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四

她不敢相信，“你認為那份家教工作比我重要？”那份薪資微薄的工作怎麼能和她相比？ 　　“工作是神聖的，無關薪資的多寡。”席霜月看出她眼中未曾言明的想法，予以糾正。 　　不受重視的感覺讓方怡青惱火，“我不管，我不要你去上家教課。我就是要你陪我。” 　　“怡青，不要這麼任性。”他依然好聲好氣。“你已經十八歲了，應該要成熟一點。” 　　家庭環境造就一個人的個性，他相信怡青的本性並不壞，只是父母過度地寵溺養成了她霸道的個性。 　　“我要你陪我。”她無法容忍事情不順她的意。在方家，她說風就是風，說而就是雨。 　　席霜月逕自整理書桌上的書，將之一一歸位，“我還是得去上家教課。”他淡淡的語調裡有不輕易改變的堅持。 　　方怡青激動地上前抓住他的手，“我不准，我不准你去。” 　　不准？席霜月並未動氣，只覺得有些好笑，他並不是受雇于方家的人，沒有必要聽從她的命令，“那是我個人的事，我自有打算。” 　　她並不是主宰這世界的神靈，地球也不是以她為中心在運轉，事情不可能盡如她的意。這一點她最好儘早認清，對她有利無害。 　　“你這麼喜歡當家教老師嗎？那我叫我爸爸聘請你當我的家教老師好了。”如此便能兩全其美了。 　　“我拒絕。”他毫不猶豫，他喜不喜歡當家庭教師是另外一回事。 　　她一陣錯愕，“為什麼？” 　　“你在無理取鬧，這是不對的。”而且她也不應該再被如此放任下去。 　　雖然席霜月的語氣溫和，指責終歸指責，還是令她感到難堪。 　　方怡青的臉色一陣青一陣白，“從來就沒有人敢這麼說我！”就連父親和母親也不曾，他竟然……竟然為了一個家教工作指責她的不是！ 　　“那是因為伯父伯母他們太愛你、太寵你所以捨不得責備你，但是，做錯事就是……” 　　方怡青惱怒地打斷他的話，“那個家教學生究竟是何方神聖？為什麼你會這麼重視她，說什麼也不肯辭掉那份工作？”直覺上，她便認定那個家教學生是女孩子。 　　這根本就是本末倒置了。 　　他哪是因為重視彤語而不肯辭掉家教工作，是她的要求太無理，他沒有必要答應。況且彤語根本和這件事扯不上關係。 　　對於她的思考邏輯，他也只能無奈地歎了口氣，“怡青，你弄錯……” 　　她再次打斷他的話，“我會有辦法的。”語畢，她立即旋身踩著重重的步伐離去。 　　“唉——”他只能望著她的背影又歎了一口氣。她的蠻橫性子還真是有點讓人吃不消。 　　繼續剛做到一半的工作——將桌上的書放回書櫃內，席霜月拿起那本厚厚的初中數學參考書。 　　忽然，有個東西自書中掉了出來。 　　他拾起掉落的那一封信瞟了瞟，他的書裡怎麼會有這個東西？是給他的嗎？又是什麼人放進去的？想來想去似乎只有彤語……席霜月打開信封，抽出裡面的信紙攤開來，信上的字跡他再熟悉不過了。 　　這信是出自彤語之手。 　　他有些納悶，她有什麼事不能當面跟他說呢？ 　　席霜月迅速地看完了手上的信，呆怔了好半晌，停擺的腦袋才又開始運作。 　　情書……這是一封情書！ 　　他直勾勾地瞪著信末的署名——彤語。 　　這並不是他頭一遭收到女孩子的情書，自小學收到用注音寫成的情書開始到現在，他也記不得究竟收過多少封情書了。 　　但是，彤語……他壓根兒沒有想到過她竟然會喜歡上自己，的確是出乎意料之外。 　　所以，她才會討厭叫他老師。 　　在最初的訝異平復後，他一貫的成熟穩重又回來了。 　　十幾歲正是情竇初開的年紀。 　　她說她喜歡他，不過，那種喜歡大概和喜歡偶像的感情相去不遠。他一點也不擔心，一切順其自然即可，不必看得太嚴重。 　　但，有件事很嚴重！ 　　席霜月的目光又重新投注在手中的信紙上，好看的眉宇輕蹙了起來—— 　　他從沒看過錯別字這麼多的情書。一整封信約莫五百個字左右，而錯別字占去了一半，真的是太、太糟糕了！ 　　身為中國人，漢語是母語，語文造詣雖不必像中文系學生那般優秀得精通文言文，但，至少日常用語的精確度得無礙才行。彤語的語文造詣得再加強才行。

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