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六


  余曉樂抬眼淡掃紮著馬尾的高老師一眼,隨即又冷漠地低下頭來,繼續手邊的創作。

  遭到冷落,高老師心裡自然不是滋味,她巡視教室裡的學生一眼,暗地裡輕扯余曉樂的衣袖,繼續說服她。

  「把你的名字借給我,沒那麼難吧?反正在社團裡,我也是你的指導老師,說穿了,其實都一樣。」

  高老師為了提升自己在美術界的知名度,

  企圖說服得獎無數的余曉樂同意,讓她向外界公佈,余曉樂是她一手調教出來的學生,好讓自己的身份地位在美術領域更得到重視。

  其實高老師的做法只是單純地想提高自己的知名度,但是卻讓余曉樂本人相當不齒。

  她的才華是與生俱來的,即使也有後天的努力,卻是她靠自己的心血來養成的成就,和任何人都無關。

  高老師想借用她的才華來攀升自己的名氣,她並不同意,因為一旦同意之後,將會惹來更多的麻煩。

  她是失語症患者,很多話都無法順利表達,也沒有多少人有耐心看她以紙筆傳遞心中想法。

  久而久之,她變得不想與人溝通,我行我素,像個難以親近的怪胎。

  「你就答應我吧。」

  高老師心裡有點著急,因為事關她的考績問題,決定她是否能成為明年美術大賽的評審委員之一,但是她怎麼可能向一個學生說得如此明白,那豈不是太沒面子了嗎?

  所謂名師出高徒,如果她能成為余曉樂這個高徒的指導老師,還怕當不了名師嗎?

  所以她處心積慮地說服余曉樂首肯,讓她成為她的指導老師,如此一來,她的資格就勝出其它人許多。

  「只要你答應,我一定會給你好處,以後你有什麼地方需要老師協助,老師都會全力以赴。」

  高老師心想,若她真能當上明年美術大賽的評審委員,非但可以得到相當優渥的酬勞,還可以趁機借著余曉樂的才華作為宣傳,畢竟余曉樂是國內少有的障礙畫者。

  她相信余曉樂的天分若能善加利用,將來必定非同凡響。

  儘管高老師心裡充滿熱誠,余曉樂還是一副不為所動的模樣。

  她像個聽不見外界聲音的聾子,有那麼一度,高老師簡直沒耐心地想要撕破余曉樂正在創作的作品。

  她實在太生氣了,氣這個學生仗著自己有那麼一點才華,就目中無人,連她這個老師也不放在眼裡。

  「我警告你,不要敬酒不吃吃罰酒,我生氣起來,你可沒半點好處。」

  高老師貼近余曉樂,在她耳際壓低聲音恐嚇。好歹她也是一位老師,不相信她會對付不了一個學生,何況還是一個啞巴學生。

  余曉樂在心底歎了深沉的一口氣。

  她還在乎什麼好處呢?

  其實她根本無心去理會這些外來的紛紛擾擾,如果能找個安靜的地方、適當的環境,好好地創作一幅畫不是很好嗎?


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