配角戲(7)_攸齊_學達書庫

七

　　“不然你要餓肚子？萬一你媽晚上沒回家，明天也沒回家，你明早、明晚吃什麼？就算不吃，身邊也要留點錢用吧。”他握筷，吃著海帶，好像給她一千元的這個舉止，對他而言是很平常的事。

　　握著手裡的千鈔，她看看他，問道：“你把錢給我，你用什麼？這是阿公跟阿嬤給你的吧？”他是阿公阿嬤養大的，錢一定是老人家給的，她拿了心不安。

　　他們這群人，不管是他和他那幫朋友，或是貞秀姐她們那一群，甚至是她，都是來自隔代教養或是單親家庭。她不知道為什麼他們擁有差不多的家庭背景，也許同病相憐，也許都渴望愛，卻不知從哪愛起，於是他們聚在一起，互依互偎。

　　外人眼裡，他們這些人都是混混、太妹，可是如果不是環境如此，誰喜歡這樣？誰又想要這樣？或許只有同類才能明白同類的心情。

　　“這我自己賺的。”他頭也沒抬，吃著面。

　　“打架真的可以賺錢？”他和他那幫朋友跟著一個他們稱作“文哥”的大哥；大哥上面還有大大哥，她記得他們好像稱大大哥“慶叔”？慶叔除了經營酒店、遊藝場、撞球間及收些保護費之外，聽說還有一般合法的生意進行著。

　　酒店和遊藝場常有人鬧事，大哥一通電話來，他們帶著傢伙去到現場，打一架就有錢賺。當然，這是她從何愛佳那裡聽來的，她沒向他求證過，不知真假。

　　“不然我幹嘛去打？”楊景書擱下筷子，握起湯匙喝兩口湯。

　　“打贏打輸都有錢賺嗎？”

　　“打贏了大哥有面子，我們一定有錢領。打輸……”聳了下肩。“不知道，我從沒輸過。”

　　“真假？你沒輸過？”她睜大眼。

　　“真的，我打架沒輸過。”他扯唇，笑一聲，那姿態竟帶了點不確定的茫然。“這社會就是這樣，太善良太好心只會被欺負；誰拳頭硬，誰膽子大，誰手段狠，誰說話就大聲；說話大聲了權力就大，權力大了錢就多了，所以我必須不斷地贏，才有錢賺，才能離開這個家。”

　　“你不想跟阿公還有阿嬤住嗎？我看他們對你很好啊。”

　　“當然要跟他們住，但是是在外面另買房子住。他們年紀也有了，還要在市場做生意，很辛苦；我如果能多賺一點錢，他們就不必這麼辛苦養家。”還有養楊嘉民那個人渣。四十多歲的人，好吃懶做，沒錢了就回家伸手要，要不到便翻箱倒櫃，他若能早早存筆錢，阿公阿嬤才有安穩的生活。

　　“你要靠打架賺錢買房子？現在住的房子不好嗎？為什麼要另外買房？”她滿腹疑惑。

　　他阿公和阿嬤在市場賣熟食，生意很好，也小有名氣，去到市場只要問起“楊記”，誰都知道攤位在哪，逢年過節更是得排隊。按理說他現在靠自己本事賺錢，老人家不必負擔他的生活費用，兩老應該不必再這麼辛苦做生意了不是嗎？

　　楊景書沒打算說下去，只催促道：“快吃快吃，吃飽我送你回家，也許你媽已經在家了，回去正好可以跟她要錢。”

　　她笑兩聲。“怎麼可能比我早到家……放心啦，等她給我錢時，我一定還你這一千元。她如果不給我，我就自己賺錢還你。”

