降D調禁區(22)_于悠冉

二十二

　　「嗚嗚嗚，虹兒對不起啦，我自首，我有罪，我不該瞞著虹兒享受獨食，我是小人，我該被烏龜嘲笑，我該被兔子踢死，我應該自己挖個墳墓把自己給埋了，我……」小心的抬起頭，齊曉喧喃喃地說著，但是在看到簡虹兒的臉由青轉紅，再由紅轉綠，再轉黑，哇噻，超級賽亞人啊！萬花筒，真漂亮……呃呃，她又忘記她正在被批判呢！

　　「你這個三八，你居然……枉費我辛辛苦苦的拉扯你長大，不對，我不是你媽！枉費我辛辛苦苦的看著你張大，辛辛苦苦的為了給你增添樂趣奪你的玩具！枉費我苦心的每天想著設計陷害你！枉費我絞盡腦汁抓狗給你玩！你、你居然……嗚嗚嗚，不要活了！齊曉喧你是個白眼狼，沒心沒肝沒肺，說你是豬，豬都抗議！你簡直是古生物，根本不進化的那種！說你是火星物種都嫌侮辱火星，喜馬拉雅山的雪就是因為你在平地而拒絕融化……」

　　烏拉烏拉烏拉，簡虹兒開心快樂的罵著齊曉喧，因為唯有齊曉喧做錯事情的時候，簡虹兒罵她才不會被揍，哈哈，終於啊，又讓她幸福了一把！

　　奶奶的，這丫頭那麼開心幹什麼？罵吧，罵完了就別讓她逮著機會，不然，哼哼！

　　不是吧，這兩個傢伙不是說是死黨嗎？怎麼現在的死黨都換解釋了？她們這對死黨怎麼這麼與眾不同啊？周圍圍觀的同學訝異的合不上嘴巴，吃驚的看著眼前越罵越開心的簡虹兒，膜拜之情與焉展開：天啊，又一個她們崇拜的偶像啊！

　　於是糊裡糊塗的簡虹兒因為一次開心的大罵成為了繼齊曉喧之後，一班全體學生集體膜拜對象。

　　「鈴鈴鈴——鈴鈴鈴——」上課的鐘聲響起，眾人恢復常態，崇拜歸崇拜，大家還都沒有心思招惹化學老師，據說教她們化學的老師也是個稀有暴龍族的，超級能噴火，所以……各家姐妹自己當心啊！

　　「嗯哼！大家注意，今天咱們去實驗室上課，走吧！」說完，酷酷的化學老師揚揚頭髮率先走了出去。

　　「不是吧，不要吧？不去可以嗎？」齊曉喧做著臨死前的掙扎，為什麼會這樣？還不是因為身旁正開心的拉她的簡虹兒？

　　這個簡虹兒簡直是恐怖的化身，化學實驗的終結者，她可以呆呆的考化學卷面幾乎滿分，但是如果讓她去做實驗……天啊，老天直接劈道雷把她終結了算了！

　　想當年，她還不知道這個死黨的恐怖之處以前，居然興匆匆的拉她去自己的實驗室看自己精心研製的得意之作，結果她因為一個疏忽，轉身拿個小東西，結果再次回眸，天啊……她的實驗結晶啊！地啊……有必要這麼懲罰她嗎？上帝，給她把刀子讓她終結了這個實驗室惡魔吧！

　　嗚嗚嗚嗚嗚，她的實驗室，因為簡虹兒一把莫名其妙的東西下去，直接爆炸了！

　　她真的不知道啊，她的那項實驗跟炸藥是絲毫不牽邊扯絲的啊，怎麼這簡虹兒一把東西下去，成了威力強大的炸藥啊？沒當場把她們這兩個姐妹淘炸死估計是閻王害怕，不敢收簡虹兒這個惡魔吧？真的鬱悶啊！

　　那次事件的後果不止是兩人在病床上躺了一個月，更是被雙方家長揍得屁股開了花，耳朵訓得生了繭。於是齊曉喧從此之後，是死都不要跟簡虹兒一同進入實驗室，天曉得再進一次會發生什麼怪像，搞不好真給簡虹兒造出個尼斯湖怪獸或者UFO出來，她齊曉喧都不感覺有什麼稀奇的。總而言之，言而總之，她齊曉喧認為應該給化學實驗室掛個牌子，上書：「簡虹兒與狗不得入內！」

　　可是她發現這簡虹兒還真是不屈不撓，越不讓她進，她就越是想進。

　　「曉喧，我知道曉喧最好了，曉喧……」使勁的磨著齊曉喧，她簡虹兒就不信她磨不了這塊『磐石』！哼，她就是要去實驗室玩，她就是要洗刷實驗室終結者的惡名！誰不讓她去，就等著祖宗十八代被她問候吧！

　　「不要，不要，我不要，要去你自己去！我要翹課！」嗯，她要翹課，她不要去，即使被老師請進辦公室喝茶，也比跟個『恐怖分子』進實驗室等著被搶救好！她再說最後一次：她、不、要、去！

　　「你敢！」猛的揪起齊曉喧的衣領，簡虹兒化身暴力女恐龍，噴火的怒顏威脅的逼近瑟縮的小白兔——齊曉喧。

　　嗚嗚嗚嗚嗚嗚，她為什麼這麼命苦？她……她現在自殺來得及嗎？

　　「認命吧！」

　　笑得第一的簡虹兒簡直跟白雪公主她後母一樣，邪惡得讓人髮指，於是，苦命的白雪公主淪落為可憐的灰姑娘，顫抖的眼神伸向周圍躲閃的人群。

　　拜託！她們是去做實驗別弄得跟上刑場一樣吧？眾人莫名其妙的看著齊曉喧投來的求救的眼神，不解其意的無言以對。

　　最終還是決定不管她們這對活寶了，眾人紛紛跟隨著老師的步伐去上實驗室了。

　　可憐的同學們，容她齊曉喧為大家苦命的將來默哀三秒鐘！既然大家都不願意解救她於危難之中，那她也不好駁了同學們那麼孜孜不倦的好學精神！未來極有可能成為廢墟的化學實驗室，我們來了！

　　這廂，化學老師看眾人幾乎都到齊了，甩甩他自認俊帥無比的頭髮，笑得一臉流氓像，眯著眼睛說：「今天咱們來回顧上一堂課學習的過氧化氫的化學性質。」

　　「大家看到手中的材料了嗎？今天這場實驗牽涉到過氧化氫溶液的分解反應，產生氧氣和水蒸氣，它的總反應式為： 2 H2O2(ag) → O2(g) 2 H2O(g) Q。」

　　化學老師轉過身，以他認為最瀟灑帥氣的方式板書下化學公式，誰料同學們是如同辨認外星人字跡似的，企圖從周邊的蛛絲馬跡中分辨這超越地球人審美觀的板書。

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