菁菁河畔(5)_若零

五

　　然後當我發現自己越來越注意他，便想到：莫非這就是心動？

　　這種情況很正常是不是？嚮往愛情是青春期的心理特性之一。

　　也曾疑惑過，我到底是因為喜歡而喜歡，還是因為想喜歡而去喜歡？或許只是像有些書上所說的，青春期朦朧的性意識折射在心理上而形成的反應？嗤，管它的，我一向不愛尋根究底。總之，我喜歡他的感覺，就這麼簡單！

　　但是，嘿嘿，要聲明的是：我可還沒愛上他哦，只是喜歡而已啦。像我這樣的年紀，愛情還太早，「喜歡」的程度就好了。

　　何況，我也不是那麼無知的，起碼懂得區分夢想與現實的分界。他與我的距離太遙遠了，想要跨越太難。

　　太難了啊——我籲口氣，翻了個身，此刻錄音機裡傳出的是一首憂傷的情歌。我靜靜聆聽，不覺感染了那分哀愁……唉，看來戀愛真是件傷心傷神的難事啊。

　　未幾，歌聲終了，帶子也卷到盡頭，我將它取出翻面再放入，隨著開關摁下，流蕩出輕快的搖滾曲調。

　　我的心情立即跟著變好，再翻了個身，拋了拋卡迪熊。去，幹嗎想這些？我還沒談戀愛呢！談戀愛是雙向的，所以要考慮的事情很多，對象的選擇啦、兩個人相處啦、遷就啦、變心啦、永恆啦……單向的暗戀就不必了，只是自己一個人的事，比談戀愛自由多了。

　　我還沒有準備談戀愛呢，但暗戀嘛，正是時候了。

　　用力將卡迪熊擲向天板花再接住，我開心地一笑。這樣才不枉費我的青春嘛！

　　其實，我並不瞭解他。除了遠遠地觀察到的表面的東西，其他的，例如他的觀念、品行、習慣愛好，我都不知道。就這樣地喜歡了——這樣的喜歡，是很膚淺的吧？

　　膚淺就膚淺吧，反正，我從不認為自己高深！

　　再一次翻身，看看表，關掉音樂，熄了燈，含笑入睡。

　　期待已久的星期五終於來啦！

　　我第N次看向黑板壁上方的掛鐘，盯著那根長指針移了半圈，方回過神來抄下物理老師剛剛寫的板書。呼呼……我都快等不及了，雖然很想集中精力聽講，但一想到程定尹在臺上滔滔雄辯的情景，怎麼靜得下心？

　　好不容易，下課鈴響了，老師停下講解，走回台前。我合上筆帽，等待著老師說下課，誰知道他——換了一根粉筆，又回去繼續講！我不由歪嘴齜了齜牙，無奈只好繼續做筆記。

　　再拖了五分鐘，例題講完了，老師走回台前，翻開書——開始佈置作業。

　　我在心裡哀歎，卻也只能乖乖地隨之劃下題號，一邊祈禱老師不用再費心給我們提示。結果又是事與願違，老師不僅逐條逐倏地給我們念一遍題目，還說瞭解題思路。

　　班上的同學也漸漸焦躁起來，很多人已經收拾好書包，不耐煩地瞪著老師。

　　終於，老師合上書。「好了，同學們，這節課上到這裡，下課！」

　　「噢——」男生們不客氣地表現出歡欣，紛紛提著書包一哄而散。

　　李沛雅背起書包，朝我招手。我把筆記本丟給張慧娜，快速收拾好書包，再接過張慧娜還回的筆記本丟給陳琪，背上書包，看到李沛雅和廖香香已經站在門外等我了，胡亂朝陳琪揮揮手。「本子放你那，下周再還我！」不等她回答，沖向課室門——

　　呀！一道人影比我還快，搶先霸住門口：「喂喂！張振東！」原來是物理老師！我只得急刹車停在他後頭，總不能踢開老師奪門而出吧。

　　「張振東！張振東！」老師皺眉喊著他的科代表，哪裡喊得回？人家早就一陣風刮走了。「真是的，一眨眼就跑了。」他氣惱地回身環顧鬧哄哄的課室，「班長呢？班長在哪裡？」

　　「已經走了。」我小聲回話，渴望地盯著門外——親愛的老師，麻煩借個道走好嗎？

　　「都走了？嗯……」老師看看我，突然緩下臉色，甚至低頭對我露出和善的笑容，在我感覺到不妙欲逃的同時開口道：「何菁嗎？那麼你幫幫我吧，把這份試卷的答案抄在黑板上。」

　　「我？但是，老師……我……」

　　「同學們，這是上次發的卷子的答案，大家都去對一對，我星期一早上講解！」老師高聲朝全班喊話，然後把一份卷宗塞進我手裡，「就是這一面，快點把它抄上去。」

　　「老師，我有急事，能不能……」

　　他竟沒聽完就轉身走了，幾步之後突然又回頭說道：「抄完了就把那份東西還給我，我在教研室等著。」

　　「老師，能不能……」

　　他徹底忽略掉我的發言權，走了。

　　我咬牙，後悔自己是個乖孩子。

　　「阿菁……」李沛雅和廖香香同情地望著我，「我們先去占位，你等一下快點來哦！」

　　我可憐巴巴地望著她們，歎口氣，不敢再奢想她們會有義氣到留下來幫我，再歎息一聲，朝她們點點頭。不再浪費時間，沖上講臺飛快地抄寫。

　　抄抄抄抄抄抄抄……好了！丟下粉筆欲走——

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