| 學達書庫 > 千尋 > 紙雕閨秀 | 上頁 下頁 |
| 一七 |
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見狀，娟娟搶到老師身邊，問道：「他吞了什麼進去？」 「不知道，好好地吃著飯，他一下子就變成這樣。」 另一名老師急急說：「丸子、肯定是丸子，小松喜歡吃丸子，同我要了兩次。」 娟娟點點頭，把楊松抱到自己懷裡，使用哈姆立克法，一手握拳、拇指對準肚臍與心窩處，另一手包住拳頭並握，兩手快速向上、向內方向，連續擠壓五次，在進行到第三回合時，一個嗆咳聲，丸子從楊松嘴裡吐了出來。 他不停咳嗽、放聲大哭，大量氧氣吸進胸肺裡，臉上的暗藍色漸漸退除。 這時候，眾人才松了口氣，老師想湊過去把楊松抱開，可楊松像是知道娟娟是自己的救命恩人似地，緊緊抱住她，打死不肯鬆手。 娟娟滿臉無奈，她沒有母性，一向對小孩極其不耐煩，幼年時期她沒有被善待過，她實在學不來善待小孩，何況又是眼淚鼻涕和口水，怎是一個髒字了得？ 她很想把小松抓起來往外拋，可他哭得這麼慘……討厭的小孩子，什麼天使？ 真是見鬼了！ 她的掙扎全落進宋懷豐眼裡，愛笑的男人又笑開懷，笑得全身亂顫。 他實在太開心了，他在小松身上悟出——塗娟娟怕人纏，只要夠狠、夠強、夠纏……她就只能莫可奈何、摸著鼻子接受。 終於楊松哭乏了，伏在她身上，她急急忙忙把小孩交還給老師，急著回屋裡換掉滿是眼淚鼻涕的衣服。 只是經過宋懷豐身邊時，聽見他低聲幾句：「這麼喜歡當救命恩人呐，那得好好把人家給記牢了，免得人家日後報恩不成只能報怨！」 他的話讓娟娟後背揚起一陣雞皮疙瘩，快步沖回房裡。 前輩交代的功課沒有人要和她一組，她只好自己想辦法。 屋子被人占走，她一進屋裡就被趕出來，說是怕她偷走她們的主意。 唉，好歹她也是看《白雪公主》、《灰姑娘》長大的好不好，她們的主意，她還真看不上眼。 可進不了房間，娟娟只好到樓下辦公室做功課。 故事已經想好，是小時候曾經讀過的繪本。 一個愛唱歌的小男娃兒，他的歌聲如黃鶯般清脆嘹亮。 於是他清晨在唱歌、中午在唱歌、半夜也在唱歌，他覺得自己的歌聲是世界上最好聽的音樂，但是清晨唱歌時，鄰居的小娃娃被吵醒了，又哭又鬧，急得爹娘手忙腳亂；中午唱歌，生病的老奶奶被吵得無法休息、病情加重；半夜唱歌時，工作了一整天的人們被吵得睡不著覺。 大家上門向他抗議，他卻挺胸叉腰、撅起嘴說道：「能聽到我美妙的歌聲，是你們的幸運。」然後關上門，繼續唱歌兒。 左鄰右舍沒有辦法，一個個垂頭喪氣、無精打采，後來有一個秀才搬到小男娃兒家隔壁，知道這件事之後，笑了笑，對鄰居說：「放心，我有辦法。」 於是秀才早上念書、中午念書、深夜也高聲念書，吵得小男孩沒辦法睡覺，幾天後也變得無精打采、垂頭喪氣，他跑到秀才家敲門，要他別在念了。秀才學著他高傲的姿態說道：「能聽我朗誦高深的學問，是你的幸運。」 於是小男孩明白自己做錯了，一一向鄰居們道歉，秀才很高興他知錯能改，摸摸他的頭說：「小男孩，以後我們一起到山上吧，你教我唱歌、我教你念書，再也不會吵到左右鄰居。」 幾年後，小男孩長大了，變成很有學問的人，他當上大官，被皇帝重用。 這個故事探討的是同理心，如果像關關姑娘所講的，這些孩子當中，將來會有三成走入仕途，那麼他們就必須學會體察民情、理解百姓的辛苦。 娟娟不打算用畫的，她打算用中國的剪紙藝術來表達這個故事。 計劃訂好後，她開始動手構圖，為了讓圖案唯妙唯肖，光在紙質上頭，她便挑選許久，因為找不到好的紙雕工具，她只能把那柄不算太高級的玉簪給賣掉，連同月銀打造兩把簡單器具。 銀子有限，工具自然無法太順手，不過好歹能用。 娟娟本來就喜歡剪紙，這一動手便是沒日沒夜，一幅幅圖畫在她的巧手下呈現，圖畫書交上去那天，她鬆口氣。 前輩收齊作品，說道：「這次辛苦了，三日後放大家一天假，你們可以好好利用時間，做自己想做的事。」 娟娟並不曉得前輩和某人通了信，所以休假那天，她剛走出幼稚園大門，便遇見休沐的宋懷豐。 「累嗎？聽說這幾天，你都睡不到一個時辰。」宋懷豐從馬車上下來，走到她跟前，臉上堆滿笑意。 所以呢？要送她兩顆安眠藥？別開臉，娟娟沒好氣轉過身，猶豫著桂花胡同要往哪個方向走，她想回去看看。 她把原主的微薄財產打包藏在床底下，本想逃命用的，只是被綁著離開，沒來得及拿出來，如果還在的話，娟娟想用它們再換幾把稱手的雕刻刀。 她盤算著，倘若運氣好，圖畫書能被關關姑娘看上，付梓成書，她就要試著做出更多、更精美的作品。 見娟娟不理睬自己，宋懷豐追上前問：「你要去哪裡？我送你去。」 宋懷豐的話讓她停下腳步。 剛剛穿越而來，她就被嚴密監視控管，之後被捆回杜家，大門不出、二門不邁，接下來是牢獄、牙婆處，最後一輛馬車把她送到幼稚園裡。 她根本不知道東南西北，不確定房契上的地址在哪裡，更不曉得沒有公車、捷運的地區，要怎麼解決行的問題。 |
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