合法訓練(29)_夏曉衣

二十九

　　「忍一忍吧，等你滿十八歲，我會用行動向你說明。」比起用說的，身體力行更簡單且快速。

　　「為什麼一定要滿十八歲？」找到喜歡一個人的原因也要忍耐嗎？

　　「因為，在你成年之前我就行動的話，我會被抓去關。」

　　黎恣的思路轉到某個方向，驚問：「難道你要對我做很色的事？」

　　「你用期待的眼光和畏縮的姿態來講這句話，顯得非常表裡不一。」不過她能看出他的動機，證明她不是個笨蛋。

　　「我才沒有期待色情的事！」

　　黎恣著急的辯解引得何嵐開懷大笑，他承認自己有些惡劣，迷戀上逗弄她的滋味，最喜歡的還是——她臉紅羞澀的樣子。

　　黎恣低下頭，不想再聽何嵐戲弄的笑聲。

　　「老師，我想到一個問題。這次的期末考，如果班上有一個同學不及格，你是不是就不能離開了？」

　　「不是我不能走，而是我得接受家人幫我找老婆……」何嵐聳肩，現在他不擔心了，必要時刻可以把黎恣推出來。

　　「如果我們都及格了呢？」黎恣最在乎的是能否長伴他左右。

　　「我就可以回美國。」何嵐理所當然的答。

　　「回西點？」軍校啊，她進不去吧？「女孩子可以去嗎？」

　　「你絕對考不進去！」何嵐毫不留情地實話實說。「再說，你想整天圍繞著政治、反恐……打轉？」

　　「噢……不！」愛情固然重要，但她沒本事在不適合自己的環境中生存。「你不留……你願意留下來嗎？」

　　「這裡？」他問她也問自己。有教無類……在哪裡應該都一樣，但黎恣今年才高二，若想與她光明正大的交往，必須先解除自己教師的身分。

　　何嵐猶豫不決，離開或留下，各有好處壞處。

　　「看你的期末成績，我再做決定。」他遲疑的說。「如果你考全班第一，我就留在自由陪你。」

　　聽見他的話，黎恣的人生宛如有了目標。「一言為定！」

　　她伸出小指，全身凝起一股為他拼命的氣勢！

　　何嵐動心的回應。「好，打勾勾。」

　　在他眼中她還是個孩子，他無意過早束縛她，儘管喜歡得想立刻就得到她，他更願意給她選擇的時間與空間——不要有一天她對自己的選擇後悔，對他生厭。

　　何嵐不動聲色的凝視黎恣傻呼呼的笑臉，心中有了明確的決定。

　　期末考如火如茶地展開，接連幾天的測驗就像酷刑，不給人喘息的時間，拼命壓迫著學生們的神經。

　　寂靜的考場內，黎恣戴著半透明的隱型耳機，手中緊握的筆——筆蓋裡有無線電微型通訊器。

　　「老師，這一題是……」她的唇抵著筆蓋，細聲的說出數學題目。

　　「收到。」考場外的何嵐，把題目抄下來，交給他特地找來的槍手解答，然後再告訴黎恣答案。

　　「聽不太清楚。」黎恣緊張地摸了摸耳朵，把耳機再往裡塞。

　　何嵐檢查通訊器，發現信號太弱，立即交代助手：「啟動衛星定位系統！」

　　不久之後，清楚的答案就成功的傳到黎恣耳中。

　　她低眼端詳自己的考卷，大概能及格了，等監考教師離她十步遠，黎恣曲起手指，輕輕的在桌上用摩爾斯密碼敲出答案。

　　這次的期末考是一場無聲戰爭，高二C班的學生，無不盡力施展何嵐調教出的身手，與監考教師鬥法！

　　黎恣放眼看了一圈，聽得懂密碼的同學選擇地抄下自己要的答案。而對數學很拿手的學生，大方地使用肢體的柔韌性，以不可能的姿勢接過其他同學的考卷，為大眾服務！

　　卸掉了長期綁在手臂上的重物，使得學生們的雙手異常輕靈，抄寫文字的速度相對變得奇快無比！

　　黎恣很想拿到高分，當作留住何嵐的武器！但她的數學成績不能進步得太多，否則會引起別人懷疑。不得已她只能忍痛停止作弊，等到其它科目的考試，再發揮自己的強項！

　　考試結束後，學生們像度過了災難一般呼出一口氣，不顧形象地癱在座位上等心跳恢復正常。

　　黎恣一轉眼，就見鄰桌的女同學一手拉開前胸的衣襟，一手拿著寫滿字的紙，嘗試貼在衣服裡。

　　「這樣有用嗎？」黎恣輕聲間。「字那麼小，怎麼看得見？」

　　「我歷史考試時試過了，」女同學信心滿滿的指指自己的眼。「戴隱型放大鏡就能看見了。」

　　「嘿嘿！」一旁女生聽到她們的談話站了起來，露出雪白的腰。「我特地訂做一條內褲，坐的時候，只要背向前彎，內褲就會被後面的人看見，不過字很小，沒有放大鏡絕對看不到。」

　　「是啊。」座位在那女生後面的男生跟著說：「我用腳勾一勾她的裙子，露出一半的內褲就可以看見所有答案了。」

　　黎恣佩服的看著他們。「大家都準備了隱型放大鏡？」

　　回答她的是數位同學的點頭。

　　「班導說——作弊也要有創意。」不知誰先開頭講起了何嵐的名言，安靜的教室內立刻湧起一陣竊竊私語。

　　黎恣側耳傾聽，大家討論的內容不外乎更新鮮、更高難度的作弊手法！

　　「黎恣，班導似乎對你最好，還親自幫你準備道具，幫你傳答案。」同學們說著，注意力忽然轉到了黎恣身上。

　　「那是因為——」她心直口快的就要說出自己與何嵐的關係特別，但隨即某些字眼在她腦中飄過，她馬上改口：「我、我最笨了，他必須特別照顧我才不會拖累我們班的平均成績。」

　　她與何嵐師生的身分在學校是一道難以跨越的鴻溝，不適合公開彼此的情意，只怕招來不認同。

　　「可是，班導他真的對你比對別人好……」討論聲仍不放過黎恣。「他會對你笑喔！」

　　「真的嗎？」黎恣假裝不知道。連外人都察覺了何嵐對她不同，他的感情有那麼明顯嗎？為什麼她還覺得不夠呢？

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