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| 八 |
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「叩叩。」 輕輕的敲門聲打斷袁有語的話。 「呃……」一名年輕男老師站在門邊,「剛剛好大聲,發生什麼事了?」 是隔壁五班的導師,袁有語會記得他是因為在辦公室裡他就坐她隔壁。 「沒事。 她微笑道。 要有事早出事了,你現在來有什麼用? 沒想到溫尚禮忽然踢開桌子起身往後門走去。「因為老師的態度讓我心靈受傷,我要去保健室。」 「那個學生叫做溫尚禮。」 回到辦公室,老師們早已見怪不怪的為袁有語解惑。 「他是怎麼回事?難道他在上其他課時也是這種態度?」袁有語餘怒末消。 溫尚禮這小鬼鐵定是她第一個記住的學生! 一大概是因為袁老師你是新來的老師,溫尚禮才會想給你一個下馬威。」一班的班導解釋道。 什麼話! 下馬威? 學生給老師下馬威? 「沒關係沒關係,我看袁老師也不是好惹的,接下來他應該會安份一點吧!」 剛剛慢半拍的五班導師開口道。 看到其他老師態度有點奇怪,袁有語問道:「教務處不管嗎?還是他有什麼背景?」 會讓老師態度反常,原因不外乎幾種——家裡有背景、本身夠兇悍,再不然就是個性皮到極點,無藥可救。 辦公室裡的老師互相看了看,才由三班的導師開口,「溫尚禮在外面有組織一個不良團體。」 混幫派?聞言,袁有語瞪大眼。 「他家裡是做生意的,爸爸很有錢,政界關係也不錯。」另一個老師補述。 「但是……」其中一個老師加上但書,「他會正常上學,很少大鬧,也有帶動班級的本事,可以說是班上的領導者。」 正常上學不代表正常上課,大部價時間都在保健室鬼混;很少大鬧,但是一鬧起來就驚天動地,所以最好不要惹他少爺不高興;是班級的領導者,但通常領導學生反對老師,阻礙教學。 「他高中畢業後就要到美國留學,所以不怎麼在乎成績。」 既然要去留學,為什麼不現在就去?這是所有老師的共同心聲。 不是沒老師想把他導向正途,但罹患神經衰弱的黃老師是前車之監。 「他就是那種親子溝通有問題的孩子。」一個明年將要退休的老師道,「他跟他爸爸似乎處不太好,只好將鬱悶發洩到學校,還有其他地方。」 反正儘量不要惹他,等他畢業就好。 話雖如此,但是人學成績第一名的他,高二時成績竟跌到慘不忍睹,令人懷疑他的學測是不是請了槍手。又老師們成績打得再寬鬆都還是沒辦法把他保送過關,只得含著眼淚讓他多留一年。 雖然校方巴不得他快畢業,但還是得考慮對其他學生的公平性。 「其實二年四班高一時成績還算不錯。」一個老師回憶著,「加人一個留級的溫尚禮就全走樣了;小孩子會有一段時間崇拜強者,尤其是能夠打倒他們心目中的威權——老師的強者,何況三年四班的人也算是溫尚禮的追隨者,於是在二年四班的學生心目中,溫尚禮就變得更加偉大。」 拉拉雜雜聽了這麼多,但袁有語卻一點都沒有瞭解班上學生的喜悅。 偉大?! 不要侮辱了「偉大」那個詞匯好不好! 反正問題就出在溫尚禮那臭小鬼一個人身上就是了。 他是老大,換句話說,只要搞定他,她未來的教學生涯就輕鬆愉快了。 然後她要回到國中去教她可愛的國中生,阻止他們變成溫尚禮這種高中生。 「溫尚禮這個小孩真的不壞,他的胡鬧舉動只是想引人注意。」將要退休的老師語重心長道。 袁有語卻很不以為然,想讓人注意有很多方法,他幹麼用最笨的方法,浪費自己時間也讓他人不快。 「聽說溫尚禮國中時很乖,我聽了好驚訝啊!懷疑聽到的頁是同一個人嗎?」說話的女老師跟請病假的黃老師是好朋友。「不知道為什麼,上了高中行為就漸漸出現了偏差。」 「還是家庭因素吧?」 幾個老師很快的熱烈討論起來。 溫尚禮在校內是名人,在校外的不良少年間一樣是名人,校方絞盡腦汁想讓他收心在課業上,卻成效不彰。 溫尚紮根本不在乎任何事情,就算威脅要退學也沒用。 袁有語插嘴道…「我剛剛都只聽到你們說他的爸爸如何如何,他媽媽呢?」 「已經往生了。」 「難道他是因為媽媽往生才會個性彆扭?」 袁有語猜測。 幾個老師表情古怪的笑了笑。 「應該不是吧!溫尚禮的媽媽在他國小就過世了。不過說跟他媽媽過世也有一點關係啦!」 袁有語聽得有一點模糊。 |
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