一公升の眼淚(31)_木藤亞也

三十一

　　決定

　　媽媽前往位於岡崎的養護學校參觀。回來後和我聊了些那裡的情況。我聽完不知道為什麼，忍不住哭了起來。

　　妹妹馬上就要考試了，正在埋頭努力念書，而我則在房裡發起呆來。

　　腦子裡亂哄哄的，想的全是關於養護學校的事情。

　　坦白說，我知道我根本不可能在東高畢業。

　　但養護學校對我而言，卻宛如未知的世界。哥倫布或是達爾文，不也是懷抱四分希望和六分恐懼，前去尋找探索未知的世界嗎？

　　如果我進入養護學校，也許我還擁有著某些希望，那裡有健全的設施和完善的制度，還能交到很多同是殘障人士的朋友。

　　也許在那裡，我將找到屬於我的將來的路，迎向屬於我自己的明天。

　　但是，對於養護學校，我總覺得是那些逐漸喪失社會能力的人才去的地方，我不想承認自己是這樣的。

　　我不想同東高的朋友們分離。沒有了朋友們，我擔心自己沒辦法適應學校的寄宿制生活。

　　對於世人的眼光，我想這不是我能承受的，或許，對我的家人都會帶來某些影響。

　　而且，我從沒放棄我做為一個女孩子的權利……

　　我如果去養護學校寄宿的話，尚且年幼的妹妹，還會記得我這個亞也姐姐嗎？還有弟弟，就算是偶爾也好，他是否能想起我們共同生活的日子呢？

　　怎麼感覺有點像自殺的遺言啊……

　　其實S同學因為家離學校太遠，所以從高一就開始寄宿生活了。

　　理由雖然和我不同，然而寂寞的滋味卻一樣吧？

　　大大的蒼蠅揮舞著翅膀，從窗外飛進來。

　　不可以殺死冬天的蒼蠅。想到夏天來臨時它們還會生下許多寶寶，我頓時感受到「生命」的神秘，因此沒有殺它。不知道它會不會感謝我呢。

　　從窗戶看向外面的新校舍。

　　心裡感慨萬分：啊，這就是東高呀！

　　抬頭仰望天空，白色的月亮高高掛在天上。

　　媽媽說：「雖然亞也不喜歡生病，而且身體也不方便，但可以做的事情還是有很多。但如果亞也變成連思考能力都沒有的人，那就不可能感受得到生病後被朋友關心、照顧的溫馨了。」

　　和S子在河畔向陽處，一邊聽著侯鳥的鳴叫聲，一邊閒聊。S子對我說：「我覺得亞也變了。你現在會說『藍色的天空好美』之類的話，你的心思變得更細膩了。」

　　「那你有沒有能讓你緩和情緒的人呢？」我問她。

　　「嗯……弟弟或妹妹吧，因為會讓自己更有信心。不過，我還是覺得自己獨處的時候心情最放鬆。」

　　S子選擇了自己一個人的生活，而亞也卻是被迫告別和家人在一起的生活。這個差異是如此之大啊……

　　生物部有個長著虎牙的三年級女生，綁著麻花辮，很喜歡老鼠。有一天我和她一起走到圖書館，而且是在沒有人説明的情況下一個人走完的！雖然慢一點……當然多虧她配合我的步調。

　　她的家裡養了四十只老鼠，於是她便和我聊起最初養的那只。

　　「她的名字叫『娜娜』，是一隻雌鼠，因為得乳癌死掉了。老鼠患病後，病況會變得和人一樣，最後也會死去，我最討厭動物死掉了。」

　　關於她，我一無所知。雖然向老師或學長打聽就能夠瞭解，但我還是想從她的話語中瞭解她，所以，並不會想去多做打聽。

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