天才基本法(105)_長洱

一〇五

　　課堂上，解然每報出一個成績，班級內都會響起驚歎聲。

　　除當事人外，其他學生都對他們突飛猛進的成績感到非常訝異，尤其是對一直被章亮他們欺負陳成成。

　　第5/6兩次測驗，陳成成的分數都超過了第一小組平均成績，比章亮找來填充他位置的學生分數還要高，這意味著章亮把成績好的組員踢出去，換了一個成績差的。

　　「這個題你不會做嗎，為什麼會算錯，知道拖了我們多少平均分嗎？」

　　下課時，章亮同學的指責聲格外響亮。

　　「陳成成你真厲害！你是怎麼學的？」

　　同時響起的，還有陸志浩小朋友真心實意的誇獎。

　　章亮怒目圓睜，瞪著陸志浩，而他那夥的小跟班們也按在桌上，像隨時要來吵架。

　　林朝夕的五指從桌上敲過，看了眼窗外的解然小老師，沖他們笑了笑。

　　解然回頭看著他們，章亮憋得難受，只能砰地坐回位置，重重錘了一記課桌。

　　從頭到尾，陳成成一直沒說話，只是在看自己試卷上的錯題。

　　從那天說想考85分之後，他非常很安靜，默默向目標努力，這種沉默理所當然也感染了其他人。

　　＊

　　食堂一隅，陽光從玻璃窗透下，吊扇轉得飛快，動筆的沙沙聲填充整個角落。

　　除五點半去閱覽室考試外，他們一直呆在這裡。食堂並不是適宜學習的絕佳環境，因此總有帶孩子的家長會在他們身邊駐足。

　　「你們在這裡能看進去書嗎？」家長們總會問這個問題。

　　林朝夕已經找到最佳應答方案，所以被小夥伴們派在最外面應付各種人。

　　她頭也不抬，遞出一張紙條。

　　問問題的家長接過一看，發現上面是幾行大字，把她想問和接下來要問的問題統統回答一遍。

　　——【看不進也得看】
　　——【讀書不好只能在食堂學習】
　　——【為什麼要學數學？】
　　——【因為數學真他媽有意思啊】

　　家長看到這幾個回答，有時恍恍惚惚拿著紙條就走。

　　「阿姨，還我還我，這我剛寫的，還是新的！」林朝夕總會這麼追著喊。

　　其實呆久了你會發現，在哪讀書都一樣，只要沉浸其中，環境根本影響不了什麼。

　　＊

　　倒數第3日。

　　越臨近中期考，每天宣佈成績時候，孩子們就越緊張。

　　平均成績會計入總平均分，就算是0.5分的差距都可能決定去留，大家都非常在乎這個。

　　「裴之，99。」
　　「林朝夕，97。」
　　「陸志浩，80。」
　　「花卷75.5。」
　　……

　　一輪成績報完，林朝夕上去將12份試卷領回，分發下去。

　　教室裡當然還夾雜著其他學生的驚歎聲和老師的表揚聲，湖風颯爽。

　　但拿到試卷的那刻，他們這邊就安靜下來，各自看著自己的答題結果，其餘的聲音已經聽不太到了。

　　因為成績突飛猛進，不少人特地來問他們的學習方法。

　　——其實也沒什麼方法，我們學習比較認真而已。

　　被問到時，林朝夕是這麼真誠回答，然後被當裝逼犯，暴打一頓。

　　當然也有其他學生想加入他們，但解然說，他們是因為違反規定，所以被迫組成了臨時小組。想加入完全沒問題，但要和他們一起算平均分。

　　「……平均分要到全班第一，才能留下來，不然就會被淘汰哦。」

　　解然沒提章亮，只是換了個說辭，但誰都知道，平均分全班第一也就是要超過章亮那組。

　　考慮到他們這組可是實打實的差生聯盟，雖然進步大，分數仍和頂尖學生有很大差距，很多學生聽到這，就不再問。

　　＊

　　雖然老林為他們制定了目標，但其實也沒真耳提面命天天要求他們反思自己還差多少。

　　可他們每個人心目中都還是憋著股勁兒，總在算自己現在的成績和章亮他們的差距。

　　「都是我拖了大家後腿，要是我能考上85……」

　　倒數第2日。

　　陸志浩算了一遍平均分，癟著嘴，很嚴肅地說。

　　鬧哄哄的教室裡，章亮那夥人向他們投來自不量力的嘲笑。自從得知他們必須考第一才能不被淘汰後，章亮小同學的態度已經一百八十度大轉彎。

　　「就你們也想超我們」，他臉上寫滿這行字。

　　離中期考還有兩天，12小組的平均分是80.5，對於差生聯盟來說，從七十多的均分到現在，已經有整整十分的進步。

　　但很可惜，第一小組的均分是85，比他們高一截。而80到85這5分的提升，遠比70到80要困難許多，

　　中午吃飯時，他們照例在食堂總結考試心得。

　　「這個題目，我的思路是對的，但最後做的時候，漏加了這個點。」安貝貝非常懊喪，舀了一大勺芹菜看也沒看就嚼進去，「不然就能考到90了。」

　　「還不是我這兒粗心了。」花卷撓著頭，一手握著試卷，一手拿著勺子，「這個進位我都能錯！」

　　「這道題我不會。」姚小甜看著坐在一旁的老林說，「老師，我是不是要再多做點同類型的題目？」

　　孩子們一個個反思，認真得像業績不達標的營業員對老闆的態度。

　　老林掃了他們一眼，喝了口湯，然後說：「不，主要因為她沒能考滿分。」

　　林朝夕被老林敲了敲後腦勺，捂著頭認錯：「是我大意了，居然只考了92。」

　　她說完，整條長桌上其他十一人都在放下餐具瞪她，包括裴之。

　　「很欠打對不對？」老林笑。

　　小陸同志很難得用力點點頭。

　　「那你們這麼自我反思，也一樣欠打。」老林說，「為什麼不看到進步，而執拗於失誤？自己不開心，還給別人造成很大心理壓力。」

　　「因……因為……」

　　「因為我們從小接受的教育就是，錯題都是不應該，要認真反思。」裴之說。

　　「對的題目就不需要反思了嗎？」老林問，「為什麼會做出來，究竟哪個思路最巧妙，成功的經驗也非常重要。」

　　裴之點頭：「您說得對。」

　　老林湯勺一轉，指著姚小甜說：「著重表揚下姚小甜同學，主動要求多做點題，那今天下午每個人都再做點兒？」

　　一聽又有題目做，孩子們山呼萬歲，沒有一個不高興的。

　　極其變態。

　　林朝夕笑著塞了一大口胡蘿蔔進嘴裡，哢擦哢擦嚼了起來。

　　要說老林究竟有什麼能力讓孩子們短時間內有長足進步。

　　其實一是心態，二是態度，排第三位的，才是能力。

　　＊

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