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十六


  “要散步?還是吃早餐!”

  “散步!”

  浩傑決定暫時先放下問題,今天才開始呢?他還有一整天的時間去挖掘問題的答案。”

  看到逸嫣伸出纖纖玉手,他也伸出自己厚實的手握住她。回給她信任歡愉的一笑;他想到這似乎是自己第一次牽女孩子的手。

  和女孩子交往時,大都是她們挽著他的手,或是他摟著她們的肩或腰。牽手,好像也只有跟逸嫣吧!”

  踏出小木屋時,他突然想起一句前陣子很流行的——牽手出頭天。

  牽手,不就是妻子的意思嗎?

  第五章

  逸嫣牽著浩傑的手直接往孟宗竹林走去,籠罩在山風裡的竹林,朦朦朧朧的就和記憶中一樣。

  “哇!好美、好舒服!好新鮮。”逸嫣忍不住深吸了好幾口空氣。

  “我不知道空氣還可以用好美采形容!還是我聽錯?你指的是這裡的景色?不過景色用新鮮形容,似乎有些……”

  逸嫣看到浩傑一改平日嚴謹的神色,戲謔的調侃她,她只希望他能一直保持下去。

  她笑了笑,不依的回答:“你明知我說的好美是指這裡的景色,舒服和新鮮是指這裡的空氣和寧靜。”

  “我該知道嗎?”

  逸嫣不理他,逕自又說:“不知道陽光出現,山風褪去後,是否還是一樣的美?”

  浩傑語重心長的牽著她的手說:“有些事,太過於追究原始,有時對自己反而是一種傷害。既然如此,何不維持現狀?”

  “例如?”

  “每個人的生活環境不同,造就出每個人的個性也不盡相同,若要追究其原因,有時候反而對自己或對方都會造成傷害。”

  逸嫣的直覺告訴自己,浩傑所隱喻的就是他自己。

  她能探究其原因?還是就如他所希望的保護原狀?這一次回國,不就是為了多瞭解瞭解他嗎”

  她決定有技巧的詢問,溫柔的笑著說:“看來你的朋友中,一定有過這種情形,要談一談嗎?”

  浩傑看著她溫柔鼓勵的眼神,遲疑了一下,還是說了出來。

  “既然要說,我們先坐下來。”浩傑拉著她在一塊大石頭上坐定,才又說:“這可是一段又臭又長的故事呢!”

  “有一個小男孩,他是家中的獨子,活潑、好動,尤其是上學讀書後,更喜歡問為什麼?在一般人的眼中,他應該是父母眼中的心肝寶貝,終究,他是家中唯一的孩子,不是嗎?”

  “只是,事實並非如此,他的父親是職業軍人,母親卻是流氓世家出身。父親不懂什麼叫『愛的教育』,母親只想逃離原來的生活環境。也因此,什麼事情皆以丈夫馬首是瞻。”

  看到浩傑的眼神縹緲不定,似乎回想起小時候的情景。逸嫣不敢問、也不敢動,她希望能讓他暢所欲言,她只用雙手緊握住他的手。

  “父親的職業讓他不能時常回到家中,雖有宿舍分配也是沒辦法每天回家,或許也因此,他對孩子總有一股陌生、生疏的感覺。”

  “每一次父親回來的日子,小孩子總是戰戰兢兢的。原因無它,他被罵慣、打怕了。小孩子皮是人之常情,可是每一次父親回來,做母親的總是抱怨小孩子又問什麼禍,怎麼惹她生氣、不高興。

  一次,二次,久了之後父親聽膩了、煩了。用罵的不行,就用打的。”

  “有一次,那位父親終於把小孩子打傷了。那一年,他才讀國小三年級。被他的父親捉過來甩在牆上,頭撞到牆倒在地上,他只感覺到頭好昏,隨後腹部又傳來父親用腳用他的痛楚。”

  “他沒辦法站起來,連舉手保護自己的力量都沒有。好不容易等父親打累了,他恢復了一絲力氣,才趕緊站起,跑離他父親。”

  “他被父親的行為嚇到,以前父親打他也從沒像今天這樣,他只知道他要保護自己,他憑著最後一絲力氣沖到廚房去拿菜刀。

  其實他並不打算殺他父親,他只是希望父親不要再打他了。”

  “他的父親看到他這種行為,直嚷著:『反了,反了,居然有孩子要殺他老子。』父親指著門要他滾。”

  “他雙手握著刀,看著母親、父親,面對著他們,蹣跚的走往大門。”

  逸嫣忍著淚,她可以感受到當時浩傑的心境。他被自己的父母傷得好深,不僅是身體,還有心理。

  “後來呢?”逸嫣忍不住的問。

  “一出大門,他就把菜刀丟掉,不知走了多久,終於體力不支倒在路旁,還好被他的級任老師發現,帶回家去療傷。

  “老師問他話,他只是低頭不語,其實老師看到他的傷也早知道是怎麼一回事。這情形,從她當他的級任老師,幾乎每、一兩個月,總會見過一次。”

  “啊!”逸嫣忍不住的輕呼出聲,她不知道浩傑小時候被打的次數,如此的頻繁。

  “他的老師較理性,也較瞭解那孩子。除了活潑、好動。在學校非常尊敬師長,對同學也很好,她更不相信自己會教出這樣的學生。”

  “誰也沒注意到那孩子跟在舅舅、老師身後,也回家躲在門外偷聽。”


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