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五


  梅老師滿心煩躁,語氣卻依然輕輕柔柔、不疾不徐地回應道:

  「我不會遲到的。好的,我會提前帶小朗過去。」滿臉無奈地應允完,聽見父親關心起弟弟的學業狀況,梅老師被愁霧籠罩的絕美臉孔立刻一亮,開心道:「他人緣很好,課外活動越排越多。沒有,他的功課沒退步。他精力好充沛,前幾天還跟我吵著要學西洋劍呢。校長好喜歡逗他玩。嗯,他好喜歡小朗……他呀,這節是他最喜歡的體育課……」

  起身走到最靠近足球場的窗口,凝眸遠眺。

  球場上擠滿活蹦亂跳的小朋友,就是沒看到她弟弟的班級。

  「小朗這陣子常常跑得不見人影……沒有,他沒交到壞朋友,我問他了,他神神秘秘的怎麼都不肯告訴我……好,我不會遲到。晚上見。」

  結束通話後,梅老師入神地望著前方那群無憂無慮的小朋友。

  最近跟家人通完電話之後,她的心情總是煩悶不已。她知道這種心情不能繼續下去了,她不該再任人擺佈,她二十四歲了,應該有自己的主張,她應該適當地向家人表達自己的想法。

  可是她該怎麼做呢……信步回座,梅老師隨手抓來一本作文簿。

  到底應該怎麼做才能讓自己解脫呢……心不在焉地將作文簿翻開,發現這班級她已經批改過,正準備將作文簿合上放回原位時,梅老師的視線冷不防被第一行字吸引;等她發現時,她已經情不自禁地閱讀起這篇已經批改過的文章來,然後嘴上還是像第一次批閱此文時一樣又掛滿了笑。

  情不自禁地拿起紅筆,梅老師逐行逐句,甚至逐字地寫下她的批註。忍不住想要再一次回應充滿驕傲自信與自負的這篇文章,與勇敢昭告世人她擁有這麼幸運幸福的小公主。

  這位得天獨厚的小公主,深深地以自己烜赫的家世為榮。

  梅老師不知她是如何辦到的。或許是因為她年紀小,所以能夠肆無忌諱地享受和炫耀她目前所擁有的這一切,並且深深地以此為傲,不吝於讓全世界知道這世界的規則,有一部分將會由她們這群天之嬌女來制定。

  未來的世界,將會圍繞著她們的喜怒哀樂作轉變。

  小公主是以自信自負自傲得理所當然的態度,這麼對大家宣告的。

  長大之後,她身上這些自信與驕傲會剩下多少?

  當她長大之後,她千金大小姐的世界,不能再單純地只能擁有她想要的快樂而不付出,她開始有了責任、有了人情牽絆,義務變多,她周遭的人開始希望她可以對於金大小姐這個位置有所貢獻,於是她必須學會識大體,她的人生必須是可以被犧牲的。

  到那時,小公主還能擁有這麼多令人羡慕的自信與驕傲嗎?

  能嗎?

  她很想知道……若有所感地批註到文章最後一段,梅老師聽見有人朝教職員室跑來。她朝窗外看過去,沒人,回頭才赫然看見她弟弟從門口跑進來,全身淌著水。

  「小朗!」她急忙站了起來,到處找毛巾。

  「太熱了,大家都跳進去了嘛。」

  「跳進游泳池?」看弟弟居然搖頭,她嚇得杏眼圓瞪。「你們跳進湖裡面?!張老師沒有制止你們嗎?」

  「張老師帶我們跳進去的。六年C班足球踢輸我們,他們也跳進去了。」

  這些熱情有勁的體育老師……梅老師搖搖頭,拿毛巾幫他擦頭。

  「上課時間,你怎麼跑來了?」

  「同學回教室換衣服,我跟張老師說我要拿東西給你,他說可以。」

  他極力壓抑著臉上的興奮,梅老師心生好奇了。「你要拿什麼給姊姊?」

  「我們同學都說張老師喜歡姊姊。我覺得六年級的李老師也喜歡你。」低下頭讓姊姊擦他的頭髮,說著說著,他突然把一個木制的小盒子高舉過頭,嘴裡嘰哩呱啦個沒完,像是為了掩飾他的難為情。「趙老師還說學校的男老師都喜歡姊姊,國中部的人——」

  梅老師驚歎:「好漂亮哦!」

  梅家小弟嘰喳不休的嘴巴突然閉上,瞪著地板的臉孔滾燙泛紅。

  「祝你生日快樂。」說著,把一朵紅色的康乃馨輕輕放在木盒上。

  梅老師捂著被淚水浸透的唇,唇瓣蠕動好半天終於擠出話來:

  「謝謝你。」她開心的接過禮物,打開看著。「這個珠寶盒真的好漂亮,姊姊真的好喜歡。你去哪裡買的?」

  把姊姊手上的毛巾拿過來,男孩別開臉,自己擦起來。「我做的。」

  梅老師猛然瞪著木盒,不敢置信地驚呼:「這是你做的?!」

  「校長教我做的。他有幫我做一點點,只有一點點而已哦。」

  熱淚盈睫,梅老師終於明白小弟最近為何大搞神秘。

  生怕一開口,眼淚便不聽使喚掉下來害弟弟尷尬,梅老師溫柔地注視對著窗戶玻璃、笨手笨腳擦著臉上髒污的小小弟。

  梅家五個小孩裡,就屬他們兩人最親近。

  他們姊弟相差了十三歲,兩人上頭還有三位哥哥。梅家的小小弟,幾乎是由家中排行第四的梅家姊姊帶大。

  梅老師揩著欣慰又心疼的笑淚,並注意到她的小小弟似乎又長高了,儼然是一個小大人了。他臉上的表情,自小學二年級之後便多了稚氣之外的倔強與成熟,隨著年紀增長,他越來越有自己的想法與個性,越來越不喜歡家人太過綿密周到的照顧。

  即便如此,梅老師仍會忍不住時時關心著他。

  因為他是她唯一的弟弟。照顧他,已經是她的本能之一。


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