天才基本法(221)_長洱

二二一

　　林朝夕把易錯詞本雙手奉上，謙恭而小心翼翼地問：「睡神兄，啊不陳哥，您看，我們互相默寫下如何？」

　　陳竹蹙眉審視她，林朝夕訕笑。

　　過了會兒，陳竹終於點點頭，林朝夕把本子遞過去。

　　「我先默你先默？」陳竹問。

　　「我先吧，您熟悉下詞？」

　　「好。」

　　陳竹翻開本子，一開始念得很快：「縱橫捭闔、並行不悖。」

　　林朝夕趕忙求饒：「您慢點……我跟不上……」

　　陳竹愣了下，隨後他深深吸了口氣，開始放緩念詞的速度。

　　「並行不悖、踟躕……相形見絀……」

　　他的聲音越來越緩，漸漸平靜，並最後停止。

　　「謝謝。」陳竹安靜地說道。

　　林朝夕抬頭，男生已經把她的本子合上，遞還過來。

　　陳竹沒再說什麼，轉過頭繼續默他的背古詩詞，他專心致志，手也不再顫抖。

　　人在壓力面前，總會緊張焦慮，可有人選擇毅然奮起，也有人選擇繼續逃避。

　　林朝夕偷向教室另一角，那裡有張很明顯的空位，它屬於包小萌。

　　她有無數無數的雞湯可以灌輸給包小萌聽，但其實，她什麼都改變不了。

　　沒有什麼能改變一個人，除了她自己。

　　▼第134章　電腦

　　無論是語文試卷還是數學試卷，陳竹都做得非常流暢，顯然經過苦讀。

　　尤其數學考試，林朝夕發現，她做完試卷，陳竹也差不多時候停筆。

　　林朝夕很好奇，想看看陳竹卷面，男生已經站起交卷。

　　教室裡，考試的大家一抬頭，都驚了下，隨即爆發一陣竊竊私語。

　　「做你們自己的卷子。」監考老師嚴肅地道，隨後接過陳竹交的試卷：「不再檢查一下？」

　　「不用了。」睡神兄很酷地交卷走人，所有人目瞪口呆。

　　林朝夕想，這個臺詞好像有點耳熟，還有老林介紹的那家課外補習班好像有點厲害……

　　放學時間還早，今天也是老林紅星福利院的補習班新學期第一天上課。她和裴之、陸志浩他們約好放學先去打掃衛生，所以按照慣例，她檢查了一遍試卷，也起來交卷。

　　可當他們走出教學樓的時，陳竹竟然坐在花壇上沒走。

　　看到他們，陳竹站起來，走了兩步，又停下。

　　春風拂過，陳竹凝望著裴之不說話。

　　林朝夕好奇地看了看這邊，又看了眼那邊，這是怎麼回事？

　　「有什麼事嗎？」裴之開口。

　　「我……有……問題想向你請教。」陳竹很不好意思的地說。

　　「什麼問題？」

　　陳竹聞言，開始翻包，然後態度端正地拿著本子走到裴之面前。

　　「這是你同桌？」花卷小聲地問。

　　「嗯。」

　　「為什麼有問題不問你？」

　　「可能我……成績不夠好吧……」林朝夕很坦誠。

　　總之她已經習慣了，陳竹就是非常信任裴之。

　　陳竹和裴之也沒有換地方，他們就在花壇邊坐下。

　　裴之一直是非常認真的人，看到陳竹提出的問題，他很認真思考了一會，並沒有馬上回答。

　　裴之這個樣子很難得看見，林朝夕有點好奇。她湊過去，發現陳竹整本筆記本上，寫滿了密密麻麻的程序代碼：「if」「print」之類之類的，他問裴之的那個問題，雖然是數學題，但應該是要寫代碼計算出來的那種，所以本質是個程序題。

　　「有四個數字：1、2、3、4，能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數，各是多少？」陸志浩直接問道，「這題怎麼了？」

　　「書上的題目，我試了，一直做不對。」陳竹說。

　　「這麼簡單，你不會？！」老陸同志非常震驚。

　　「你在學編程嗎？」花卷看了上面那麼多代碼，也猜到了什麼，他問陳竹，「要寫程序來算？」

　　「隨手就能寫出來，為什麼要用程序算？」陸志浩問。

　　「額……」林朝夕想怎麼解釋。

　　「人類的進化史，就是工具運用的歷史。」裴之這麼回答。

　　「by老林。」花卷補充完，還戳了戳林朝夕的肩，告訴陳竹，「就是她爸，搶火鍋丸子的時候總這麼說。」

　　陸志浩沉默了下，最後說：「但你不要叫師父『老林』……」

　　陳竹本來就寡言少語，被你一言我一語，更是擠得說不出話來。

　　這時，裴之從頭到尾翻完本子，從思考中回神：「我沒學過編程，所以不會。」他這麼說。

　　他們幾個同時靜默了下。

　　裴之握著本子，覺得他們的表情有點好笑：「怎麼了？」

　　「你覺得也有『不會』的時候？」陸志浩說。

　　「不可思議。」花卷說。

　　「我不信！」林朝夕非常狗腿。

　　陳竹有點鄙視地看她一眼。

　　裴之站起，把本子遞還陳竹，說：「這是很系統的東西，我大概瞭解了一下，但沒有完全正確的把握，所以還是不會。」

　　陳竹接過本子，又不說話，裴之這個人有時候是很讓人無話可說。

　　林朝夕想了想，問陳竹：「你怎麼想到學編程啊？」

　　「這是我的目標。」

　　「哦，好厲害！」林朝夕真心實意地誇讚。

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