瘋祭(37)_翟恩猛

分居1

　　不是二哥，是謝天書回來了。楚畫走後，謝天書開始畫他的油畫《奶奶》。母親摸摸索索地在門口拾起一雙鞋，輕輕地開門出去了。謝天書聽到什麼聲音，他放下筆，到陽臺看看，急忙跑回來就光著腳跑了出去。下了一層樓後，看見母親夾著一雙鞋，光著腳片兒在下樓。他趕過去，拉住母親。林香雨也正從樓下上來，她跑了幾步說，媽怎的了？怎麼都光著腳哇？下邊上來一個人。林香雨想拉母親給他讓道，卻忽然說，哎？是周老師吧？那人停下來，……噢！我正是去你們家。說完瞅瞅梨花，瞅瞅謝天書，又低頭看看他們的腳。你們這是……眼鏡，收起雨傘。謝天書自嘲地笑了笑說，就像知道周老師要來似的，我和咱媽都光著腳跑出來迎接您。周老師聽不出謝天書是自嘲，非常認真地欠下身子說，不敢當，不敢當，實在是不敢當。謝天書陪周老師進了客廳。林香雨扶母親進了臥室，端來水給母親洗腳。

　　周老師說，你們家孩子是重點高中的苗子。可是最近一段時間，曠課太多。精力不集中。這次通考，她的成績已經從全年組第一，下降到第352名。

　　林香雨啊了一聲，眼睛一下子被淚水漲滿了。

　　最近這些日子一驚一乍的事太多，謝天書的神經被折騰得有點麻痹和遲鈍。儘管這樣他還是非常吃驚。過了好一陣才說，下降這麼快？這一段是只顧老人，忽略了孩子。

　　周老師說，孝敬老人是中華民族的美德。你們以及你們的孩子對老人好，叫人欽佩。可是老的得顧，小的也得顧哇，從發展的角度看，更要重視小的才對，因為這涉及到社會的發展和進步，也涉及到後代的一生。你們說是不是？林香雨說是啊是啊。謝天書說，我們也想既要照顧好老人，也要培養好孩子。可是往往顧此失彼。

　　周老師說，我倒是有一個辦法，可以兩全其美。但是，二位家長要做出犧牲。

　　林香雨站了起來說，那太好了？為了老人，為了孩子，作出多大的犧牲都可以。周老師請說？

　　周老師有點猶豫地說，其實，這辦法也不是我想出來的，而是別人的做法。

　　林香雨說，還是成型的經驗？那就更好了？先謝謝周老師。

　　謝天書說，我們正愁著沒有辦法哪？要是知道周老師有這麼好的辦法，還是成型的經驗，早就應該去拜訪您？

　　林香雨說，我們先謝謝您。

　　謝天書問，究竟是什麼辦法？

　　周老師說，分居。

　　謝天書和林香雨一時沒明白是什麼意思。周老師又強調了一下說，分居。謝天書和林香雨相互看看，還是沒反應過來。周老師相當耐心地說，是不是一時間還理解不了這兩個字的內容？就是你們夫妻倆分開住。一個家長負責老人，一個家長負責孩子，一個在原住處，一個出去租房子。互不干擾。兩不耽誤。既扶養了老人，又培養了孩子。兩全其美。

　　周老師的成型經驗就像王母娘娘的金簪在謝天書和林香雨之間劃出一道天河。周老師的成型經驗還像一片雲把謝天書和林香雨的家庭托到半空，隨時準備摔成兩半。謝天書和林香雨像坐在雲端，腦袋忽忽悠悠的飄忽不定。

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