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六

一直到看見他，哭聲突然停了下來，紅豔豔的小嘴輕癟著，朝他張開雙臂後，這才又放聲大哭。 　　“冠府……” 　　“沒事，沒事了。”他坐到床沿，抱住整個撲過來的她。 　　她細聲的哭著，輕顫的小身子說明了她的害怕，閻冠府沒說什麼，只是摟著她，無聲的輕拍著她的背，安撫她的情緒。 　　一旁，接獲通知、先一步趕來的婁家管家主動說明情況。“是這樣的，小姐班上有個男同學太調皮，在教室裡跑來跑去的時候不小心絆倒，剛好撞上小姐的桌子，因為力道不小、加上撞到的又是桌角，所以見了血——” 　　“見血？”冠府挑眉，因為這字眼。 　　問話的可是未來的老闆，而出問題的則是醫界大老的親孫女，被派駐到校園中執業的醫生趕緊回答：“男同學的傷口不大，縫了三針，剛剛讓家人接回去休息了，至於婁同學，她並沒有什麼大礙，只是一時受驚昏了過去，情緒有些不穩定，安撫下來就好了。” 　　“通知婁爺爺了嗎？”閻冠府按順序詢問。 　　“通知了，秘書說婁爺正在開會，等散會了就趕來。”管家如實稟告。 　　“再通知他一聲，請讓他不必特意跑一趟了。”事有輕重緩急，閻冠府很快做出判斷。“既然娃娃沒事，還是不要耽誤婁爺爺的工作比較好。” 　　他掌控起一切，在管家領命、借用醫護室的電話進行二次通知之後，他懷中的小人兒已經因為疲累而沉沉睡去。 　　“先帶娃娃回去休息吧。”因為下午還有課，閻冠府將懷中的小人兒交給管家。 　　在管家接過她的時候，剛睡著的小人兒忽地醒來。 　　因為睡意，突然間的搞不清狀況讓小小的臉上流露著驚懼，兩條小手臂直覺的往閻冠府的方向掙去。 　　“沒事，你睡吧，我讓劉叔叔先帶你回去……” 　　“嗯……”她發出細微的抗議聲。 　　“聽話，我下午還有課啊，等我放學後再去找你。”他打著商量。 　　她癟著小嘴，有些不情願。 　　“娃娃要聽話。”他摸摸她的頭。 　　她想了想，不情不願的妥協，最後朝他嘟起了小嘴。 　　閻冠府雖然是覺得有些尷尬，但他也深知她這拗執的一面…… 　　眼看著管家處變不驚的看向他方，校醫也很識趣的別過頭假裝忙碌，他趕緊傾身，讓她得償所願的在他的唇上親了兩下才了事。 　　倒沒想到，送走了她之後—— 　　“等等，閻同學，請留步。” 　　就像是上演古裝劇，大喊一聲刀下留人，送走負傷男童的女教師匆匆趕了回來，並且叫住了準備回國中部的閻冠府。 　　一直到女教師說完訴求，閻冠府冷淡俊雅的表情未變，清冷的瞳眸冷了幾分。 　　“麻煩老師再說一次？” 　　“就像我剛說的，顯恭的合群性不足，對於紀律的概念極差，我在想，與其讓她留在聖雅，不如讓她轉去附有特殊教育班的學校可能比較適合她。” 　　“老師的意思是，顯恭應該進啟智班？”閻冠府幫她說得白話些。 　　女教師默認，但仍不忘補充理由：“我也是為她好，希望保持住聖雅學園的教學水準，才會提出對她跟對學校都有利的提案，要知道，她常常在上課時提問不相干的問題……” 　　“例如？”閻冠府顯得很冷靜。 　　女教師遲疑了下，很快的舉例：“例如在教連續減法的時候，我出了很簡單的題目，問四個蘋果，分給媽媽一顆，再分給爸爸一顆，這樣剩幾顆，她的答案是半顆。” 　　“哦？” 　　“我問過她為什麼是半顆，她說她沒有爸爸，也沒有媽媽，她要分給爺爺、閻爺爺，還有冠府……相信我，她當時是這麼回答我，還說，因為冠府很喜歡吃蘋果，所以她還要把她的一顆再分給冠府吃，所以她只剩半顆。” 　　要不是狀況不適當，閻冠府真要為這天真的答案笑出來。 　　“老師，就某個角度，她說的也沒錯。”要就事論事，那就來就事論事。 　　“四減去三個一，再減0．5，確實是剩下0．5，用蘋果來舉例，也就是半個，這表示連續減法的定義她是明白的，甚至對小數點的概念也稍微理解，唯一的問題只在於她稍微改了題目，不是嗎？” 　　女教師沒想到他會這樣說，著實愣了下。 　　“問題……問題並不在這邊，而是她的理解力，她沒辦法理解問題，還有，她常常不顧在上什麼課，想到時就舉手發問，問什麼時候要講故事，還會拿起故事書，問我能不能講那個故事給她聽，讓其他的小朋友有樣學樣，這讓我很難上課。” 　　“還有呢？”見女教師氣憤的模樣，閻冠府知道事情並不止於此。 　　沒注意到他的冷淡，氣頭上的女教師一股腦兒的說了。“還有就是吃點心，從開學開始，她每天早上第三堂課的時候，一定會舉手發問是不是要吃點心了，不只一次、也不只兩次，她是天天舉手發問，每次都要我跟她說沒有點心後，她才肯乖乖坐下上課，直到今天她都還是這樣……” 　　“老師。”閻冠府突然的開口，打斷女教師的連篇抱怨。 　　女教師噤了聲，及時發現她說得太忘我了，趕緊補充道：“我知道，每個小孩都是家長心中的一塊肉，也知道婁院長是多麼成功的知名人士，但為了顯恭好，我還是建議，讓顯恭轉學，接受特殊教育才是最好的方式” 　　閻冠府冷冷的望著她，只提一個問題：“是為了顯恭好，還是為了老師教學方便呢？” 　　“這、這當然是……” 　　“我知道顯恭她不是一個特別聰明的孩子。”不理會女教師急於辯駁的樣子，閻冠府維持冷淡、平靜的語氣逕自說道：“因為發生過的一些事，讓她心理發育遲緩，對陌生人的戒心比一般人強，不容易融入新環境，對事情的應對能力也不像一般小孩那樣的活潑，這些我都知道。” 　　平淡的訴說著他所知道的事，閻冠府只想說一件事。“但是，就因為這些，老師便直接判定她的智能有問題，這對她公平嗎？”

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