學達書庫 > 寄秋 > 出包靈媒妻 | 上頁 下頁 |
二〇 |
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男童的左腳穿上矯正骨胳的鐵鞋,因為車禍骨折的小腿正在拉直,雖然斷掉的骨頭已經癒合,但因長期不運動而有些萎縮,鐵鞋是用來固定作為輔助工具,避免男童在複健過程中傷了骨折的部位,造成二次骨折。 其實他只要手部肌腱常做伸展、抓握的動作而已,問題並不大,腿上的傷隨時間自然癒合,即使不復健也可以,在家慢慢扶著牆壁走,不用多時也能行走自如。 主要是男童的心理受到創傷,他親眼目睹斷骨從皮肉中穿出,血淋淋的骨頭尖銳而駭人,受到驚嚇的他認定自己的腿斷了,不能走路。 心理因素的排斥導致身體不配合,小腿斷了怎麼還能走?就是這個陰影讓他抗拒著,自我封閉。 再加上他父母都死了,一夕之間他的世界崩塌了,原本的美好成了惡夢一場,惶恐不安的他找不到避風港,只能自我放棄躲進自己築起的小堡壘,拒絕和外界溝通。 不過在夏春秋不厭其煩的誘引下,他慢慢有了反應,看到有人靠近會抬頭看一眼,自己跟自己玩著複健的遊戲,偶爾還會應上兩句,扶著扶杆走兩步。 一切正往好的方面發展。 “小明,我們今天來玩加減乘除,你看這是什麼?”夏春秋指著豎立在桌面上,上有紅色珠子一粒,一條橫杠底下又有四粒藍色珠子的物品。 有點偏瘦的小臉抬起來一看,據緊的小嘴很固執的密合,他看了好久才又垂下眼瞼。“算盤。” “沒錯,這是算盤,你來算算,五加六等於多少。” 這不是一般算盤,算盤珠子有孩子半個手掌大,一次最多只能撥一粒,還頗有重量,要使勁推才動得了。 這樣做的用意是訓練肌腱力,使手指能靈活的捉握,等手指適應了這般力道,便能試著挪動較重的物件。 一次又一次,反反復複,複健之路漫長而艱辛,如此重複幾百、幾千次,損傷的肌腱會慢慢復原,手指的運用也更自然,做上幾萬次不懈怠,他的手也差不多好了。 問題是,肯做,持續不斷,若是中途罷手就會回到原點,肌肉的萎縮會比先前更嚴重,筋絡也不易拉開。 呂稚明很有個性的將頭偏向一邊。“不做。” “為什麼不做?”夏春秋很有耐性的問。 “簡單。” 她了然的點頭。“你是說題目太簡單了,你都要升五年級了,不是一年級新生吧。” “嗯。”他彆扭地點著頭。 “那我出個難一點的,一百四十四除以十二。”她再一次指著算盤,讓他盤好兩色珠子。 “除?”他不太樂意動。 “小明,你看這裡。”她拿出平板電腦點了幾下,是他第一次複健和複健數次後的影像紀錄對比,明顯比較出先前呈現出雞爪狀的五指和如今能拉直的指頭有何不同。 前者是彎曲可怕的,有交錯的紫色細筋,而後者較順眼,青紫色筋絡淡化,弓起的角度較和緩,若不仔細看,這只受傷的手根本與常人無異。 看了螢幕上的分格相片,呂稚明抿著嘴摸摸僵直的手指頭,被動的將手伸出,先撥被除數的數字,再把除數撥好,他很聰明,很快地解出一百四十四除以十二的答案。 十二。 他撥得很慢,花了將近半個小時,但是只要他肯動,一切的努力就不會白費,他的情況只會越來越好。 “好,休息一下,等會兒我們再走平衡台。” 一旁忙著紀錄的夏瑜飛快的落筆,填寫好複健數據和日期,以及患者對複健的反應,她十分佩服堂姊的耐性,面上沒有不耐煩的陪著患者做複健,還細心地喂他喝水。 “同樣的動作重複十次、二十次、一百次,不說看的人會累,做的人更會厭煩,我們做複健師的要適時引導,摸清患者的習性和嗜好,以玩遊戲的方式勾起他的興趣……”在呂稚明休息的時候,夏春秋來到一旁指導堂妹。 兒科複健病房面對的是未滿十六歲的孩子,他們不像大人心思多,比較好哄,只要投其所好給他們想要的,通常都不難處理,孩子的心很簡單,只要懂得如何去安撫。 “堂姊,你是說因時、因地、因人而做變動是不是?”不同的人有不同治療方式,耍憚得變通。 “嗯——你叫我什麼?”沒醫院倫理了嗎? 夏瑜在心裡嘟囔,偷說小話。“學姊。” “心理因素也是其中之一,你要給予自信,不能打擊,相信患者一定會好起來,你讓人信服了,別人才願意將自己交到你的手中,以己渡人,將心比心,想著你若遇到同樣的情形,你會怎麼做……” 夏春秋毫不藏私的將己身所知的閱歷傳授,她的教授方式不刻板,淺顯易懂,還有不少小訣竅。 受益匪淺的夏瑜欣喜的頻頻點頭,用心的做筆記,把堂姊的話記下來。 兩姊妹靠得很近說話,舉止親近,渾然不覺複健室外多了個身形修長的儒雅男子,目光柔和的看著兩人。 正確說來,落在夏春秋身上的視線是夏瑜的三倍。 “好了,休息夠了,小明,我們來練習走路,我們試著從平衡台的這端走到那端,先來回走三遍。”他的腳掌要著地,多踩幾遍才好得快,小孩子的骨胳發育較成人好。 他聲音悶悶地回答。“不想走。” “給我理由。”又鬧彆扭了。 |
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