伊人(30)_謝璃_學達書庫

三十

　　明朗的笑容消失，轉為莫名的驚異，高老師呆視了他好一會兒，突然掉轉身走開。他一臉茫然，趙熙亦摸不著頭緒的聳肩，未久，高老師又出現了，手裡揣著一張白紙，她將便條紙般大小的白紙遞給他，“是不是這兩個字？”

　　定睛垂視，白紙邊緣已泛黃，正中央端端正正寫著兩個字，他的名字——安曦。

　　“這是——”輪到他充滿訝異，他並不記得見過她。

　　高老師收起紙條。臉上交織著難以形容的情緒，她問安曦：“你今天來是為什麼？”

　　“大哥喜歡那首『冬月』，想知道誰誰教我的，老師彈的比我好多了，我帶大哥來見識下老師的功力。”趙熙搶著回答。

　　“是這樣啊！”高老師，心不在焉應著，突然對趙熙道：“趙熙，你幫老師一個忙，到書房去替老師整理那一櫃子CD，有一張是學生最近替我錄製的自選曲，裡頭就有這一首，快去！”

　　“好！”趙熙爽快地答應，識途老馬般鑽進一扇門後。

　　高老師直視他，有種不知如何開口的猶疑，揣摩了半天，她乾脆直截了當點出核心，“你第一次是不是從伊人那裡聽來的？”他睜大了眼，半晌合不攏嘴。

　　“你的答案是肯定的吧？”她摸摸白髮，坐了下來。“外面也不必客套了，你並不是來求教的，你沒學過琴，如果不是伊人，你不回來，對吧？”

　　“您——為什麼會知道我？”他跟著坐下，太不可思議了

　　“伊人告訴我的。”

　　“伊人？”有多少年了？他沒有再聽任何人提起過這個名字。

　　“伊人。”她點頭，接過海蒂送上的熱茶。“伊人我是我早年還待在中部時的一個學生，非常勤力的一個孩子，體貼又董事。她不是天才型的學生，為了她母親的期望，一遍又一遍的苦練。這孩子，應該要得到幸福的。如果不是那件意外，現在該是幼兒有女了，可惜啊！真是可惜！”她拭了拭眼角。

　　“那首曲子正是您做的？”

　　“……”她再次點頭，“我不必瞞你，到現在，我也不確定這件事是真是假，幾年來對誰也沒提過，可是你既然來了，我想，或許是有那麼一回事——”

　　“哪件事？”他的胃開始緊縮。

　　“十七年前，伊人過世還不到一年，我還沒搬到臺北來，有人突然找上我家，她是伊人的高中同學程如蘭，我見過她幾次，但都是伊人在場時，那天她獨自上門，又是伊人已經不在人世以後，我自是感到奇怪。”

　　“程如蘭？”推算回去，那段時間是程如蘭還在任教的最後幾個月，他已經知曉宋伊人的存在了。

　　“程如蘭停留不到半小時，那天下著大雨，她沒有撐傘，這個人濕淋淋的，來了也不坐，她喊我老師，沒有客套，直接告訴我，她是伊人，不是如蘭，因為一些原因，借用了如蘭的身體，希望我不要害怕，她有事拜託我。”她歎口氣，“我不害怕，卻不敢相信她，為了取信於我，她當場彈奏了這首『冬月』。我一向疼伊人，她高三那年我剛完成那首曲子便教了她，準備當年出鋼琴專輯用的，後來因故專輯作罷了，當時我很挫敗，從此沒有發表，也沒有再教另一個學生這首曲子，這麼多年了，程如蘭沒學過琴，怎彈的出這一首呢？”

　　他怔望著她，潮湧的熱氣在胸懷回蕩，他咬著唇，不發出一點聲響。

　　“她對我說，她就要離開了，但是有一個願望，她想試試看，能不能替一個人完成，她欠了他情份。他寫下了那個人的名字，就是你，安曦。”

　　他再也經受不住，閉上眼，將臉埋在手掌裡。

　　“她知道下一世，不會再認得你了，這是天律，誰也改變不了，但是總會有些記號留下來，一輩子跟隨著她。”

　　“什麼記號？”他抬起頭。

　　她搖搖頭，“她沒說明，只說可以確定，她和我還有未完的師生緣分，在我有生之年，我們一定還能見上面，見了面，我就明白是她回來了，我當時聽了十分欣慰，也不管真假，就答應了她的要求。”

