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六二


  裘安在電話那頭笑道,這沒問題,小事一樁,你大教授的課,還免費,還幫人管小孩,還督促他們做作業,家長是求之不得的,要來搶名額的,如果放開來的話,我估計你家都不夠大,好吧,我先讓小孩和家長自願報名,再選6個頂尖牛娃,來你家做作業、聽英文詩。

  所以現在星期六上午,夏君山家也如同開了輔導班。

  6個「藍灣」牛娃,1個「寒門學子」米桃,再加上夏家的歡歡、超超,一片學習的氛圍,一片良苦的用心。

  學學學,幫扶帶。

  南麗在廚房間給這些小孩做點心。

  她誇老公夏君山,這事你做得是真靠譜,有智慧。

  夏君山有一天跟歡歡開玩笑,咱這「小小班」如果起個名,是不是可以叫「夏家坑班」?

  坑班?歡歡「咯咯咯」笑,說,也叫「坑班」?都掉坑裡了,確實夠坑。

  「夏家坑班」,姑且這麼稱呼它吧。

  它的名聲居然迅速擴展,聞訊來問「你們還收不收小孩」的人絡繹不絕。

  當然,他們都是周圍的一些熟人和朋友。夏君山的高中同學吳玉,甚至帶著小孩闖進門來了,她說,幫幫忙,老同學。

  夏君山看了一眼那孩子,說,不行,太小了,才幼兒園呢,我們這兒是小學生。

  南麗在又一次去「雪孩子數學課」接歡歡的時候,對張雪兒老師說,米桃這孩子來了之後,還真有點不一樣,這小孩懂事,有股子勁兒,連我家老公這麼遲鈍的人都被感染到了,這就是正能量,能激活人。

  張雪兒老師笑了,說,有用就好,這相當於建構心理刺激模式,有時是得換換小孩學習的小環境,增加新鮮度,樹立新對標。

  她告訴南麗,面對一群衝刺的小孩,教著教著就知道了,為什麼「新東方」那些教外語的老師會那麼善於勵志演講,因為小孩需要,因為被關著學得太辛苦了,所以需要,像吸氧一樣。

  張雪兒老師又輕歎了一口氣,笑道,其實,我們教小孩的人也一樣,有時候也就沖著那些乖的、要的小孩,才堅持著,要不一天天這樣沖也做不下去。

  南麗注意到張雪兒老師氣色不太好,心想,自己出來辦班到底是辛苦的,就是我們那個「夏家坑班」星期六一個上午陪那些小孩下來,也手忙腳亂、累得要命。


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