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三六


  「我們可以在空白頁的上方畫一排東西,像梳子、衣服、鞋子……等等,下面則寫下梳子、衣服、鞋子等文字,但次序是亂的,然後讓孩子把字和圖案畫線連起來,透過連線,孩子就會識得不少字。

  「也可以在書頁上方印一個字,比如『人』,書頁下方印『人、方、打、開、習……』等等幾十個字,讓孩子找出相同的字圈起來。

  「還可以寫一篇小詩,讓孩子一面念詩,一面把詩詞裡認得的字給圏出來……方法很多,目的一致,就是透過各種有趣的法子,教會小孩讀書認字。」

  這些方法是她在教育幗容、幗晟幾個時使用的,因此他們在三歲尚未接受啟蒙教育之前,都能認上幾百個字,能看著她編著的小書並且逐字念出,所有人都以為宋家出天才,卻不曉得這批小天才,是她用盡心力培養出來的。

  「這個……」他猶豫道。

  「很難辦到?」

  「不,很有意思,可以試著做做看,只不過一間印書冊的廠子……我們是外行人,光是聘雇工人就有困難,我們需要培養自己人。」他從現實角度看待此事。

  「我也是這麼想,可不知道從哪裡下手。」她虛心請教。

  「這幾天,我們先去人牙子那裡,挑找幾個合用的人。」

  「然後呢?」

  「我有些關係,看看能不能讓他們進去印刷廠裡學學,等他們學得一技之長,我們再蓋新廠子,印你說的練習本,但之前,那些練習本只能找有信譽的印刷廠先幫我們印。」

  「這樣的話,會有風險。」

  「沒錯,要是心存齷齪,把我們的書賣給別人……」

  那就是被賀翔強搶一次之後,又被別人二度打劫,智慧財產權啊……她得花多少時間,才能控制在自己手中?

  她又被潑了冷水,心裡真憋屈!

  可關關明白,這裡不是電腦盛行的二十一世紀,這裡是牛步當車的閒適古代,搶時間的事兒在這裡不流行。

  「也只能這樣了。」

  「你還是覺得錢太少,想多掙些嗎?」雲青笑問。

  對於這次的意外收入,他是滿意的,早知道關關是個有福氣之人,知道她在哪裡、福氣便在哪裡,瞧,她來到身邊不過短短幾個月,他已經有數千兩身家。

  過去當了六年官,就算不吃不喝不花,他身邊銀子從沒超過一百兩,可她一來……

  生活改善了,公事流暢了,那些翻出來的舊案子替他打下好官聲,他對她,除了滿意之外,更多的是感激。

  「是,錢很重要,它可以改變我的生活,比方現在我用再多的糖、再多的油,都不會有人說我浪費,但除此之外,我還想做另一種改變。」

  「改變什麼?」

  「改變教育方式。」她緩聲道。

  「什麼意思。」

  「現在的教育多是記憶、背誦,孩子們也許不知道意思,卻得逐字逐句硬把文章給背下來,聰慧的孩子自然可以理解,然後過關斬將參加一次次的科考,成為朝廷命官,但大多數的孩子是無法理解那些之乎者也的,卻因為記誦著不明白的文字、因為重複著無法理解的內容,慢慢地,他們對學問失去興趣。

  「最後他們放棄科考、放棄讀書、放棄享受文字,卻也錯失學習一技之長的關鍵時期,到最後用一句百無一用是書生,訴盡滿腹委屈。這是很可惜的事,所以我希望透過有趣的練習本、可愛的故事,讓所有小孩子都能讀書識字,並且培養他們對讀書的興趣,將來他們不管是當農夫、當匠人、當廚師,人人都樂於在閒暇之餘,用閱讀來增長見識。」

  她深信教育的重要性,不信把莫劄特養在殺豬的人家試試,天天聽的不是音樂而是豬只的哀號求救,看的不是五線譜,而是刀起刀落的血肉橫飛,長大了,肯定會覺砧板比五線譜親切。

  她的抱負讓雲青瞠目,這不是普通女人會想的事。

  關關想改變的何止是教育方式,她想改變的是人們的習慣、喜好、生活態度、觀念……

  說不出的心頭翻湧,說不出的激昂感動,可惜她身為女子,否則定會是國家的擎天大柱。

  發現他定格,關關推推他的手臂問:「怎麼不說話?」

  「我聽你說話,聽得癡迷了。」

  雲青的回答讓她紅了臉頰,可是他沒說謊,他確實喜歡聽她長篇大論,喜歡看她自信自若,更喜歡她說話時的專注神情,聰慧二字已不足以形容她。

  一個喜歡說、一個喜歡聽,不知不覺間他們成為最好的朋友。

  方雲青沒有一般男人的沙文,他虛心受教,對於不懂的事,樂意一問再問。

  關關當初選擇念法律系,選擇當律師、不考法官,就因為她有強烈的說話欲/望,上一世,她為著活命、過得小心翼翼,不敢展露半分才華,她在喪失自由同時,也失去發聲機會。

  這一世,她發覺所有的男人都不耐煩聽女人說話,他們認定女人又傻又蠢又嘴碎,如果有民調,「把女人的嘴巴封起來」肯定是男人的最大希望,關關想,他們大概只喜歡女人在床上扭成一團的嬌喘聲。


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