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  家長中性子暴的就駡街。一個多億的貸款,不都得家長們還嗎?這不是辦教育,是搞房地產。比房地產商還能榨錢。

  學校更嚴厲地抓教學,升學率必須全市第一,力爭全省前三。我們不是搞房地產,我們是在搞教學。我們搞基礎建設,是為了教育品質更高,是為了成為名校。學生每天在校學習時間不低於十個小時,加上在家裡的學習時間,不低於十五個小時。什麼叫衝刺,衝刺就得有個衝刺的樣子。

  鄺校長每天在會上講奉獻,所有老師都在奉獻。眼都熬紅了,像兔子的眼。不用看學生,一看老師的樣子就知道學生怎麼樣。大多數老師臉都是綠的,一個男老師全身起疙瘩,找不出原因,休息一個禮拜疙瘩就下去了。一個女老師仨月沒來例假,不是懷孕,也不是有婦科病。就是累。休息幾天例假就正常了。同學們,老師為你們付出了多少心血呵?你們可要努力呀!

  沒有不努力的學生。為什麼努力早就忘了。埋頭在題海裡,不能看,不能想。就像人在大海裡落水,一看,一想,就沒有信心了。什麼也不想,不想為什麼,不想什麼時候能做完,只是一道題一道題地做。為了能讓家長滿意,為了能看到老師一個笑容。為了……為了做完好早一分鐘睡覺。

  人一累了,生活目標就簡單了。或者說就不叫目標。早十分鐘睡覺能叫目標嗎?看家長一個笑臉能叫目標嗎?讓老師滿意能叫目標嗎?

  或者說那就不叫生活,生活該是這樣的嗎?

  一個叫黃宇佳的同學在作文裡寫道:都說生活是美好的,是美好的嗎?我們能看見藍天嗎?能看見白雲嗎?綠樹、草地,能看見嗎?還有鳥鳴、雞飛、狗跳,我們能看見嗎?不能。我們看見的都是習題。一道一道的習題。無邊無際的習題。永遠也做不完的習題。

  那是一篇關於環境保護的作文,據說許多老師都看了,黃宇佳成了學校的名人,他的話成了名句:都知道煙塵是污染,尾氣是污染,焚燒秸稈兒是污染。這麼多的習題是不是污染?課本、作業、書桌,這就是我們的環境,一年又一年的環境。誰能告訴我,這環境是不是被污染過的?

  班主任老師氣得渾身哆嗦。她拿著那篇作文找黃宇佳談話。你這是什麼意思?這麼說是我們迫害你了。我已經病了半年,胃潰瘍、神經衰弱,我沒有請過一天假。週六周日還得加班。我為誰?我是為那百十塊錢的獎金嗎?你的污染是習題,我的污染是什麼?就是你們,就是你們!

  老師喊了起來,她悲慟的樣子像是要昏過去。黃宇佳不知道該不該扶住老師。剛入學時同學們議論,周老師曾經是學校裡最漂亮的老師。學校門口優秀教師欄裡掛著她的大照片,非常漂亮,據說那是她剛剛結婚時照的。現在她已經是一個蒼老的女人。黃宇佳曾經在夢裡夢到過她,這使他白天站在她面前總有些膽怯。

  周老師開始語重心長:學習苦不苦?苦!老師知道苦。苦才叫奮鬥。好日子都得靠吃苦贏得。沒有苦中苦,哪有甜上甜。你苦,我們不苦嗎?我們為什麼?你們三年就畢業了,以後你們考上大學,考上研究生,都是好日子。我們呢?還得在學校裡。你們污染三年,我得污染一輩子。你知道不知道?

  我過這種日子,是為了你們。你看著藍天、白雲,看著綠草,紅花,好看不好看?好看。好看能考上大學嗎?好看能找上工作嗎?好看能成就事業嗎?生活是什麼,生活就是奮鬥。躺在草地上那不叫美好,奮鬥才是美好的。

  黃宇佳徹底低了頭。他真心實意地懺悔。他不該那麼寫,不該傷害老師,讓老師生氣。老師把那篇作文在全班念了,讓全班討論。

  班裡每個同學都發了言,立業是最後說的。他跟黃宇佳最好。他覺得黃宇佳寫得好,說的都是他們的心裡話。他不想這麼奮鬥,他不是奮鬥的動物。他是人。他要的不是奮鬥,而是生活。同學們都批評,他不願意。

  老師說:王立業,你說說。

  他站起來,不說話。

  俞麗在後面捅他。他仍然不說。老師說:王立業,談談你的看法。你覺得黃宇佳寫得對嗎?

  他想說:對。俞麗狠狠地踢了他一腳。他把話咽了回去。

  周老師說:你坐下。黃宇佳,你說說。


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