草樣年華(10)_孫睿

一〇

　　日後我與那個女孩未曾相見，即使去醫大找鐘風玩，我也會小心翼翼地沿著牆根兒走，以免被她撞見。我偶爾會從鐘風那裡聽到一些關於她的事情，但我不清楚她是否從鐘風嘴裡得知，我經過不懈的努力又掌握了極多的笑話，可卻苦於沒有傾訴的物件。

　　我和這個女孩的故事就此結束，我們僅僅是一齣戲劇一幕中的兩個小小的角色而已，我們都會把對方忘記。

　　我苦苦尋覓的女孩應該是一個喜歡聽我給她講笑話，而在我沒有笑話可講，僅剩下陳詞濫調、老聲長談的時候，她依舊會為同我在一起感到快樂。

　　鐘風說女孩們都喜歡日新月異，他感覺我很懸。我卻不這樣認為，我期待的女孩在現實生中一定存在，我只需慢慢等待，再藉以一顆真誠的心靈，日復一日，年復一年，集天地之靈氣，吸日月之精華，石頭裡都能蹦出猴子，何況一個女孩在茫茫人海中走入我的視線。

　　12

　　我結束了同醫大女孩的戀情，卻迎來期末考試的噩耗。

　　校園裡有一家複印店，平常日子買賣清淡，僅能勉強度日，但每逢學期末，其生意異常火爆，學生排起長隊等候複印的現象屢屢發生。學校只有兩件事情能夠讓學生排起長隊，一是某品牌避孕套的免費發送活動，再就是學期末的複印資料。在複印的資料中，多以筆記為主，一些不去上課的同學為了知道老師這學期講了哪些內容，就需要一份完整的筆記，好在每個班都會有幾個女生筆記抄得很好，可供其它同學參考，否則這個班就會無一例外地對老師的講課內容稀裡糊塗。

　　複印室的生意如此火爆，想必和任課教師存有千絲萬縷的聯繫。首先，任課教課故意字跡潦草，這樣就會有一部分學生因字跡晦澀而放棄抄筆記，但字跡不會潦草得沒有一個學生能夠辨認出，否則大家複印誰的筆記；其次，任課老師故意把課堂氣氛搞得枯燥無味，使得一部分學生失去對這門課的興趣而不再出現在課堂，這樣，到了期末考試的時候，他們不得不去複印筆記。再次，任課教師故意在黑板上寫下許多內容，以便讓學生多複印幾頁，給複印室創匯。當然，這些事情不會無故發生的。

　　這個學期我們開設了七門課程，它們分別是高等數學（簡稱高數）、英語、普通化學、大學生思想品德修養（簡稱大思修），畫法幾何、馬克思主義哲學（簡稱馬哲）和電腦實用基矗有些課是在可以容納100人的大教室上，人多了自然會混亂，無論是誰沒有去，或是在下面看小說、抄作業，老師都無從知道，他只有一個人站在講臺上揮舞著粉筆，或是不知所云地吐沫腥子亂飛。有時會有一束陽光透過窗戶斜射進來，我們可以看到老師的吐沫腥子在這束陽光中流星般一閃而過，墜落在前排某個同學的臉上，然後大家不約而同地將注意力集中在那個同學身上，看他怎樣巧妙地躲過老師的注意，把濺在臉上的吐沫腥子及時擦去，並回頭向大家示意他的痛苦和對老師不講衛生的厭惡。

　　有的老師在給我們帶來對上課厭煩的同時，也給我們帶來歡聲笑語，令人回味無窮。

　　高數老師是一個年過半百的小老頭，每次上課無一例外的穿著條絨西服、梳著水分頭，學究氣十足。有一次，他在給我們講「分步積分法」的時候，運用了一道例題作為引子，這道題無法用我們前面學過的積分法解出來，老師就問大家：「積不出來了，怎麼辦？分步積。」

　　同學們一陣哄笑，因為這句話在他嘴裡變成：「雞巴出來了，怎麼辦？先不急。」

　　幾個女生佯裝出沒有聽懂的樣子，可她們嘴角的微微彎曲和忍不住的身體顫抖還是證明了她們並非頭髮長見識短。

　　老師被學生的狂笑搞得莫名其妙，他回頭看了看黑板，又對全班同學說：「沒錯，肯定雞巴出來了。」

　　普通化學老師是一個看不出年齡的女人，雖然皺紋已經爬滿她蒼老的臉，但頭髮依然長勢良好，漆黑一片。一次，她講著講著課突然彎下腰，蹲在講臺後面系鞋帶，一會兒講臺後面站起一個人，我們看到了一張似曾相識的面孔，禿禿的腦袋在教室裡閃閃發光，就在大家仔細辨認的時候，不知道誰說了一句：「這不是咱們的化學老師嗎！」教室頓時響徹一片笑聲，化學老師立即俯身拾起假髮，慌忙中套在頭上，卻不料戴反了，面孔被遮擋住，而後腦勺依然一片空白，教室內的笑聲更加瘋狂。從此以後，我們便知道了化學老師秀髮出眾的奧秘所在。

　　擔任大思修這門課的老師是學校的黨委副書記，他講課生動，經常用事件作為他的例證。當他講到大學生要正確對待愛情的時候，便開始引經據典，觸類旁通，說：「幾年前，一批新生入校不久，一個女生在廁所的便池中生下一個未滿月的女嬰，然後昏倒在地。」

　　有人好奇地問道：「後來呢？」

　　「後來那個女生被開除了。」

　　又有人問道：「那個女嬰呢？」

　　「被那個女生放水沖走了。」

　　還有人問：「沖哪兒去了？」

　　「順著廁所的管道沖走了。」

　　我也有一個問題，我很想瞭解他是怎麼知道便池裡未滿月的嬰兒是女性的，但來不及我提問，他又給我們講：「幾年前，學校接到舉報，說有女生混入某男生宿舍，於是我就帶領兩名學校保安踹開那間男生宿舍的門，當場捉姦成功，令我大吃一驚的是，屋裡有兩名女生，卻只有一名男生。」他還補充道：「那個男生看不出有何優秀的地方，倒是那兩名女生如花似玉（肌膚白皙，體態豐滿，這兩個詞一定是老師想說而不能說的）。」

　　從老師的話語中，我聽出了他對那個幸福但不幸運的男生的豔羨。

　　老師又說：「幾年前，一個對異性世界充滿嚮往的男生手持望遠鏡站在月黑風高的樓頂，正在對女生宿舍進行深入、全面瞭解的時候被我校保安人員當場擒獲。學校決定將他開除，家長急生一計，開來該學生頭腦有問題的醫院證明，試圖挽救兒子。學校說既然腦袋有毛病就不要上學了。家長與兒子抱頭痛哭，但為時晚矣。所以，同學們，學習這門課就是幫你們樹立正確的戀愛觀。」老師的話題終於回到課堂上，否則我會認為他所說的這些亂七八糟的東西就是所謂的愛情。

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