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  「得得得,別磨嘰了,跟個老娘們兒似的!你以為菱菱跟你那麼傻呀?看你報紙得了!」王春枝不耐煩地打斷他,一蹬腿跳下床去。

  隔壁屋的阮紅菱聽見媽媽的腳步聲,趕忙跑回小桌子前佯裝寫作業。剛才的話她一直偷偷貼門聽著。她知道媽媽在罵唐紫茗的媽媽,也知道是因為唐紫茗家比自己家有錢。可「外面有人」是什麼意思呢?她不太明白,但又有點明白。阮紅菱向來最相信媽媽,看來唐紫茗的爸爸不是什麼好人啊。可她媽看起來很和藹啊,難道也不是好人?那唐紫茗呢?阮紅菱的小心怦怦直跳,田字格裡的字越寫越歪。

  其實王春枝沒有冤枉唐紫茗的父親唐季賢。他這人本就是個色狼,就因為和藝術搞上了,便成了所謂風流才子,並在大學時騙得了班花章文熙的芳心。作為一個對藝術對女人都有過剩熱情的男人,在給予章文熙羅曼蒂克之愛的同時也附贈羅曼蒂克的傷害。章文熙想要離婚的時候發現懷上了唐紫茗。儘管她是個果敢堅定的藝術女青年,在母愛面前還是不能免俗地投降了。在吵鬧和冷戰中煎熬了若干年之後,在唐紫茗上小學那年,為了已經懂事的孩子的健康成長,也為了解放都已千瘡百孔的心,唐季賢和章文熙秘密達成了和平分居協定。

  其實唐紫茗的記事年齡要比她父母以為的早上兩年。對於這個絡腮鬍子、胸毛長到鎖骨、總是穿馬靴帶墨西哥帽子的男人,她的印象不太好。記憶裡有他出現的時候,家裡總是有白酒和嘔吐物的味道,母親總在尖叫和哭泣,家裡每一扇門都會叮咣作響。他對自己也說不上關心不關心,醉醺醺的擁抱和可怕的咆哮交替進行。唐紫茗清楚記得一個下雨的夜,她從門縫裡偷看到爸爸把媽媽推倒在地的情景。從此之後她便總是厭惡雨夜,也為了媽媽倒地時臉上的表情而一直偷偷恨著父親。對於他們現在的分居,唐紫茗由衷高興。她雖是個小孩,不能參透愛情和婚姻的種種奧秘,但父母以前打架,現在打不著了,很明顯是件好事。她不怕缺少父愛,她覺得在自己的生活裡父愛本身就有點多餘。

  擺脫痛苦之後的孤獨,被突然出現在她生命裡的阮紅菱及時填補了。唐紫茗喜歡這份友情,阮紅菱的熱情活潑、聰明機靈,讓她遠離了孤單——有時甚至離得過遠了。不過處於這個年齡的小孩子對友情並沒有過多感性的要求。只要能做個好夥伴,其他的都好說。

  3

  念到三年級的時候,阮紅菱和唐紫茗已經成為明月小學最具人氣的姊妹花,一到三年級裡最閃亮的偶像。她們開始各自收到一些稚嫩的情書、紙條,當然還有女生嫉妒的壞話——雖然是壞話,卻沒什麼不好。出於妒忌的惡意攻擊可以看做是更高規格的讚美,她們從中得到了正面褒揚所達不到的滿足感。

  成長中的常玉老師還是沒有做好從學生到老師的心理過渡。語文課講得奄奄一息,還經常被頑劣的男孩們氣哭。後來就發展成幾乎整日以淚洗面,把管紀律的責任全部下放到恪盡職守的班長唐紫茗那裡。唐紫茗由常玉的左膀右臂演變成整個軀體。唐紫茗是個有模有樣的小班長,訓責不守紀律的同學時毫不含糊,私下裡卻不愛跟老師打小報告,讓同學們很是放心。阮紅菱仗著和唐紫茗的關係,經常越權呵斥撩撥她感興趣的男生——三年級的孩子,正處於對異性從厭惡到愛慕的轉變期當中,「喜歡誰就罵誰」是這一階段的典型症狀。如阮紅菱般早熟的女孩子更是已經學會在對異性的攻擊中添加撒嬌成分。

  同樣情竇初開的男孩子們當然也是喜歡撒著嬌罵人這一套的,更何況被這麼漂亮的女孩子罵。男生們常常在私下裡給班裡女生的長相排名(這時候女孩們的身材還都幾乎千篇一律地平板,男孩們也還沒那根筋),阮紅菱佔據了他們中大多數的心房。班長雖然長得也不錯,可惜不夠活潑。阮紅菱呢,不僅嬌俏可人還是文藝委員,這職稱增添了她的魅力——在小學裡,班長總被認為嚴肅而難接近,文藝委員卻莫名地和班花畫等號。若能當上大隊文藝委員,那基本就是校花了。

  那就是阮紅菱的目標——校花。雖然現在她已經從男生們的眼光裡讀出了自己就是班花,但這點榮譽哪夠呢?天生麗質難自棄,十歲的小姑娘也不例外。媽媽常說自己天生美人胚,長大能嫁有錢人。要是連學校裡的男生都鎮不住,有錢人會看上自己嗎?

  有了目標是一件很快樂的事。阮紅菱想當校花,和唐紫茗想在四年級以前看完《紅樓夢》的目標一樣雄偉可敬。兩個丫頭還像以前一樣要好,但也開始有了屬於各自的小心事。

  煩惱也漸漸出現。或者不如這麼說,不順心的事一直都有,只不過直到現在才開始讓她們上心。

  三年級開學以來最讓學生們憎惡的事情莫過於社會課的出現。小學開設社會課的初衷是好的,無非是想給無知的小學生們在初中具體分學科之前籠統介紹一下大千世界。不幸的是明月小學只有一個社會課老師,而且此人智商和情商都十分不穩定。雖然學生們長大後可以把她當個笑話講,但在當時,社會課便是一個由一個老瘋婆娘和她的聒噪聲組成的噩夢。


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