學達書庫 > 孟華 > 再見·戀人 | 上頁 下頁
三十三


  “呃,感覺不出來耶,我都還在你身後跟著收拾。”

  “哪有?呃,我的筆記本怎麼會在你那?”

  “你借我的筆記去抄,抄完後你也把你的一起還給我了。”

  “哼!人家不小心嘛!……可這跟你學妹有什麼開系?”

  “之前她向我借大一時的經濟學課本,昨天她拿來還我的卻是另一個人的課本。”

  “啊,那你的呢?”

  “還在尋找中,不過那丫頭卻嚇哭了,一直跟我說對不起,說她不知道書為何不是我的了……”

  “我安慰她沒關係,反正經濟學這兩年都不會再讀到,而且我那本書裡也沒寫什麼,就算丟了也無所謂,更何況學妹還我的這本還是最新版的,說起來還是我賺到呢,你說你們兩個像不像?一樣呆!”

  “喂!你再說,我真的呆你很開心喔?”

  “哈哈!我就是喜歡你呆呆,看起來好可愛!”

  “你……壞人!你等著,我一定會變聰明給你看!”

  “不用太勉強,我一個人的聰明可以抵得過我們兩個人用。”

  “你好討厭,不理你了!”

  “分手”于我跟章偉銘之間,有著不同的意義。

  至少陳欣蘭與大眾認知的“分手”是不適用套用在我們的身上,對我而言那是已發生過的,現在就算章偉銘真的跟我提出了他無法跟我在一起,但我相信,只要我願意,只要我再多動點心機,章偉銘是無法跟我分手的。

  所以真正的“分手”,對我而言,便是要徹底的斷掉對章偉銘的執念,放開那糾葛近十年的愛與恨及不甘心……,而不是“不在一起”這件事。

  而這幾日我在等的以及要做的,就是讓這事發生。

  其實那時在看到那個學妹和章偉銘坐在一起時的模樣,我整個人像被雷劈到一般,但不是覺得被背叛,而是仿佛看到曾經的“我”和章偉銘坐在一起畫面。

  “我”帶著愉悅,用全然的崇拜與仰慕的目光看著緊鄰在我身邊的章偉銘,那因單純愛戀而綻放的笑顏是多麼的閃亮迷人呀!

  突然間,我明白自重新回到這個時空,無論我做多少事和努力想要找回我們的愛,卻發現一堵堵的高牆會不斷立起的原因,因為……我再也不是原來的我。

  我再也不能像過去一樣毫無保留、一心一意地愛他,相信他……無論我做了多少自我催眠,不要去在意未來會發生分手的“真實”,可結就是在那,一碰到就會刺痛。

  所以即使我曾渴望回來再尋找到那單純的愛戀時,儘管是在同樣的場景,同樣的時空,但只要內在的那個我不同,就註定這個念想是奢求。

  那個會讓章偉銘寵愛、保護的“呆呆”我,在這個時空已經……不存在了。

  所以這也是我感到對不起他的地方,因為“未來”我的到來,讓他再也不能跟那個“呆呆”我相戀,無法再激起相同的情感與回應,我剝奪了他與“呆呆”我談戀愛時會有的經歷與記憶。

  現在的我跟章偉銘是立足在不同點上,而在我已預設的框架中,不斷地去逼迫他、渴求他,希望他能達到現在我的理想,能儘快給予我承諾……,我不否認,心中明明清楚這樣做是錯誤的,可我依然做了,我愈想找回原來的愛,卻似乎愈離愈遠。

  在聽到靳曼華說的“成長是要付出代價”後,我便知道從現在開始,該延續的是我在二〇——〇年的人生,而不是一直去追求那個已經不可能再重來一次的愛情,因為感覺已經不對了。

  過去的章偉銘曾是我生命中很重要的一部分,但很遺憾的是,我也許沒有機會成為現在的章偉銘生命中很重要的一部分。

  說真的,在二〇——〇年時我因為一場意外回到了過去,我不知道當現在的我走到二〇一〇年時是否也會發生意外呢?是否我的靈魂在某個偶然機會下進入了遍佈在我們周遭的蟲洞而進行了某種時光之旅,會輪回嗎?會反覆不停地遊走在二〇〇〇年至二〇一年之間嗎?我不知道,如果真會如此,那掌握當下,讓每一天都能過得更有意義,過得更踏實,是目前我唯一可做的事了。

  六世達賴倉央嘉措說:最好不相見,如此便可不相戀,最好不相知,如此便可不相思,最好不相伴,如此便可不相欠,最好不相惜,如此便可不相憶,最好不相愛,如此便可不相棄……

  在二〇一〇年時,我曾後悔愛過章偉銘,但如今我知道,原來時光即使再重來,我還是會選擇愛他,並且努力去挽回結局,雖然目前看來情況不樂觀,而且最可笑的是,真正會失敗的原因是因為我再也不是那個曾經的我。

  領悟到這點,我才願意,且心甘情願的放開,並且微笑著對現在的章偉銘說再見,因為我知道他將不可能成為我記憶中那個章偉銘。

  “喬敏,這是怎麼回事?你為什麼把所有日間的課程都改修成夜間呢?”看到我的課表後,洛羽大叫道。

  “因為我決定白天要繼續在S公司打工,晚上才去上課。”

  “所以這幾天都沒看到你,本來還以為你故意趁老師還沒開始點名時偷懶不上課,你都是去S公司打工?”

  “打工還沒開始,我這幾天都是去爭取S公司高層同意我繼續留下來的事,他們好不容易才同意的!另一方面我也去聽一下夜間的課。”

  大學已修過的課程對我的吸引力已不大,現在繼續念下去純是為了拿到學歷,同時改修夜間的課程有個好處,同樣的科目卻是由不同的老師教授,我相信體會將不同。

  “可是你這樣很奇怪耶。”

  “哪裡奇怪?”

  “你這樣好像就變成是夜間部的同學,跟我們無關了。”

  我苦笑,這的確是我的用意之一呀。

  “那裡……”

  “噓!別提,也不要多想,我現在只是做我想做的事……”


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