　　“你？賺錢還我？”楊景書瞠眸看她。

　　“我也可以去賺錢啊。”她不服氣地抬起下巴。

　　“用什麼賺？你拳頭夠大夠硬嗎？”他搖頭失笑，然後起身，掏出錢包，揉揉她發心。“快吃吧，小妹妹。”走到前頭結賬去了。

　　小妹妹？她撥撥發，對著他背影扮鬼臉。什麼小妹妹！她才不是什麼小妹妹，她也才小他兩歲……

　　她看著那個人的身影，忽然感覺有誰摸上她的臉，然後聽見對方說：“別哭啦，真的有那麼感動嗎？為什麼我吃了不會感動到流淚，你卻會流淚？你那碗有比較好吃嗎？還是你辣椒放太多？”嘰嘰喳喳說不停，可是那人才不會這樣囉嗦。

　　遊詩婷眨了下眼，陳潤昇的五官漸漸清晰，他拿面紙擦過她臉頰。

　　她忽然避開，低下濕睫，夾了一大團麵條往嘴裡塞。

　　不是他……他不是他……

　　教他們的各科指導老師中，就屬命理研究科的老師最愛點名。

　　遊詩婷一直以為，命理老師的長相大概就像她讀H中一年級那年，一個下著大雨的午後，她在山上廟裡遇上的那位廟公一樣，必須穿著道袍，氣質是慈善中要帶點神秘，然後走起路來步態沉穩，卻半點腳步聲也無；最重要的一點是，講話還帶著玄機。

　　不過，當她每次上命理研究課，看著老師眨著綠豆般大的小眼，以他獨有的、又扁又尖的嗓音，用一種恨鐵不成鋼的口氣滔滔不絕地訓斥他們時，她只覺得，玄機可遇不可求啊。

　　“鄧大維為什麼又不到？別以為他爸媽給他取個大尾的名字，就真以為他很大尾。啊？我跟你們說，姓名學不是這樣子用的，如果取個大維就能變大尾，以後大家都取名叫總統就好，也不用來找我們這些命理老師了是不是？”命理老師看著點名簿，推了推眼鏡，又喚：“陳潤升。”

　　底下無反應，揚聲又喚：“陳潤升？”

　　“到！在這！”陳潤升從外頭沖了進來，一屁股坐在遊詩婷身旁的位子，喘口氣，他起身致歉：“老師抱歉，昨晚熬夜做追思光碟，早上有點起不來，所以晚了幾分鐘。”

　　老師看看他，眯著小眼。“還好你不是說你熬夜讀命理，不然我一定認為你拍馬屁。看你誠實招認，這次就放過你，不過下次要——”忽然止聲，瞪向門口。

　　鄧大維打著呵欠，揉著眼睛大搖大擺走進教室，經過老師講桌前，抬手示意一下。“嗨。”

　　“大尾哥哥，你不知道這節是我的課嗎？”老師身形不動，綠豆眼在眼鏡上方隨著大尾同學的身影移動。

　　鄧大維放下背包和早餐，懶洋洋的。“知道啊。昨天晚上就是打線上遊戲，本來要下線了，結果被一起練功打怪的隊友留下，因為我要幫他們補魔力，所以快三點才睡。”

　　“打線上遊戲？你還敢講！你們這些孩子是怎麼了？要這樣放任自己的人生嗎？打線上遊戲有什麼好？不就在網路上頭認個老公老婆，然後去結婚再約一約去打怪，這對你們人生有幫助嗎？補什麼魔力？不如想想怎麼補你的腦力。唉，我說你們啊』應該把時間用在值得的事情上』不是……”

　　遊詩婷看著嘴巴張合不停的老師，再看看已經開始不耐的同學，忽然發現不管什麼階段的師生關係，永遠都是這樣——老師喜歡滔滔說著他們“為你們好”的心情，但學生總是無法體會老師口中的“為你們好”，究竟是為了得到學生滿足老師那種被學生服從的成就感與威嚴感，還是真的認為學生做的事不夠正確？

　　什麼是好？什麼是不好？她想，那只是站的角度與高度不同，面對的態度才會不同；所以無論是師生間、親子間，才會有這樣的矛盾點；而這種現象，恒久都不會變。

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