米粒兒老師(94)_沙蕙

九十四

　　孩子們登場了，禮堂裡一陣騷動，緊接著舞臺上的燈光亮起來，明亮的燈光照耀著的，是五十個活潑可愛的初一新生，五十張純真善良的笑臉，五十件雪白的Ｔ恤衫，五十枚用心描繪的班徽，五十個緊緊依偎在一起的孩子，五十雙緊緊牽在一起的手，五十顆向同一個方向眺望的心。

　　他們的出場立即征服了在場的所有觀眾，還沒等他們開始演唱，高年級的學生們就帶頭鼓起掌來，掌聲帶著富於激情的節奏，很快就像海浪般席捲了整個禮堂，五班的孩子們站在臺上，聽著台下此起彼伏的熱烈的掌聲，他們露出了最天真最燦爛的微笑，這是米粒兒有生以來見過的最美麗的笑容。

　　舞臺上，小小的他們自信地站在所有觀眾的目光裡，整個舞臺都彌漫著他們不加掩飾的真摯和純粹的愛。每個人都能從他們的眼睛裡看到燦爛而溫暖的陽光，他們是天使，米粒兒無法克制對他們的喜愛，真想要掀開幕布，向台下的人們大聲地宣佈：看哪，這就是我的五班！

　　米粒兒的眼淚在不知不覺中奔湧而出，因為她聽見，越來越多的學生，在歌曲高潮到來時，跟著她的五班，齊聲高唱：「因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守，換地久天長。」

　　臺上台下，掀起了情感的波瀾壯闊的海洋。

　　一切都是突如其來的，一切又仿佛都在意料之中。

　　五班的《相親相愛》竟然是歌詠比賽的最後一首歌。

　　米粒兒很慶倖她請了杜兜兒來，演出結束之後杜兜兒一邊哭一邊笑，對她說，還記得我最喜歡的傑克克魯亞克的《鎮與城》嗎：一個小孩，一個小孩，躲在角落裡偷窺，身子在帳篷之後，在一種神秘氣氛的圍裹之中，所有的竊笑，所有的真誠，所有的質樸都帶有燦爛的愛；比鳥兒還甜蜜，光潔而純真的眼，玫瑰花般的唇和瘋兮兮的傻樂綻放，所有的扭動和顫抖都帶著幻想和領悟，還有奪目欲出的眼淚。不知道幽暗的鳥會帶著幻滅的眼飛近，但不是現在……

　　在他們唱的時候，你的孩子們在臺上唱而周圍的人在底下跟著唱的時候，我就想，米粒兒這是在創造奇跡，創造一個只有在童話裡才能尋找到的奇跡！

　　是愛的奇跡。

　　米粒兒看見，在她身後，還站著小漁兒。

　　他的目光裡也有感動，久違了的高中時代的感動。

　　自從一二九之後，小漁兒和杜兜兒就不再提讓米粒兒離開學校的事兒了，不僅如此，他們開始變得對她學校的事兒感興趣了。有時候，小漁兒不忙的時候，甚至會來學校，教五班的男生打籃球。那時候籃球成了風靡全校的運動，因為日本動畫《灌籃高手》，每個男生都夢想當流川楓，米粒兒就把小漁兒找來，在很多很多年以前，流行小鹿純子的《排球女將》時代，小漁兒就是Ｎ大附的流川楓了。

　　形勢變得對米粒兒相當有利了。一切都進展順利，和五班孩子開始產生了默契。

　　但就在這時，在暑假即將到來之前，在一個學年的最後一次年級組會上，嚴琳琳向班主任宣佈了學校的決定——分班！

　　米粒兒聽說那個消息，先是愣在椅子上，頭腦裡一片空白，半個小時沒回過神兒來，等到大家開始議論紛紛時，她再也按捺不住，會還沒開完，她二話沒說直奔五班教室，還沒下課，英語老師正在佈置作業，米粒兒站在教室門外，眼前忽然想起了共同相處的這一年時光，相親相愛的一年，一顆心，隱隱作疼。

