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四十四

後記：命中註定？ 　　寫這本小說時，常聽姚貝娜的“愛無反顧”，有幾句歌詞，聽了很有感觸： 　　你是無端風波留我驚心動魄越不可說越是夜長夢多最要命的最快樂越殘酷的越美到沒辦法說只能走過不能看破我們愛過笑過痛過被時間擊潰過命運帶著不懷好意的幽默…… 　　誰沒愛過哭過瘋過寂寞燎成野火眼看青春節節敗落誰的錯多麼遺憾同看煙火的人們又先後離座愛無反顧人往何處沒修成的佛受困於心魔本該只是過客太迷戀途中那點快樂…… 　　（詞：唐怡曲：梁翹伯） 　　小說裡的死神與女主角，我寫著寫著，總覺得彷佛聽見那句歌詞，“命運帶著不懷好意的幽默” 　　他們的相愛究竟是出於自願，或者命中註定？ 　　說實在的，身為作者的我，也不是想得非常明白。 　　晴風常想人的自由意志，是真出於自由嗎？或是命中註定？ 　　是否冥冥之中，有我們無法抗拒的力量，註定所有人的命運——從出生到死亡，家庭、成長、工作、教育、相愛、結婚與否、子女……人一生該經歷的、沒經歷的，是註定好的，或者一切是出於我們自身選擇？ 　　有回，在FB上看到一則漫畫，短短的漫畫、短短幾句話，卻道盡人從出生早已註定的“階級複製”，不知道朋友們看過那則漫畫沒有？ 　　看完後，我不禁要想若是如此，每個人一出生便註定了這輩子的方向，多麼不公平。 　　有看過晴風FB的，也許看過晴風寫的家庭是非，篇幅不多，但大致也看得出晴風從童年到青春時期，日子過得不是太順利。 　　晴風一直很感激國中、高中兩位國文老師，國中的國文老師鼓勵晴風參加作文、演說比賽，高中老師勸晴風別放棄接受教育，高中時期曾有一度，我想放棄讀書辦休學，最難過的日子裡，真的連吃一頓飯的錢都沒有。但老師對晴風說，父母是註定好，無可更改的，能夠改變命運的只有教育！ 　　後來，我在學校工讀，晚上到餐館打工，讀完高中，上了大學…… 　　晴風說這些，意思不是讀了大學如何，不讀大學又如何，其實如今的我回頭看過去，讀不讀大學對我的生活不會有太多改變，但我的心因為教育，變得不同，能安定下來、能平靜接受生命給予我的風雨與悲喜。 　　如果當初沒將高中讀完，放棄接受教育，今日的我，或許想法會不同，也許怪上天、也許怪父母、怪命運沒給我一個完整的家庭，把一切的錯放到別人身上，為自己的不夠努力找藉口。 　　幸運的是，晴風遇到兩個好老師，兩個為我開人生之窗的老師，辛苦地完成了大學教育，對自己有更多信心，最困難的生活沒讓我放棄，往後的難處也都不算什麼了。 　　大家看到這裡，或許覺得很奇怪，我究竟嘮叨這些陳年往事做什麼！不是要抱怨、不是要說自己很厲害，而是晴風非常憂心，為臺灣那些弱勢家庭下一代孩子憂心，以前的我們，靠著聯考，只要肯拚一下讀書，很容易靠教育翻身。 　　然而臺灣目前的教改，改得讓人心慌意亂，偏鄉地區的弱勢孩子越來越難靠教育這條路翻轉命運，繁星計劃、推甄、各校獨立招生考試……有許多繁雜手續、費用，那些可能連下一餐都沒著落的孩子們，哪來多餘資源學才藝、補語文，與資源充足的城市孩子競爭！ 　　好吧，晴風真的太囉唆了，想說的還有很多，但到此暫且省略。 　　晴風的朋友，晨星劇團團長簡先生，舉辦“愛上原鄉——偏鄉原住民兒童小小藝術體驗營”，透過不同藝術、表演、活動，希望為原住民兒童帶來正向價值。 　　為弱勢孩子，我能做的很少，捐款也不知多少是真正用到孩子身上，但至少盡一份力、一點金錢，哪怕只能有一點點改變都好。愛上原鄉的活動，需要志工、捐款，願意幫忙的朋友，可上晨星劇團FB瞭解。 　　一點點付出，或許就能改變孩子的未來。 　　連我都覺得自己囉唆了，就說到這裡啦。 　　回到小說，希望大家喜歡這個有點孩子氣的死神男主角。 　　這回也來辦贈書活動，預計送出五本小說。上次獲得贈書的五位朋友，書已經於七月二十二日寄出。 　　想參加贈書的朋友們，請到夏晴風的粉絲專頁按贊，並于置頂文留言參加贈書活動，寫出男主角的名字，可以的話，也希望能分享一兩句心得。活動時間從出版日到九月二十日止，屆時抽出五位朋友，私訊通知。 　　歡迎朋友們來參加～我們下回見嘍！咕的拜。 　　[本書完]

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