小捨得(1)_魯引弓

一

　　▼引子

　　在南麗後來的回想中，最初的暗示，其實來自女兒班主任張雪兒老師的一個電話。

　　那是女兒夏歡歡三年級的一天，南麗接到了張雪兒老師的電話。

　　張老師先誇了歡歡學習認真、性格陽光，然後說了這麼一句：

　　「從數學考試的卷面看，題目雖然她都做出來了，但我感覺她是沒有在外面學的。」

　　如今的老師能從小學生的解題思路，一眼判斷出這小孩有沒在校外上培訓班。

　　南麗對電話那頭的張老師笑道，是啊，我們沒給歡歡報培訓班，才小學三年級呢，怎麼，張老師，她需要嗎？

　　張老師像如今許多老師一樣，不會直接說出自己的傾向，而是問，你們沒準備去讀民辦初中？

　　南麗笑道，這倒真沒想過，我們對口的初中是藍天中學。

　　藍天中學是這座城市老牌的公辦學校。

　　南麗心想，我們也是費了勁才對上這個學區的，怎麼，還得去讀民辦初中？

　　張老師沒回答該不該去讀「民辦」，她只說，哦，這樣呀。

　　要一年以後，南麗才會清楚張老師打來電話的意思。

　　到那時，她才恍悟自己對這事整個兒反應慢了。

　　到那時，她才知道這「小升初」連同「幼升小」是一出抓狂的戲。

　　到那時，她才體會到張老師的盡職。

　　到那時，她才明白自己可能讓當時打來電話的張老師感覺「傻純」了。

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