　　實際上，關於分班的傳聞早在寒假之後，就在年級裡散佈開了。

　　每個班的學生都越來越多，收費生，後門生，借讀生，不斷有人進來。宜林是遠近聞名的重點中學，頭頭腦腦的孩子，外地大款的孩子，關係單位的孩子，老師朋友的孩子，拿著錢的，背著人情的，帶著紙條的，大貓擋也擋不住。每個班的人數都快達到五十三四個，老師們怨聲載道，工作上越來越感到不堪重負，就是教室裡的學生，也感覺有點兒透不過氣來。教室裡已經達到了飽和狀態，桌子與桌子之間，人與人之間，幾乎沒多少剩餘的空間可言了。

　　學校一直在安撫大家，說正在積極地研究對策，很快就會找出解決的辦法。

　　開始有了關於分班的傳聞。從每個班分出那麼幾名學生，和將來不斷進入的另外的一些學生，拼湊成一個新的班，八班。

　　儘管老師們已經不堪重負，儘管他們一直盼著教室裡的學生能少些再少些，但是出於強烈的責任心，對這樣的方案卻幾乎不約而同眾口一辭地，全都持堅定不移的否定態度，尤其是班主任。

　　臨近學期末的某一天，嚴琳琳代表學校宣佈分班的最後決定，老師們終於一起爆發了，所有的不滿一股腦地發洩出來：

　　「當初就應該直接分出個八班，一開始就留出餘地來，這樣才主動。」

　　「分出一個班？怎麼分？誰走誰留？以什麼為依據？」

　　「要我說呀，這根本就不是解決問題，反而出一大堆麻煩，就算是學生不哭不鬧，全都接受了，那家長呢？那分走的家長該說了，你們憑什麼分我們家的孩子呀？人家肯定會認為是一種歧視，這個，你怎麼說都是說不清楚的！要換了我，我也會這麼想，怎麼單單把我們家孩子分出去了，」

　　「還真是，要說家長，咱們學校家長是出了名的不好惹，脾氣大，勢力也大呀，有什麼不滿意人家根本不理睬你班主任，直接就奔校長辦公室了，好像咱們小范範麗芹……」

　　眾人議論紛紛中，米粒兒起初還熱火朝天地參與，待說到範麗芹，她忽然就走神兒了，她跟六班班主任范麗芹相處一直不錯。她的性格有點兒像丁波，是北京胡同兒長大的女孩兒，直爽熱情，熱愛生活，為人樸實厚道。她三十多歲，有個十幾歲的兒子，和一個相濡以沫的丈夫，一個溫馨的三口之家。米粒兒她們幾個年輕教師們下班之後一起出去吃飯，泡吧，蹦迪，叫她去，她從來不去。每天下班，她老公都騎著自行車去接孩子，再帶著孩子來接她，三人有說有笑地離開學校，甜蜜的小日子。

　　她屬於那種比較傳統的教師形象，對學生非常盡職盡責，跟媽媽似的。米粒兒喜歡她，是因為她工作任勞任怨，而且對年輕的同事，尤其是像米粒兒這樣的晚輩非常友善，經常主動幫助她。有什麼不懂的還提醒她。她是六班班主任，教六班數學，同時還教五班數學，可她從來都沒對六班偏心眼兒，給六班吃小灶，像有的班主任那樣，甚至她還對五班學生更多關心，因為五班孩子普遍數學不太好。

　　突然有一天，事先沒有任何預兆，她就離開宜林了，米粒兒看著她空空的桌子，心裡很不是滋味。她之前從沒想到，範麗芹離開會和哪個學生家長有關。她那麼敬業，對家長也從來都是耐心和善地，沒見她得罪過哪個家長。誰會告她的狀呢？她想不明白，趁亂回頭跟一班的班主任武安平打聽。

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