野獸馴養指南(2)_霜降

二

　　沒有朋友（不管是同性異性），因為埋頭苦修，與同學交往不深，學校裡順眼的男生似乎都被搶光了。

　　想想，從小到大都沒什麼社會經驗，還是去打工吧。

　　剛好這間補習中心招暑期老師，她便遞了簡歷，投的是文科組英語班。

　　天行在學校所在的省份小有名氣，專業又牛頭不對馬嘴，寧怡一開始就只抱著試試的心態，尤其聽說裡頭的英文老師至少都過了專八。

　　面試的時候，那個長得很像安西教練，後來也被學生叫做安西校長的胖男人和眉善目地抬起頭來，「你高中時過的六級？」

　　「是。」寧怡笑眯眯道，對待不熟的人她都用這副表情。

　　「怎麼不讀英文系？」

　　寧怡想了想，想不出個稍微不臭屁的回答，於是小聲說：「因為我覺得，對於自己看書就能學好的東西，再花錢去讀是一種浪費。」

　　說完仍是笑，呃，她是想表現得謙虛點沒錯，只是那確是她的真實想法。

　　安西校長看不出什麼表情變化地點點頭，沉吟了一下，站起來，「好吧，希望你也能教會學生怎樣自己看書便能學好。」

　　於是，寧怡就傻傻愣愣地成了補習中心的暑期老師。

　　一直到現在，她還是琢磨不出安西校長那句話究竟是不是諷刺？

　　補習英語的學生又分為四個班，寧怡在乙班和丁班有課，一個班多是十歲上下的小學生，另一班則有個學生比她這老師還大一歲。因為是按學生程度分的，同一班級裡年紀相差較大也不足為奇。暑期開課兩周，乙班又來了幾個中學生，都是模樣看起來怪裡怪氣，嘻嘻哈哈的男生，乙班的小學生們於是稱他們為「老男生」。

　　有這群人進來，課堂秩序自然好不到哪去，不過寧怡的課一向很吵，也差不了多少，倒是常聽其他老師抱怨校長也不多加選擇，什麼樣的學生都招進來。

　　拜託，補習班耶，生意興隆算不錯了，哪還能挑三揀四的？

　　寧怡自小到大都是人們所說的「好學生」，但心裡還是比較同情被老師無視的「差生」的，雖然在中學時代她也不敢接近他們。

　　因為討厭被人指三道四。

　　把孫小蕊趕回學生宿舍後，她在辦公室打了個盹，醒來時剛好趕上乙班的課。

　　教室裡一群半大小孩們亂哄哄地坐著，並未因她進來而有所收斂。

　　甯怡視以為常，打開名冊開始點名。

　　點到「于哲」時她頓了一下，抬眼在教師後排那幾個顯得特別高大的男生中逡巡，有一兩個她已能叫出名字了，剩下的仍模模糊糊，沒辦法，天生對名字不敏感。

　　半晌無人應聲。

　　沒來嗎？寧怡抬筆正要打記號，有人伸手推推後排趴在桌上的一個男生，那男生迷迷糊糊地抬起頭來，面頰上還浮著壓出的紅印。

　　小學生們便竊笑起來。

　　是他？

　　這人寧怡倒是有印象，因為在那群打扮得怪裡怪氣的中學生中，只有他是天天還穿了校服襯衫來的，臉上手上也沒多出什麼亮晶晶的東西。

　　抬起的這張臉清清秀秀乾乾淨淨，膚色像女生一樣略顯白皙，一頭黑髮因為壓在肘間有些亂翹，但仍能看出正常時質感必是相當柔軟。他的眼睛仍是眯著，看不出形狀，只眼角微微下垂，很柔和的感覺。

　　寧怡合上名冊，笑眯眯地道：「同學，怎麼睡到現在？下午的課都上完了！」

　　「哦……」男生用睡醒的微啞嗓音應了一下，起身開始收拾書本。

　　「撲——哈哈哈——」乙班的教室裡爆出狂笑聲，隔住冷氣的玻璃門也擋不住這股動靜，對面教室開始有學生往這邊探頭探腦。

　　唉，她的課一向很吵，就是這個道理。

　　寧怡仍是笑眯眯地望著那個男生，對方一頭霧水地站著，眼睛因微愕睜大，顯出邊角略翹的杏仁形狀來。

　　片刻，他弄明白了狀況，於是笑笑，又坐了下來。

　　睡意倒是給捉弄沒了，也無心聽課，翻翻書袋，有一本不知從哪裡來的閒書，便光明正大地掏出來，斜斜靠在椅上低頭翻閱。

　　甯怡止住學生笑意，正經地花了五分鐘複習上節課的內容，抬頭便看時那個男生正在公然開小差。

　　看來又是個被家長塞進來擱著的主兒，她心裡想著，拍拍手，「好了，又到了冷笑話時間，這次看誰能猜出來。」

　　她用英語講述了一遍，所有人都能聽出「番茄」這個單詞，但沒有一個聽懂完整內容，這些學生同甯怡以前一樣，學的都是純粹的「聾啞英語」。她於是再用中文解釋一遍：「小番茄和爸爸媽媽一起出去散步，番茄爸爸和番茄媽媽走在前頭，小番茄落在了後頭，於是番茄爸爸沖回來把小番茄踩成了醬，why？」

　　學生們興致勃勃地猜了好一會兒，提出的答案各種各樣，因為寧怡要求他們用英語回答，下面都是在按電子辭典的聲音。

　　終於還是孫小蕊忍不住了，「老師，公佈答案吧！」

　　寧怡目光深沉地掃視一圈，下頭的每張小臉也都盯著她，她道：「因為『番茄醬』在英文中是『ketchup』。」

　　下頭一片靜默，半晌，才有人猛地捶手，「Catch up！」（追上來，與番茄醬音似）

　　「切——」乙班的教室裡又是整齊劃一的切聲。

　　孫小蕊愁眉苦臉地道：「老師，我突然覺得很冷，能不能關了冷氣？」

　　「無所謂啊，如果你想被全班同學踩成醬的話。」寧怡聳聳肩，她才不管這笑話冷不冷呢，反正這些孩子至少都對「ketch up」和「Catch up」印象深刻了，這樣的英文笑話大學圖書館裡有的是，拈來全不費功夫。

　　英文每個班都配了正規教材，補習中心要求完成教學進度，但怎麼上卻很自由，寧怡喜歡問問題，一節課下來每個人都會被她問到，包括那幾名純粹來殺時間的中學生。

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