與眾不同之處，《列傳二》中記述道，他喜歡毀壞東西，拿到什麼就破壞什麼，因而，「父憎之」。虛歲12歲時，到錢塘出家當了小和尚，家人發現後又將其領回家來。徐天資聰慧，喜歡算術和天文，經常夜裡到外面觀察星座，自己描繪天體圖，甚至還製作了直徑達三尺的天球模型。他關心研究農業生產，還曾到上海以西60公里處的昆山採礦研究。徐錫麟對自然界萬千事物都非常感興趣，尤其對政治和社會問題倍加關注，研究問題不達目的決不罷休，是個天才少年。

　　光緒二十六年（1900年），山東發生義和團運動，徐錫麟在離紹興城約15裡處的老家東浦村招募人員，成立「團練」，進行戰鬥訓練。或許是父親出面干涉，團練活動不得不中途停止。

　　不久，徐錫麟的數學才能得到賞識，成為紹興府學堂的數學教師，紹興知府熊起蟠賞識徐的才能，視為得力助手，委以重任，命他擔任學校副監督，徐錫麟施展才華，在學堂當了4年教師。據說，徐錫麟和學生們親如父子，享有很高聲望。

　　1903年，徐錫麟參加浙江鄉試，考取生員。

　　此時，恰逢在日本大阪召開博覽會，清朝政府同意公費派員去日本參觀學習，徐錫麟和紹興府學堂的日本教師一起，從神戶去大阪參觀後，乘車去東京。徐曾經兩次去日本，這是第一次。在東京，他們住在本鄉龍岡町的一家旅館裡，這時，正值俄國侵略中國東北時期，在日留學生群情激憤，紛紛組織義勇隊準備參戰。但是，日本政府干涉說，這個名稱含有不安定成分，遂決定將名稱改為「軍國民教育會」。

　　章炳麟是浙江籍留學生敬仰的師長，因蘇報筆禍事件入獄。浙江學生在牛込區赤城元町，租了清風亭召開集會，費用由徐錫麟贊助。

　　會上，徐錫麟和陶成章、龔味蓀等人相識，經過交談，很快就成為無話不談的好朋友，散會後，大家來到地處駒込追分町的公寓浪花館陶成章居所，在這裡陶成章向大家介紹了來自浙江松江的紐永建（字鐵生），他是舊義勇隊的代表，大家意氣風發，志向相同，暢談中徐錫麟豪情滿懷，更加堅定了推翻滿清政府的決心。他購買了各類書籍和刀劍，回到東浦村後，建立了熱誠小學堂。徐當年32歲，比秋瑾年長兩歲。徐錫麟以拳術高強而聞名鄉里，卻是個高度近視，戴著高度近視眼鏡，在當時的革命家中極為罕見。徐錫麟一邊看陶成章的信，一邊聽著秋瑾敘述自己的想法，他非常贊同秋瑾這種激進的想法，感覺二人有許多共同之處，很快，就和秋瑾商議起今後的活動計劃。徐錫麟紹興口音嚴重，一興奮還有口吃的毛病，只有浙江人能聽懂他講的話。

　　「革命，不應空口說白話，首先要行動！」

　　二人觀點性格相同，很快取得一致意見。徐錫麟請秋瑾到坐落在東浦鎮西北的孫家漊高踏道的家中，和妻子王淑德見面，淑德當時33歲，是山陰縣河橋王倍卿的女兒，曾在洋行工作過，後改名為振漢。以後，振漢還曾和丈夫及其他光復會會員一起去日本，在那裡聆聽秋瑾的演說，成為一名革命者和秋瑾的親密戰友。

　　徐錫麟勸秋瑾說，既然是暫時在此逗留，是否可以在這裡當一段時間的臨時教員，秋瑾聽從徐錫麟的勸告，決定在紹興萬安橋附近的「明道女學校」擔任體操代課教師。在校期間，還和學校教師、學生共22人一起合影留念。秋瑾還撰寫了《實踐女學校附屬清國女子師範工藝速成科略章啟事》的文章，委託紹興印刷局印刷發行。在那裡，秋瑾認識了《紹興白話報》的發行及編輯人王子余。秋瑾反對女性纏足，主張實行「放足」，王子余也反對男人梳辮子，很早就剪掉了髮辮，那時，清朝政府已經放鬆了對辮發的監督。王子余在1903年7月9日創立了紹興白話報，目的是喚起民眾的愛國心，促進信息交流。

　　不久，秋瑾和王子余都成為光復會和同盟會的會員。

　　5月27日，秋瑾給在北京的哥哥譽章去信，信中說：母親希望哥哥能夠花錢捐官，希望哥哥按照母親的要求去做。譽章和父親一樣，不善於討好上司，仍然在北京西城路工局裡充當一名不大不小的管理人員，現在，不知道譽章是否聽從了秋瑾的勸告，花錢為自己買官，從秋家生活很不寬裕的情況看，應當是沒有能力去賄賂上司的。即使譽章花錢為自己買到官職，兩年後，妹妹反對清朝政府，作為親哥哥的譽章一定會受到牽連，不僅會被罷官，而且，還可能被逮捕。

　　一直到5月底，秋瑾都在紹興四處奔走，動員年輕的女孩去日本實踐女學校公費留學，但是，幾乎沒人響應。進入六月，秋瑾到紹興府學堂當教師，這個學堂就是舊龍山書院，坐落在現在的龍山公園越王台西側，是由徐錫麟創立的近代中國第二個體育學校，有數百名學生在那裡學習。

　　秋瑾的動員留學工作沒有取得成效，實踐女學校來信催促返校，秋瑾離開紹興返回日本。

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