　　“什麼樣的要求？”

　　“她說，你的出現，是她生命軌道中的意外，她無法確知你們還有無未來，如果，如果多年後你還能記得她，還在等待她，聽到這首曲子，就會想辦法來找我，找到我，就找到她了。所以，她要我繼續教學生這首曲子，這法子也許不管用，也許笨，但也是唯一她想得出來的辦法。緣分是奇妙的東西，總會鑽縫隙找到出路。其實最重要的是人的心，有心要等，才有機會開花結果，否則，大張旗鼓也是惘然。再說，時間是遺忘的良藥，如果你早忘了，或另有好的結果，也不需勉強，感情的事，常是身不由己。她最終希望你能快樂，無論和誰在一起。”

　　“伊人回來了嗎？”他渴切的攀住她溫暖的雙手，手心在淌汗。

　　她凝視他，沒有直接回答，“我照她的話做了，每一個新來的學生，時候到了，就教上這一首，可惜我太鈍拙，沒有慧眼，年復一年，感覺不到伊人回來過，甚至還懷疑，如蘭來的事根本是一場午睡作的夢，真實到我信以為真，所以，我再也不把這事放在心上了。直到兩年前，我收了個新學生，這個學生不太用功，但比伊人來的有天分，我教她到第三個月的時候，有一天，這學生在幫我整理書房，無意中翻到這首曲子的原譜，她嘴裡哼了哼，就坐在鋼琴前，順手彈了出來，那手勢，那流暢，沒有人辦到過。本來，程度好一點的學生，要照譜談出來並不是難事，可那位學生不僅只這樣，她還自行改掉了幾個地方的音階和節拍，和你現在聽到的曲調不謀而合。我剛才不是說了，她拿到的是原譜，並非我後來數度修改過後教學生用的正式曲譜，她如何知道這其中差錯？我驚訝地問她為何不照章彈，她說她也不明白，她只是覺得這首曲子應該這麼彈才對，才算完整。她很喜歡這首曲子，要求我彈一次讓她聽聽，那次之後，我又開始相信，那一年，伊人真的回來過。”

　　他霍的站起來，打翻了她那杯熱茶，愕然俯視她。

　　她安撫地拍拍他的手，“安曦，和你說這些，只是想了結她交代我的事，並非想證明什麼。或許是我多心，或許這麼做的結果徒增每個人的困擾，既然你來了，我就告訴你，但是，請勿太勉強，如果你早已有歸屬，那就忘了也無妨，如果你還記得，而她今非昔比……”

　　“那個學生是誰？叫什麼名字？”他忘情地打岔。

　　“老師，根本找不到你說的那片CD啊！到底放在哪裡嘛？我很仔細全翻了一遍，都沒有哇！”趙熙蹦蹦跳跳地來到兩人面前，粉頰泛著紅光，愉悅的心情溢於言表。

　　高老師看了看趙熙，視線又轉移到安曦臉上，她閉了閉眼，神情分不出是釋懷還是憂戚，她說：“我想，她自己找到你了，你自己看著辦吧！”

　　她一路懊惱著，對自己。

　　不該出主意帶他走這麼一趟的，以為會讓他更開心，沒想到適得其反，他變的更陰沉了，悶不吭聲，專心低頭走路，仿佛完全忘了有她這麼一個人在身旁；好幾次在人多處差點跟丟了他，喚他也不應，只管埋首疾行，待鑽進地下道，轉入捷運站，進了閘口，在等候在線停步，他才迸出那麼一句：“快點回家吧！我得去停車場開車。”

　　“喂，等等！”她拉住急著轉身走開的他，十分不解，“我得罪你啦？”

　　他別開臉，望著軌道盡頭，“沒有。”

　　“那為什麼都不理我？”

　　“不幹你的事，今天謝謝你了。”他的目光仍放在遠處，不著痕跡的掙脫她的手。“車快來了。”

　　“喂！你心情不好啊？”愈不看她，她愈是鑽到他面前端詳他，“老師對你說了什麼嗎？可不可以告訴我？”

　　“沒什麼！”他左閃右躲她的緊迫盯人，不大耐煩。“她很好。”

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