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  楔子

  「生了沒?」

  一位年近半百的中年男子神色焦慮,幾乎每隔不到三分鐘便捉住路過的醫護人員問上一遍,讓人不勝其煩。

  畢竟,對一個結婚二十五年,妻子好不容易才懷孕的男人而言,每一分鐘的等待就如同割肉般難熬,教他怎麼靜得下來。

  所謂事一關己則亂,他此時的心慌意亂就是最佳寫照。

  即使他平日是冷靜自持,受人尊重的命理學大師,可事情一扯到自己的妻子和小孩,臉上的焦急再也隱藏不住,巴不得代替年紀不小的老婆生孩子。

  產房外頭走來走去的不只產婦丈夫一人而已,或高或矮、或胖或瘦,一個人生孩子卻有不下二十來個大男人在外等待,他們的表情一樣緊張不安,一樣頻頻追問……

  「到底生了沒?」

  「還要生多久?」

  「她不是進去很久了,為什麼還生不出來……」

  「醫生呢?怎麼還不快點催生,孕婦生太久不是不好……」

  「要顧孩子先呀!那可是咱們第二十七代傳人,不能有一丁點閃失……」

  「呿!胡說,孩子重要,大人也馬虎不得,不然誰來奶大那娃兒。」

  時間一分一秒過去了,產房內淒厲的叫聲不時傳出,令聞者驚心。

  一日如同一年漫長,歷經三十六小時,眾所期待的新生命終於在哇哇啼哭聲中誕生,成為備受矚目的家族一員。

  只是,當護士抱出粉雕玉琢的小人兒時,她說的第一句話重重粉碎一票男人的心。

  「恭喜了,母女均安……」

  母「女」均安?

  是女孩……不是帶把的?

  除了擁著嬌女的父親面露欣喜,其餘人皆面如灰土,口中不斷地喃喃自語……

  怎麼會是女的?

  從開山祖師爺至今,代代皆由長子傳嗣,香火綿綿不絕,五、六百年來家族興旺,不曾發生這種情況——

  女子為嗣。

  §第一章

  「起立,敬禮,謝謝老師。」

  當——當——當。

  下課鐘聲響起。

  一到放學時間,教室內的學生魚貫走出,如井然有序且訓練有素的小螞蟻,不喧嘩、不推擠、不疾不徐地離開校園。

  無規矩不成方圓,以嚴格教養出優秀的學生是「聖化中學」一向秉持的宗旨之一,創校三十五年來一直致力於教學,是少數限制招收名額的私立學校。

  聖化、聖化,一聽就明白學校的目標是將人「神聖化」、「聖人化」,讓人洗去人性卑劣的一面,回歸最原始的純善,造就無懈可擊的完美人格。

  它採取的教育方針是「二十年精英制」,從幼稚園小班開始培育,歷經六年小學,三年國中,三年高中,成績優越者直升「聖化學院」就讀四年。

  一共一十九年,最後一年是大學畢業生再加修的一門「社會學」,學校聘請學有專精的社會人士前來授課,教導學生如何融入社會,包括求職、經營職場的人際關係,以及在競爭中發揮所長而不遭嫉等等社會知識。

  透過精英制培育者大都成為各行各業的翹楚,他們在專業領域中表現傑出,學以致用而發光發亮,成績斐然令學校感到驕傲。

  因此前後歷經三任校長,教育方針始終未改——教育要從小紮根,學校要潛移默化的灌輸正確觀念,達到品格才能皆優的結果。

  不過樹大有枯枝,再校風優良的學校也會出幾個頑劣不堪、反骨的學生……

  「老師、老師,你最近幾天是不是去過喪家?氣色很糟糕喔,好像快嗝屁了。」兩眼無神、印堂發黑,一腳已踏進鬼門關。

  「不要在走廊上奔跑、不要大聲叫囂、不要口出不雅言論,卓巧靈同學,你到底要我說幾遍才聽得進去?還有,不許嘻皮笑臉。」整天笑眯眯的,就連被訓話也是,真不知這小女生在高興什麼。

  一板一眼的謝淑貞是高中部二年孝班的導師,年近四十仍未婚,個性嚴謹得有如架在她鼻樑上的鏡框,方方正正,不容許一絲偏差。

  而眼前的女生正是她班上最令她頭痛的學生之一,和其他兩名同學號稱「聖化三最」,最難管教、最不守規矩、最會唱反調。

  「老師,人家沒有嘻皮笑臉啦!我天生就是一張人見人愛的可愛笑臉,你看我現在就算閉上嘴巴還是在笑呀,父母生給我這張臉,我也很困擾。」唉!人緣太好是她最大的煩惱,想不受歡迎都不行。

  「站好,不要像條毛毛蟲扭來扭去。老師不是說過下課後要立即離校,不得在校內逗留,你又我行我素,不當一回事嗎?」叫卓巧靈往東,她偏要往西,把校規當空氣,視若無睹。

  「下雨了。」擁有一雙靈璨眼眸的卓巧靈俏皮地指指雨珠紛落的廊外。

  謝淑貞推推眼鏡,一臉嚴肅。「你沒帶傘嗎?」

  「有呀,在書包裡。」她取出向日葵圖案的花雨傘,高高舉起。

  謝淑貞眼角一抽,很想掐死自己的學生。「既然有雨傘為什麼不用!它又不是裝飾品。」


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