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十六 |
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她天一發亮就醒,這往往是村裡公雞打鳴的時間。她爬起來,給一家人做早飯。丈夫說她像雞。她說:你才像雞呢。丈夫說:你是公雞。 她是到校最早的一個。她的課講得生動,緊湊,沒有一句廢話。下課鈴響起時,她正好講完最後一句,就像看著表似的。秘密就是早上備課。實際上是把頭天晚上備過的課,早上再溫習一遍。 她告訴自己:貧寒不丟人。因為她把別人掙錢的時間,用在了教學上。丈夫原先是另一所中學的老師,後來他不想當中學教師了,嫌掙錢少。 她說:掙錢少,不是我們丟人。 丈夫說:那誰丟人? 她說:制定政策的人。 她的話讓丈夫感動。他說:社會上,你這樣的人太少了。 從去年開始,她幾次想到了辭職。她兒子的期中、期末考試成績降到了全班五十名以下。她習慣了家長們恭恭敬敬地找到她,求她把孩子收下,似乎只要收到她班裡,就成了品學兼優的學生。現在她的兒子卻成了差生。 去年中考,兒子沒有考上重點中學,她去找鄺校長說:從參加工作到現在,我送走了二十多個畢業班,沒跟學校提過任何要求,我不能眼看著我兒子落下。我求咱們校照顧一個名額,把我兒子收下。 鄺校長沉吟了片刻,說:有這種情況的老師不止你一個,我們集體研究一下吧。 等了一個月,她又找校長。鄺校長說:我們開會研究過了,這不是你一個人的事,我們不能把標準降低了。標準降低了,會影響學校的生源品質。 她教過數學,也教過物理、化學。除了外語,孩子的課她都能輔導。孩子學得不好只有一個原因,就是她把精力都放在了學生身上。校長不會不知道。 她跟鄺校長說:你找人吧,我想辭職。 鄺校長說:你這是對我有意見呵。這樣吧,我把你孩子介紹到另外一個重點學校。你看行不行。 那個學校在外地。她說:不用。我就是想辭職。我也不是對你有什麼意見,我愛人去了南方,早就想讓我們過去呢。 鄺校長說:你容我想想辦法。 她拖到現在還沒有交辭職報告,是因為學校出了黃宇佳的事。一走好像責任是她的。她可不想背這個黑鍋。 媒體很快報導了黃宇佳的事,全市上上下下都在問為什麼。疑問首先指著學校,走在街上,總覺得有人在背後指指點點。熟人見了面,也都回避談黃宇佳的事。她主動談,人家就會說,現在當老師也不容易,管深了、管淺了都不行。好像責任就是她的似的。 跟別的老師不同,她在班裡很少發脾氣,學生們反而都畏懼。她從來不逼迫學生學習,只是善於製造學習氣氛。 黃宇佳的死,跟這氣氛有關嗎?這是一個永久的謎,破這個謎離不開她,因為她在謎的中心。社會上有人把他們學校叫做學生殺手。她聽到這話心都碎了。 早些年人們把教師叫做園丁。園丁辛苦,卻沒有風險。現在教師成了一個充滿風險的職業。她下定決心,只要人們一忘了黃宇佳的事就走。她愛人去了南方一個城市。如果她能落下腳,就把孩子也接過去,一家人就算團聚了。 一想到這些學生要交給別人,她很難受。她習慣了把他們一個一個送到大學裡。她懷疑自己真辭了職,是不是受得了。 偏偏這時又出了王立業和戴軍的事。短短半年裡,她的班裡一連出了兩次事故,一個學生死了,兩個學生失蹤了。現在連她自己都懷疑,是不是教得有問題。 晚上她難以入眠,總覺得黃宇佳在看著她,一會兒在笑,一會兒在班裡做著檢討。後來又夢見了王立業。王立業的笑容像女孩子,性情也像女孩子。戴軍是轉來的學生,很淘氣,現在她聽到他們在遠處喊她:周老師,救命!周老師,救命! 她倏地醒了,出了一身透汗。 |
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