天才基本法(88)_長洱

八八

　　他們到的時候，撞上從大路來的陳成成。

　　「你們……幹嘛從那裡來？」陳成成問。

　　「你在路上沒看到保安叔叔嗎？」陸志浩也問。

　　「沒見到啊。」

　　「要小心點，萬一被抓到呢？」

　　門推來，屋子裡暖哄哄的。師父看了過來，林朝夕坐在地板上沖他們揮手，笑得非常開心。

　　地上是很多小紙片，仔細看去，他們做了很多雞和兔子，而陸志浩之所以能認出來，是因為每只小雞和每只兔子上，都寫著「雞」和「兔子」。

　　「今天講應用題哦！雞兔同籠。」林朝夕往旁邊坐，空出位置給他們，「你剛才說什麼抓到？」

　　女孩頭上的發揪紮到他的臉，陸志浩退了退：「就我們剛才在路上看到保安叔叔巡邏。」

　　「那是要小心點。」林朝夕問，「如果被發現，要怎麼說呢？」

　　「夢遊！」花卷喊。

　　房間裡所有人都聽到他們的對話，跟著一起笑了起來。

　　過了一會兒，不需要任何提醒，被他們中斷的講課很自然地繼續。

　　師父講的雞兔同籠，和他曾經聽到的有些不同。地上是很多兔子和雞的紙片，有2條腿的是雞，4條腿的是兔子。

　　老林問：「我們現在知道什麼？」

　　「雞和兔子一共有12只頭，34條腿——」

　　老林問：「要算什麼呢？」

　　「一共有多少只雞多少只兔子，而他們只有一個腦袋，算出他們頭的數量就等於算出了個數。」

　　「很棒。接下來我們得看看，腦袋的數量，還和別的什麼有關嗎？」

　　同學們紛紛低頭，把雞的腿掰起來一隻，兔子的腿掰起來兩隻。

　　可以很清楚看到，雞隻剩下1個腦袋和1條腿了，腦袋的數量和腿的數量完全一致了。

　　陸志浩很愕然地看著大家的動作。

　　「這籠雞兔還剩下幾條腿呢？」

　　「34/2=17，一共還剩17條腿。」安貝貝搶答。

　　「現在呢？」

　　「減了一半以後，現在雞腦袋的數量等於腿的數量，用腿的總數17減去腦袋的總數12，對於雞來說已經全部減掉了，17-12=5中已經不包含雞了。」

　　「哦，那麼兔子呢？」

　　「對剩下的兔子來說，腿是2條，頭只有1個，腿是頭的兩倍。」安貝貝邊說，邊把兔子剩下的兩條腿又掰起來一條，「但是剛才17-12的時候，每只兔子又跟著減了一條腿，剩下腿數，就是兔子的總數，所以兔子還剩5只。」

　　安貝貝一口氣說完，之前的他會算，但肯定沒辦法說得這麼清楚。

　　陸志浩馬上聽明白了，雖然他現在已經會用二元一次方程解這個題，也不是沒聽過這個巧算方法，但加上了直觀的紙片，解題過程變得非常一目了然。

　　好巧妙好棒！

　　摸著地上的雞和兔子，他只有這個感覺。

　　老林師父又換了個動物出題，這次是有3只腳2只眼睛的鱉和6隻眼和條腿的烏龜，題目比之前更難一點。

　　有人還在畫圖，但也有人在心算，老林師父都沒有阻止。

　　這裡沒有規矩，沒有一定要用什麼公式什麼方法，每個人都可以有自己的主意。

　　大家都很開心，他也非常開心。

　　如果能一直這麼學下去就好了！

　　最後離開宿舍時，看著漫天繁星，他只有這個念頭。

　　＊

　　旭日初升。

　　週一，綠洲基地，會議室。

　　解然打著哈欠走進會議室，把剛泡好的速溶咖啡晃了晃。他早上7點起床，隨便吃個早飯就已經8點了。

　　8點整的例會會開到8點20，還剩10分鐘給他們收拾東西，8點半又要去給孩子們上課，孩子辛苦，其實老師也不輕鬆就對了。

　　大boss早上8點準時進會議室，和他們簡單點頭致意，迅速進入會議流程。

　　「先由各組負責老師，總結下一周教學情況，從高中組開始吧。」

　　晉杯高中組的那位負責老師教了二十來年，比他有經驗多了，直接報了幾個平均成績，表示在淘汰競爭制度下，學生們的成績都有了顯著提高。

　　解然一聽，那幾個名字都是第一次開會就提的特優生，而且說不定能沖省集訓隊的好苗子，提這種樣本證明學生成績有顯著提高，毫無代表性。

　　初中組也依樣畫葫蘆，解然聽得犯困，擰開塑料杯，喝了口咖啡，然後就被點名了。

　　「解老師的小高組呢？」

　　「湊合吧？」解然說。

　　辦公室頓時靜下，本來大家討論得熱火聊天，因為他一句話，頓時靜如冰窖。

　　「我之前已經說過，希望諸位老師能用更為精確的數據來描述孩子們的情況，而不是選擇非常模糊的詞語，尤其是——湊合。」

　　解然笑了笑，不是很在意。

　　這時有人看了他一眼，搖搖頭。

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