找一把鑰匙(26)_沈曼奴

二十六

　　比賽分為高年級組與低年級組，除了前兩名外，還有精神獎、服裝、道具、最佳男女演員等其他個人獎項。

　　演出前，班上的準備功夫最少。除了化妝外，服裝、道具，都以最簡便的方法解決——服裝自理，而場景為客廳，道具則是七張椅子，其中兩張椅背躺平，椅腳對立併攏，再鋪張桌布就成了茶几；另外，還有一把由厚紙板及銀色鋁箔紙做成的假刀。

　　看著其他班級動用大批人馬，拿著一堆壁報紙及保麗龍板在現場走動時；除了覺得其工程過於浩大外，倒沒影響到我們壓軸演出的信心。

　　在比賽開始前，龔信文和他戲中的女友，亦即我戲中的姊姊，反覆排練一場包括肢體衝突的爭執。我靜靜的看著他們，發覺他們對這次演出的態度極為認真。

　　另外，有自願幫忙燈光、音效的同學，以及純粹來幫我們幾個人加油的同學，不時過來告訴我，依我們排練時的樣子就夠棒了！

　　我覺得很奇怪，在班上，大家非常不能接受我不合群的個性，而推動這齣戲的主使人就是我，為什麼大家會以空前未有的熱心來支持我呢？

　　自排演以來，我便告訴其他人，這場戲很難得獎，只能過過大家的戲癮，然而實際上我卻希望得獎，希望由得獎證實我的看法是對的——既是話劇演出，就該重視演員的配合性及故事情節的整體性；而不是演員的發音對嗎？英文臺詞夠水準嗎？

　　我們班抽中的演出順序是最後一個上場；真的是壓軸！

　　前面低年級的演出用慘不忍睹也難以形容！將童話故事改編得滑稽不堪，自觀眾席發出的笑聲，其實是看笑話的笑聲。

　　倒是三甲的演出令我期待。話劇社的副社長就在三甲，這個學妹和我的理念不一樣，她特別注重道具、音效、服裝、燈光，因為她覺得所有的劇本與演員必須在客觀條件的配合與襯托下才能更趨完美。

　　果然，三甲改編「茶花女」，同是客廳的場景，既是全套大理石桌椅，又有壁畫背景，以及花、樹、盆栽的點綴，演員各個盛裝上場，光念臺詞就是一長串英文；完全依評審的口味編排。

　　而令人驚訝的卻是許維廷率領演出的三乙。他們演出準備演出前的後臺景象，上臺演出的人數多達十餘人。臺上長長一排會議桌，桌上亂成一團，演員也亂成一團。許維廷為主角，頭頂綁著花手絹，穿著海軍領上衣及寬口短褲，一口道地的黑人腔調英文；全場沒人聽懂他講些什麼，卻被他誇張而自然的演技給逗得笑彎了腰。有一個地方他因踩著地上的果皮而滑倒，他竟能演得像卡通影片一樣——跌倒的同時，在半空中揮舞著兩腳，再重重的落地！笑得我眼淚都流了出來。

　　輪到我們演出時，我依例叮嚀大家放輕鬆。

　　全劇下來，大家比排演時還入戲。從一開始只有音樂，後母害死父親的默劇演出時，我們便吸引住大家的注意力；而龔信文欲從演我姊姊的同學手中搶回錄有他犯罪證劇的錄音帶時，兩人激烈而逼真的肢體衝突引起觀眾席讚賞的掌聲。最後，當我情緒失控，拿著刀追殺我的後母時，她淒厲的呼救聲，及我毫無人性的朝她身上猛砍時，全場靜得不可思議，與我們結束演出後，如雷的掌聲成強烈對比。

　　下臺後，除了班上同學豎著大拇指稱讚外，還有學弟、學妹以敬畏的眼神看著我們幾人；更有人在低語評論誰會得獎時，被我們聽到——哈哈！許多人都認為我們戲演得好，且幾乎每一句臺詞大家都聽得懂！一定會得獎的！

　　只是不能太志得意滿。因評審未必會這麼認為，尤其評審裡還有個記恨我的小女人——那個一年級的英文老師；聽說在計分完成後，她還會上臺去講評。我很期待！

　　等待結果揭曉的同時，觀眾席呈亂糟糟的景象，走道不時有人來來往往，坐在位子上的則左右交頭接耳的談天著。我和幾個同學坐在觀眾席倒數第三排，安靜的等著結果。

　　「沈漫努，有人找你。」一個同學拍拍我的肩膀，指著站在出口附近，捧著一束花的中年人。

　　「找我？」我疑惑的走向那人。

　　「請問你是沈漫努嗎？」中年人看著我，我點頭後，他將手中的白百合交給我，「我是花店的人，有人要我們將花送給你。」

　　「給我？」我傻傻的在簽收單上簽名，他收了單子後，旋身便離開了。

　　老天！有人送花給我？幾年來話劇社的正式公演我都沒收過花了，一場小小的比賽竟有人送花給我？

　　我深呼吸了一下，覺得兩頰熱烘烘的，腦海中找不出會送我花的人。

　　一年級和我有過衝突的英文老師在這時候登上舞臺，開始講評。

　　我豎起耳朵聽她的每一句話，一邊拿起附在花中的卡片……

　　她一一講到各個班級的優缺點。講到我們班時，她說：「至於最後演出的那個班級，不論別的評審有什麼看法，我是絕不會給他們高分的。因為我最討厭BASS鼓強烈的音樂，聽得人心髒病要發作似的；沒想到劇中的父親倒真的心臟病發作了……」

　　拜託！她這是哪門子的評審法？以個人的喜好來評分？難不成在比賽前我們還得打聽裁判喜歡哪種音樂？

　　我翻開卡片，卡片上的字及所附的東西，連同臺上評審的話把我的四肢百骸給狠狠炸開，炸得遍體不存……

　　那個記恨的女人說道：「還有，那個最後殺死後母的小女生，也許有人會認為她演得很好，我可一點都不這麼覺得！她連『I can't believe it！』這麼簡單的一句發音都不標準，我絕不承認她是我的學生……」

　　幾乎有一世紀那麼長的時間，我整個人反應不過來。直到有人要進出這道門，朝我說了聲借過時，我才回了魂，並在心中反擊她的說法——

　　笑死人了！誰高興被她承認是她的學生呀！發音標不標準大都屬個人看法，否則在她之前，兩個看過我們演出的老師怎麼不提出我發音上的問題？

　　嘖！公報私仇的女人！我退後了兩步，縮在門後。

　　斥退了這個老師只差未指名道姓的當眾損我的憤恨感後，真正令我顫抖不已的，還是手上這張強烈震撼我心的卡片。

　　卡片裡附了一把水晶鑰匙，純透明、夾有幾道白色花紋的水晶鑰匙。

　　卡片上寫著——

　　愛奴：
　　給你一把鑰匙，
　　共尋愛的殿堂！
　　祝
　　演出順利

　　卡片上送我花及鑰匙的人並沒有具名。

　　這世上，有個知道我心事的人……

　　臺上開始宣佈得獎名單。

　　與其說喜悅，不如說是深度的恐懼！一個陌生人知道我的心事，還知道我的姓名、我的人、我的身分……

　　高年級組第二名是三年甲班，第一名是三年乙班。

　　我辜負了班上的期待——

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